【文章內(nèi)容簡介】 。了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。（三）意外傷害安全教育認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規(guī)則的意識。初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識。初步學會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打1111122等電話。掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。（四）自然災(zāi)害安全教育了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。（五）校園安全教育與同學友好相處不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排，有效地保護自己的方法。在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果；與當?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。在教學中，引導(dǎo)學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。教學工作總結(jié)語文老師篇五本學期我擔任一二班的語文教學工作，現(xiàn)在將本學期的工作總結(jié)如下：學生明確了每天的學習任務(wù)是，使學習更有計劃性、更高效。網(wǎng)課聯(lián)播，充分利用豐富教學資源，吸引學生的注意力。每天答疑課我利用短視頻和課件解決當天存在的問題，做到日日清。重視周測，及時進行總結(jié)和復(fù)習。班級涌現(xiàn)了一批進步生他們的作業(yè)書寫端正，上交及時，訂正也非常的認真，學習效果顯著令人欣慰。重視學生的口語表達能力的培養(yǎng)。抓住學生喜歡看圖的特點，引導(dǎo)學生圖文結(jié)合學習課文。然后想象畫面復(fù)述課文，開展講故事比賽，激發(fā)學生廣闊的想象。學生想象空間十分寬闊，他們說荷葉是小鳥的鏡子，是螃蟹的涼亭，是小烏龜?shù)幕?，是螢火蟲的小床?？磮D寫話，出示圖片，先說后寫。并要求加入學習中積累的量詞，動詞，的字詞。一段時間后，有條理，句子生動的優(yōu)秀看圖寫話習作就誕生了。只要在創(chuàng)設(shè)訓練點上有計劃地指導(dǎo)，學生的語言表達能力一定會有所提高。重視學生閱讀能力的培養(yǎng)。首先從定量讀書開始做起。教學生學做讀書卡，積累故事中的好詞佳句。一有時間，就讀故事給學生聽。課前堅持三分鐘演講，讓學生讀日有所誦中的兒歌，增強學生閱讀的興趣。復(fù)習課中讀寫結(jié)合，學用結(jié)合，讓學生仿照句式寫句子，寫一兩句話日記。這學期以來，班里孩子對課外閱讀的興趣更濃了，能坐下來靜靜的讀書了，語言表達水平也有所提升。重視學生的作業(yè)書寫。漢字英雄書法比賽，增強學生的書寫意識和集體的榮譽感。作業(yè)中，不懂的地方能主動去問老師，作業(yè)書寫整齊，規(guī)范。在水滴石穿的訓練中，學生的中字作業(yè)、生字作業(yè)，正確、規(guī)范。結(jié)構(gòu)合理，有的學生，不斷描紅田字格中的生字，有的學生反復(fù)練習，堅持不懈，還有的為自己選擇競爭對手，還有的為自己選擇競爭對手，互相切磋。學生發(fā)展不平衡，有多名學生，學習雖然有進步，但是成績還是有些落后。班級整體的書寫水平還有待提高。教學成績還需再上一個新臺階。學生良好的預(yù)習習慣，一發(fā)現(xiàn)有錯題就及時訂正的好習慣還需進一步培養(yǎng)。堅持培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣。提倡多讀經(jīng)典的故事書和童話書，并與他人進行讀書分享。學生的自制力方面要多加培養(yǎng)。提倡學生自主學習，自覺自律。培優(yōu)扶困工作，應(yīng)該常抓不懈。教學工作必須常做常新，要扎實更要高效。只要向著更高的目標邁進，孩子們的各項語文能力，語文素養(yǎng)才就會得到提高。我非常樂意領(lǐng)著孩子們一直走在閱讀的路上。教學工作總結(jié)語文老師篇六半個學期工作已經(jīng)結(jié)束，在這半學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于學生的語文實踐活動實施有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這半學期的語文教學工作總結(jié)如下：這半學期我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導(dǎo)學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。這半學期重點培養(yǎng)的是學生的古文誦讀能力。在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。本學期，為了更好完成閱讀教學目標。首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在五年級語文組將大力加強