【文章內(nèi)容簡介】 法宣傳的隊伍建設(shè)，最廣泛地動員和組織社會力量參與法制宣傳教育。一是發(fā)揮了專職法制宣傳教育工作者的主導(dǎo)作用。組織開展法制宣傳教育工作者培訓(xùn)工作，提高隊伍的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力。二是進一步發(fā)揮了各級普法講師工作的職能作用。組織講師成員深入村、機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)開展法制講座，參與重大的法律咨詢、法律服務(wù)活動，發(fā)揮講師團宣講作用。三是積極倡導(dǎo)和推進法制宣傳志愿者活動。組織律師、法律服務(wù)工作者經(jīng)常性深入基層社區(qū)、農(nóng)村開展形式多樣的法制宣傳活動。七、提升普法依法治理工作指導(dǎo)水平，實現(xiàn)法制宣傳教育工作的新發(fā)展。一是加強了法制宣傳教育工作調(diào)研和理論研究。深入基層開展調(diào)查研究，把握法制宣傳教育發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)新法制宣傳教育理論，指導(dǎo)工作實踐。二是加強了規(guī)范化、制度化建設(shè)。著重研究建立、完善和落實法制宣傳教育考核評估、檢查督促、工作激勵等制度。三是加大了檢查督辦力度。自“六五”普法依法治理工作開展以來，鄉(xiāng)普法辦對“六五”普法工作進行自查；鎮(zhèn)政府把普法依法治理工作納入政府年度考核；鎮(zhèn)綜治委把普法工作納入檢查的重要內(nèi)容實行一票否決。八、存在的主要不足。20xx年全鎮(zhèn)“六五”普法依法治理工作雖然取得了階段性成績，但還存在一定差距，實施階段各項工作任務(wù)十分艱巨。目前工作中依然存在以下幾個方面的問題：一是普法的宣傳氛圍不夠濃，宣傳形式單一；二是活動開展受客觀條件制約，有時緊時松現(xiàn)象；三是普法依法治理工作開展不夠平衡。一是加大宣傳力度，保持經(jīng)常性。繼續(xù)通過在電視上以案說法、廣播上播放法律原文、政府門戶網(wǎng)站開辟普法專題以及其它群眾喜聞樂見的法制文藝形式多途徑宣傳，真正做到電視上有影、廣播上有聲、報紙上有字、網(wǎng)絡(luò)上有文，使廣大普法對象通過不同渠道接受普法教育。普法機構(gòu)要加強宣傳和信息調(diào)研工作，總結(jié)試點經(jīng)驗，推廣好的典型，充分發(fā)揮各種媒體有效地宣傳普法作用。二是加大普及力度，擴大覆蓋面。要充分發(fā)揮普法講師團和骨干宣講員在法制宣傳工作中的主力軍作用，經(jīng)常組織他們廣泛深入到鄉(xiāng)村、學(xué)校、機關(guān)、企事業(yè)單位實行集中巡回現(xiàn)場講法，以案說法，推進“法律九進”活動的深入開展，掀起全區(qū)學(xué)法、用法高潮，擴大法律知識普及覆蓋面。三是加大措施，破解難點。外出農(nóng)民工普法教育工作既是普法工作的重點，又是難點。下一步，我們將在今年工作的基礎(chǔ)上要進一步加強與教育、勞動、工會、派出所等部門聯(lián)系，認真抓好外出農(nóng)民工、下崗職工、個體工商戶的普法教育工作。采取在外出務(wù)工人員比較集中的地方成立普法聯(lián)絡(luò)點，落實普法宣講員、崗前培訓(xùn)、上法制課、為農(nóng)民工維權(quán)等形式宣傳法律，確保重點人群的普法教育不走過場。四是加大學(xué)用結(jié)合力度，推進法治臨溪建設(shè)。要在抓好學(xué)法活動的基礎(chǔ)上，開展各行各業(yè)的依法治理工作。通過開展“依法辦事示范單位”、“民主法治示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“民主法治示范村”、“民主法治示范社區(qū)”、“法治示范校園”創(chuàng)建和評選“學(xué)法用法模范公務(wù)員”、“學(xué)法用法模范群眾”、“學(xué)法用法示范單位”活動，將學(xué)法用法活動有機結(jié)合起來，有力推動依法治區(qū)工作。五是加大督辦檢查力度，落實責(zé)任主體。建立領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議制度和成員單位述職制度。充分調(diào)動成員單位在普法工作中的主動性和積極性，組織成員單位到包聯(lián)單位檢查指導(dǎo)普法依法治理工作，推動工作平衡發(fā)展。將“六五”普法依法治區(qū)工作納入政府年度工作目標考核重要內(nèi)容，做到同安排、同部署、同考核。適時對“六五”普法依法治理工作進展情況進行視察，對視察中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，及時進行督辦整改，有力地推動普法依法治鎮(zhèn)工作向縱深發(fā)展。政府官員的鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作總結(jié)篇三20_年度普法工作在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)普法辦的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞“六五”普法規(guī)劃確定的目標和任務(wù)，以“法律六進”作為重要載體。抓基礎(chǔ)、抓提高、抓落實，扎扎實實地開展普法教育，進一步推動“六五”普法工作向縱深發(fā)展，開創(chuàng)我鄉(xiāng)“六五”普法新局面。一、強化基礎(chǔ)性工作。按照規(guī)劃、制定年度工作計劃。按照《_鄉(xiāng)關(guān)于在全鄉(xiāng)公民中開展法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》及年、工作開展情況，_鄉(xiāng)制定了20普法依法治理工作計劃，為使計劃落到實處，鄉(xiāng)政府明確了普法成員單位的相應(yīng)職責(zé)。全鄉(xiāng)上下形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，職能部門配合，辦公室具體負責(zé)的工作機制，機構(gòu)的完善為全面開展“六五”普法依法治理工作提供了強有力的組織保證。培訓(xùn)普法骨干，落實普法經(jīng)費。2017年，我鄉(xiāng)共舉辦2期骨干培訓(xùn)班，為全面推進依法治理工作創(chuàng)造了條件。鄉(xiāng)政府在財政相對緊張的情況下，將普法經(jīng)費納入財政預(yù)算，予以保障。我們先后征訂了《新法學(xué)習(xí)讀本》99本，《中華人民共和國食品安全生產(chǎn)法》105本，這些書籍全部發(fā)放到個人。成立_鄉(xiāng)法制講師團。今年9月份，利用新學(xué)生入學(xué)之機，鄉(xiāng)政府抽調(diào)5名人員組成了_鄉(xiāng)法制宣講團，宣講團由鄉(xiāng)宣傳、司法、學(xué)校、派出所組成，確保了向廣大群眾進行立體化、全方位地宣傳法律。法制宣講團自成立后，先后走進機關(guān)、學(xué)校開展法制講座4次，受教育人數(shù)1600余人。積極開展“法律六進”活動。二、加強法制宣傳教育，推動普法工作上新臺階。今年，鄉(xiāng)黨委、政府始終堅持把干部學(xué)法放在重要位置，健全黨委中心組集體學(xué)法干學(xué)法講座和學(xué)法用法情況考核制度，保證干部學(xué)法落到實處。今年中心組舉辦2次法制講座，重點學(xué)習(xí)了《公務(wù)員依法行政法律知識讀本》、《憲法》、《行政法》、《物權(quán)法》等內(nèi)容。利用“周一利會”對全鄉(xiāng)干部進行法律知識培訓(xùn)6次。10月22日，組織全鄉(xiāng)共161人干部職工、教師進行法律知識競賽，11月10日，組織全鄉(xiāng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部共8名參加了全市《憲法》知識考試。結(jié)合“法律進鄉(xiāng)村”和“送法下鄉(xiāng)”活動，鄉(xiāng)政府研究制定了《在全鄉(xiāng)農(nóng)村開展法制宣傳教育工作的方案》，確定了_、它吉克、老茶己邑慈碑、4個村作為法制宣傳試點村，通過試點取得的經(jīng)驗向全鄉(xiāng)推開。利用每逢街天設(shè)立法律咨詢臺，向群眾宣傳法律知識，內(nèi)容涉及《人口與計劃生育法》、《婚姻法》、《勞動合同法》、《煙草專賣法》等艾滋病防治知識及反2017宣傳。為提高外出務(wù)工人員的法律意識，切實保護他們的合法權(quán)益，今年2月份，我們利用農(nóng)民工回家過年之際，與鄉(xiāng)文化服務(wù)中心聯(lián)系，在_村開展了“文化下鄉(xiāng)”、“法制下鄉(xiāng)”活動，把群眾需要的法律通過文藝演出的形式進行宣傳，受到了群眾的好評，收到了良好的效果。為提高村干部的法律素質(zhì)，今年3月25日，我們對村“兩委”進行了一天的法律知識培訓(xùn)。到目前為此，我們共開展大型法制宣傳21次，受教育群眾4068余人(次)，散發(fā)宣傳資料8120余份，懸掛橫幅60條，出黑板報88期。今年，我們進一步在全鄉(xiāng)各學(xué)校推進“四有”，即教育有計劃、學(xué)習(xí)有教材、授課有老師、課時有保證，對學(xué)生進行系統(tǒng)的、經(jīng)常性的法制教育。我們在抓好課堂教育主渠道的同時，協(xié)調(diào)有關(guān)部門到學(xué)校開展法制講座。為各校配齊法制副校長，進一步明確了法制副校長在學(xué)校法制教育工作中的職責(zé)、地位和作用。全鄉(xiāng)所有中小學(xué)都聘請了法制副校長，每學(xué)年進行法制宣傳教育達二次以上，使法制教育活動生動、活潑富有實效。各學(xué)校也充分發(fā)揮校廣播站、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，進行宣傳和教育，使廣大青少年得到熏陶和影響，從而自覺做到學(xué)法、知法、用法、守法。政府官員的鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作總結(jié)篇四緊圍繞建設(shè)平安企業(yè)目標，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，建立健全企業(yè)法律風(fēng)險防范機制；繼續(xù)堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，積極推進依法治企，促進我廠各項工作快速、和諧發(fā)展。普法的對象是在廠全體員工。其中，重點是青年員工；提高對象是各單位中層以上經(jīng)營管理人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子成員和法律顧問。加強領(lǐng)導(dǎo)干部的法制宣傳教育，著力提高依法治企能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，樹立在憲法和法律范圍內(nèi)活動的觀念，提高依法管理企業(yè)的能力，規(guī)范決策、管理和服務(wù)行為。要大力推進領(lǐng)導(dǎo)班子成員法制教育制度化、規(guī)范化，繼續(xù)堅持和完善）理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、法律知識年度考試考核制度，并把學(xué)習(xí)和掌握法律知識的情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核和任用考察時的重要內(nèi)容。加強經(jīng)營管理人員和廣大員工的法律教育。要樹立誠信守法、依法經(jīng)營、依法辦事的觀念，著力提高依法經(jīng)營、依法管理能力。采取多種形式，結(jié)合企業(yè)需要，開展企業(yè)經(jīng)營管理人員和員工的法制培訓(xùn)。建立企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法考試考核制度，把依法決策、依法管理、依法經(jīng)營作為考核企業(yè)經(jīng)營管理人員的重要依據(jù)。要注重測試應(yīng)試人員掌握法律知識的水平和運用法律知識的能力，加強廉政法制教育，促進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。專門成立了法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)組，有廠長任組長，負責(zé)各項工作。二是充實宣傳內(nèi)容。在加大《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《勞動合同法》、《安全生產(chǎn)法》、《信訪條列》等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育力度的同時，廣泛宣傳各級黨委、政府政策規(guī)定以及優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的目的意義。三是創(chuàng)新宣傳形式。在采取法制宣傳車、法制宣傳專欄、懸掛橫幅、張貼標語和發(fā)放宣傳資料等形式加強宣傳的同時，還采取舉辦培訓(xùn)班、“現(xiàn)身說法”警示教育、送法入戶和簽訂睦鄰友好協(xié)議等有效形式，廣泛開展了宣傳教育。工作步驟和安排。普法規(guī)劃從20xx年開始實施，共分三個階段：（一）宣傳發(fā)動階段20xx年3月底前。根據(jù)本規(guī)劃研究制定本單位普法規(guī)劃實施意見，做好宣傳發(fā)動工作，營造濃厚的普法氛圍。因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。如何搞好第六個五年普法教育，我認為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“六五”普法教育的質(zhì)量。（二）“五五”普法中存在的薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū)、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬部門的法治化建設(shè)水平。一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，我區(qū)對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一，簡單枯燥，導(dǎo)致普法教育沒有切實發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。三是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，x些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點。四是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，我區(qū)一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進。特別是以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位。（三）“七五”普法要增強法制宣傳教育的針對性和實效性。創(chuàng)新理念。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在日常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。要進一步強化以人為本的理念，我們要深入基層去調(diào)查和了解，從而知道群眾最需要的什么。要進一步強化服務(wù)理念，把為群眾服務(wù)貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，在服務(wù)群眾中教育群眾。創(chuàng)新載體。在認真總結(jié)經(jīng)驗、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經(jīng)驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。這就要求我們應(yīng)當(dāng)通過開展法律宣傳進鄉(xiāng)村和法律資料送到家，法律條文講到家的活動，使廣大農(nóng)民朋友在潛移默化中接受法律熏陶。我們可以把臨時性的活動變成固定的常態(tài)的活動，并將活動的時間和內(nèi)容提前告知百姓，這樣普法的面會更廣，質(zhì)也會更高。要采取部門聯(lián)動的普法形式，各單位各領(lǐng)域所負責(zé)的領(lǐng)域不同，也對所轄領(lǐng)域的法律更加了解，在普法過程中有先天的優(yōu)勢。我們最終的目的是希望形成一種由被動的法律宣傳變成百姓主動學(xué)習(xí)法律的意識，從而營造一種濃厚的法治氛圍。創(chuàng)新機制。司法所是司法系統(tǒng)的基層組織機構(gòu)，也是承擔(dān)基層普法的主力軍。但是，在過去的經(jīng)驗里，面臨著司法行政工作人員經(jīng)驗不足軟實力的欠缺和司法所設(shè)備不全硬實力不足的問題。一要建立培訓(xùn)機制。建立科學(xué)有效的培訓(xùn)機制，有計劃、有步驟地對普法工作者進行培訓(xùn)，同時加強法制宣傳教育業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，全面提高法制宣傳教育工作者的宣傳能力水平，提高法制宣傳教育的社會效果。二要建立健全保障機制。隨著法制宣傳工作的不斷深入，基于法治方式上不斷創(chuàng)新的要求，要從根本上解決普法經(jīng)費緊張的問題，保障基層普法辦基本的普法輔助設(shè)備，保證基層普法工作者在開展活動中有適當(dāng)?shù)慕?jīng)費去嘗試現(xiàn)代的普法手段，從而保障普法教育活動正常開展，以提高普法的工作效率。當(dāng)然，同時也要配套以監(jiān)督機制，保障所有的經(jīng)費都用到普法工作當(dāng)中來。深入開展法制宣傳教育，是維護社會穩(wěn)定的必然要求，也是構(gòu)建和諧社會的重要保障。法制宣傳教育是一項全民普法活動，需要長期不懈的努力，也需要全民的共同參與。政府官員的鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法工作總結(jié)篇五按照全面落實依法治國基本方略和建設(shè)社會主義政治文明的新要求，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持以人為本、服務(wù)群眾，堅持分類指導(dǎo)、突出重點，堅持學(xué)用結(jié)合、注重實效，堅持