【文章內(nèi)容簡介】 正做到家喻戶曉。成立資助貧困幼兒評審領(lǐng)導(dǎo)小組確保專項資金落到實處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。確定資助范圍和對象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的幼兒。(2)、父母一方已亡，生活十分困難的。(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。(6)、殘疾家庭子女、殘疾幼兒。(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。資助對象認(rèn)定程序。(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。(2)、資助申請。貧困家庭幼兒家長(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園。(3)、評審及公示。評審小組對申請資助的幼兒家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助幼兒名單并公示。公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。(4)、上報。幼兒園根據(jù)公示無異議的受助幼兒名單，填寫好《雁江區(qū)教育資助匯總表》上報。(5)、資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。享受資助的幼兒每學(xué)年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭幼兒作出適當(dāng)調(diào)整。貧困幼兒認(rèn)定難度大。，幼兒不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。資助名額有限，致使少數(shù)貧困幼兒暫時不能享受資助。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，幼兒園將關(guān)愛留守生，教師訪萬家活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。幼兒園資助工作計劃信息篇十一我們將現(xiàn)代教育理念作為指導(dǎo)，并以幼兒園信息化建設(shè)為突破口，以提升教師信息化素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力為著力點。我們將信息教育技術(shù)與課程整合研究融入實踐中，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，旨在實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，提高幼兒園教育教學(xué)的現(xiàn)代化水平，提升服務(wù)品質(zhì)，并強(qiáng)化幼兒園信息教育技術(shù)工作。我們將重點培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷深化幼教改革，促使幼兒園信息教育技術(shù)跨上新一臺階。根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的要求，從管理入手，健全幼兒園信息技術(shù)教育工作的組織網(wǎng)絡(luò)，完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度。我們將明確各自任務(wù)，全面推進(jìn)幼兒園信息化工作，為幼兒園“保教質(zhì)量達(dá)到一級幼兒園水平”提供保障。我們將豐富校園網(wǎng)的內(nèi)涵，提升其作用。每周更新校園網(wǎng)的內(nèi)容，并對校園班級主頁實行月度檢查和考核。我們將加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)和信息發(fā)布工作，以班為單位建立網(wǎng)上學(xué)生成長檔案。我們也將樹立幼兒園網(wǎng)站的形象，拓展oa辦公平臺功能，為幼兒園管理、教學(xué)工作和家長社區(qū)工作架起互通平臺。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的園本培訓(xùn)，并采用外培和自培相結(jié)合的方式提高教師信息化素養(yǎng)，提高幼兒園中、青年教師的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力。我們將加強(qiáng)幼兒園信息宣傳的力度，通過信使宣傳等多種形式提高教師的宣傳意識，鼓勵教師提供班級、家長工作類信息，并凸顯我們幼兒園開放辦園和管理創(chuàng)新等亮點，樹立一個“和諧校園”和“文明單位”的良好形象。我們將繼續(xù)豐富完善幼兒園資源庫，并嘗試建立網(wǎng)上資源庫。我們將對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行加強(qiáng)管理，以提高使用效率。我們將充分運用網(wǎng)絡(luò)信息設(shè)備的作用，旨在通過信息設(shè)備檢查制度、每周一次小檢查、每月的病毒查殺等方式，確保教學(xué)信息設(shè)備硬件的正常使用。我們還將開展常規(guī)的服務(wù)工作，如刻錄vcd以及磁帶碟片整理等。推廣信息技術(shù)教育并開展相關(guān)培訓(xùn)。，進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)教育的基本知識和技能,全面提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)。多種培訓(xùn)形式不斷創(chuàng)新，包括“班級網(wǎng)頁制作的最新版”、“ppt課件制作”、“動畫效果在課件中的應(yīng)用”等。鼓勵教師積極參與“論壇”，開設(shè)“個人博客”，營造教研探討與學(xué)習(xí)的氛圍。每學(xué)期至少八次課件制作，以完善“園本化”資源庫為主題，展開課程設(shè)計，結(jié)合主題進(jìn)行資源積累。（三）提升網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，優(yōu)化網(wǎng)頁體驗。繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，發(fā)掘其潛能，組織各部門參與校園網(wǎng)建設(shè)，積極帶動教師與家長參與校園網(wǎng)建設(shè)，以校園網(wǎng)在學(xué)校管理、教師業(yè)務(wù)提高、幼兒素質(zhì)發(fā)展、家園聯(lián)系等方面發(fā)揮更大作用。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強(qiáng)幼兒園、家庭、社區(qū)等的多方互動，使校園網(wǎng)的實用效果更好。利用線上管理優(yōu)勢，活動結(jié)束后及時上傳信息（盡可能包含圖文內(nèi)容）。幼兒園資助工作計劃信息篇十二利用計算機(jī)技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息，為幼兒園教育服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)。在提高教師信息技術(shù)能力的同時，大力推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的進(jìn)程，創(chuàng)造良好和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。以幼兒園網(wǎng)站建設(shè)為契機(jī)，提高自身信息技術(shù)的運用水平。加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)力度，鼓勵教師能運用自己的信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)前教育、服務(wù)于家長。認(rèn)真采集、傳達(dá)各類信息通知，及時完成區(qū)信息中心的各項任務(wù)，積極參加各類培訓(xùn)活動。豐富校園資源庫內(nèi)容，使教師教育資源共享。健全信息組織機(jī)構(gòu)，完善信息考核制度。(1)在幼兒園的管理機(jī)制中，信息工作直屬園長領(lǐng)導(dǎo)，由信息主管負(fù)責(zé)管理信息的工作。(2)由信息主管負(fù)責(zé)每月檢查班級網(wǎng)頁的`更新情況，并把信息工作列入月考核之中。加強(qiáng)信息技術(shù)能力的培訓(xùn)力度，提高教師的信息技術(shù)水平。(1)針對教師的需求選擇培訓(xùn)內(nèi)容，提高教師運用信息技術(shù)的能力。(2)鼓勵教師在教育教學(xué)中嘗試多媒體課件的運用。(4)學(xué)期末組織多媒體課件的評選活動。校園網(wǎng)站建設(shè)。(1)完善幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)，認(rèn)真做到及時更新和維護(hù)工作。(2)鼓勵并要求教師及時更新班級主頁。(3)充實校園網(wǎng)的資源庫，真正做到教育教學(xué)資源共享。認(rèn)真采集并傳達(dá)各類信息。(1)每天對郵件、學(xué)前教育內(nèi)網(wǎng)等信息的瀏覽與傳達(dá)。(2)每月認(rèn)真完成信息上傳工作。幼兒園資助工作計劃信息篇十三堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要，推進(jìn)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工程”建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新，探索資助新機(jī)制。為辦人民滿意教育、促進(jìn)教育公平而不懈努力，逐步向全體學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、陽光生活、健康成長的目標(biāo)邁進(jìn)。建立健全學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，充分體現(xiàn)了黨和國家對學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關(guān)注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學(xué)生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學(xué)校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學(xué)生資助工作順利有序地開展。(一)要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學(xué)校落實各項政策具體的實施辦法。(二)在學(xué)校網(wǎng)站上宣傳學(xué)校各項資助政策及工作動態(tài)，并開展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問題，隨時接受師生對我校學(xué)生資助工作的監(jiān)督。通過宣傳，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，形成良好的輿論氛圍。倡導(dǎo)師生關(guān)心弱勢群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，本學(xué)年將在總結(jié)上一學(xué)年資助工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，建立“雙線摸底、三級評審、學(xué)校公示”的貧困生受助資格評審機(jī)制，規(guī)范資助程序，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。接受社會監(jiān)督，杜絕人情、關(guān)系資助。(二)緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認(rèn)定環(huán)節(jié)，規(guī)范認(rèn)定程序，加強(qiáng)認(rèn)定過程的規(guī)范管理，進(jìn)一步細(xì)化經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生貧困認(rèn)定辦法，規(guī)范認(rèn)定程序，建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫，為我校學(xué)生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。(三)要認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步完善全過程監(jiān)督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學(xué)生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽光工程。(一)認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息的收集和管理工作。10月份，學(xué)校召開救助工作大會，進(jìn)行宣傳發(fā)動，貧困學(xué)生向班主任上交戶籍復(fù)印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《淄博市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助申請表》，班主任根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，對本班提出申請的學(xué)生材料進(jìn)行審查核實，并逐個走訪了解學(xué)生提供材料的真實性，核實后，報學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室審查。(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認(rèn)真做好學(xué)生資助的評定工作。通過查看貧困學(xué)生家庭相關(guān)證件，調(diào)查了解學(xué)生日常表現(xiàn)、生活消費等方面情況的基礎(chǔ)上，逐個進(jìn)行走訪了解核實，嚴(yán)格規(guī)范程序，重點做好受助學(xué)生公示和全過程監(jiān)督，通過公示，有效化解矛盾，了解學(xué)生日常生活開支情況、走訪家庭等，實現(xiàn)評定工作的合理與公平。同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監(jiān)督，通過規(guī)范評定程序。通過公布公示監(jiān)督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協(xié)調(diào)處理。組織各班主任就評定工作進(jìn)行研討，總結(jié)經(jīng)驗，形成較為系統(tǒng)的評定模式。(三)嚴(yán)格審核，做好資助學(xué)生信息系統(tǒng)的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準(zhǔn)確、及時。嚴(yán)把貧困學(xué)生信息的錄入關(guān)，確保學(xué)生個人信息錄入的準(zhǔn)確性、完整性。嚴(yán)格按照《淄博市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助辦法》要求，認(rèn)真審核，確定受助學(xué)生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準(zhǔn)確性。幼兒園資助工作計劃信息篇十四為貫徹落實《__省教育廳__省財政廳關(guān)于加快落實學(xué)前教育資助政策的通知》和《__市財政局__市教育局關(guān)于制定__市學(xué)前教育資助工作暫行辦法（試行）的通知》精神，完善我區(qū)學(xué)前教育資助政策體系，切實解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園問題，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，結(jié)合實際，特制定本實施方案。一、范圍和對象。在__區(qū)教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有__戶籍的家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡幼兒。資助對象主要包括：重點優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒，農(nóng)村獨生子女，兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。二、資助標(biāo)準(zhǔn)。家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在園時間200天計算。三、資金來源。學(xué)前教育資助資金由市級與區(qū)級按3：7比例負(fù)擔(dān)。區(qū)財政將困難幼兒資助資金納入預(yù)算管理，?？顚Ｓ谩Ｓ變簣@要從事業(yè)收入中提取3%—5%比例的資金，主要用于因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒減免收費、提供特殊困難補(bǔ)助等。四、用途。用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒學(xué)前教育托幼費和餐費等在園期間費用。五、申請與發(fā)放程序。（一）申請與評定在每年秋季學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)，由幼兒家長（或監(jiān)護(hù)人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學(xué)前教育國家資助資金申請表（詳見附件1），并遞交相關(guān)證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復(fù)印件，家庭經(jīng)濟(jì)困難證件原件及復(fù)印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對與復(fù)印件相符后，當(dāng)場退給受助幼兒監(jiān)護(hù)人，復(fù)印件一式兩份，一份上報到區(qū)教育行政部門，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤０凑彰裰?、公平、公開的原則，資助對象每學(xué)年秋季學(xué)期評定一次，春季學(xué)期根據(jù)資助對象變動情況進(jìn)行個別調(diào)整和評定。對因退園、轉(zhuǎn)園等原因離開的幼兒，應(yīng)停止助學(xué)金的發(fā)放。幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報至__區(qū)教體局316室。評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護(hù)人提交的材料，按照實施方案相關(guān)規(guī)定，對提交的資助申請表及相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真審核。評審結(jié)束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內(nèi)顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監(jiān)督。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息（詳見附件附件3），連同申請材料的復(fù)印件（復(fù)印件上要注明幼兒園已審核的字