【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 索一條這樣的途徑，這需要我們?cè)谧母魑灰鹬匾暫蜕钊胨伎?。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，過(guò)去我們中國(guó)共產(chǎn)黨叫無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)，黨的十六大通過(guò)的新黨章有一個(gè)新的變化，增加一個(gè)先鋒隊(duì)，中華民族的先鋒隊(duì)，將“三個(gè)代表”重要思想寫進(jìn)黨章。形勢(shì)的變化、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化也必然引起我們基層組織建設(shè)的內(nèi)容和形式發(fā)生變化。而且，加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要意義也早就得到了中央的重視。早在1994年十四屆四中全會(huì)，其主題就是加強(qiáng)黨的建設(shè)問(wèn)題，把在新時(shí)期怎樣建設(shè)黨，建設(shè)什么樣的黨就提出來(lái)了。十五大也對(duì)黨的建設(shè)特別是基層組織建設(shè)提出了明確的要求。應(yīng)該說(shuō)，在基層黨的組織建設(shè)方面中央一直予以高度重視。胡錦濤6月25日的講話，提出五項(xiàng)建設(shè)方面中的第五項(xiàng)就是黨的建設(shè)。而且實(shí)踐證明，越是在關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，越能看出黨的建設(shè)的重要，越是在重要的時(shí)刻、轉(zhuǎn)折的關(guān)頭，越能看出基層黨的組織建設(shè)的重要意義。就高校黨建的特點(diǎn)，我的認(rèn)識(shí)是，高等學(xué)校是社會(huì)知識(shí)界精英比較集中的地方，也是后備人才集中成長(zhǎng)的地方，因此高校黨建和機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位相比有鮮明的特點(diǎn)。整體上有“三多”，即青年學(xué)生多、知識(shí)分子多、統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象多。在我們學(xué)校，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的同志比較清楚，民主黨派人士、在一定層面上擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的民主黨派人士有一定的比例的，這在一般機(jī)關(guān)和事業(yè)單位不是很明顯。這“三多”還可以表述為“三個(gè)密集”，即知識(shí)密集、人才密集、思想密集。這樣的群體，比較集中體現(xiàn)出獨(dú)立思考的意識(shí)比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)和理解把握的能力比較強(qiáng)、獲取信息的渠道也比較廣泛、思想比較活躍的特點(diǎn)。正是面對(duì)這樣的群體，這樣一種環(huán)境，我們高校黨的基層組織建設(shè)如何開(kāi)展需要認(rèn)真研究，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，我一直不太提倡把我們支部的黨員集中到一起拿張報(bào)紙讀讀就學(xué)習(xí)了，我一直覺(jué)得這種方式應(yīng)是在民主革命時(shí)期或建國(guó)初期識(shí)字的人不多的時(shí)候?qū)W習(xí)的一種形式。在我們知識(shí)分子比較集中的地方，仍然沿用這種方式，是不是值得我們?nèi)フ{(diào)整。究竟怎么學(xué)習(xí)，什么樣的形式比較有效，真正能夠達(dá)到入腦、入心、真懂、真信、真用的目標(biāo)，請(qǐng)大家充分討論，針對(duì)上述特點(diǎn)，高校黨的建設(shè)工作更應(yīng)體現(xiàn)出黨建工作的思想性，黨建工作的系統(tǒng)性，黨員教育管理的深刻性。從黨建的形式上，也應(yīng)該體現(xiàn)出多樣性、靈活性和交互性，知識(shí)界愿意討論問(wèn)題，像高校黨建工作這種交互性特點(diǎn)應(yīng)該是比較突出的。我們學(xué)校黨建工作有良好的基礎(chǔ)，也有深刻的積累，基層黨的組織數(shù)量在不斷的擴(kuò)大，組織健全、設(shè)置合理，能夠按照上級(jí)要求開(kāi)展工作，黨員思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)也是比較高的，黨員組織發(fā)展工作也是比較程序化、規(guī)范化和制度化。當(dāng)然，我也感到我們基層組織建設(shè)上還存在一些差距，比如說(shuō)，基層黨建工作的創(chuàng)新性需要我們共同探討，在內(nèi)容和形式上如何創(chuàng)新，開(kāi)展什么樣的活動(dòng)才能起到增強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)作用，能起到帶動(dòng)我們沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)整體文化的健康向上發(fā)展作用。黨內(nèi)生活缺少有效的機(jī)制，黨的基層組織建設(shè)需要與時(shí)俱進(jìn)，需要豐富多彩，需要活躍的氣氛。我們有些干部、黨員的先鋒模范作風(fēng)發(fā)揮不夠，有個(gè)別黨員、干部不如普通群眾。個(gè)別黨總支、黨支部班子溝通、團(tuán)結(jié)、共事方面存在問(wèn)題。中青年教師和大學(xué)生黨員組織發(fā)展工作還有很多工作要做。學(xué)生在校學(xué)習(xí)四年，除個(gè)別高中階段入黨的之外，大多數(shù)學(xué)生黨員都是在大學(xué)期間新發(fā)展的黨員，在黨的基層組織建設(shè)方面，在大學(xué)生教育管理方面，我們黨的組織對(duì)學(xué)生怎么規(guī)范的，如何引導(dǎo)的，最后使學(xué)生形成什么樣的觀念，畢業(yè)后到基層組織建設(shè)較好的單位是否適應(yīng)，這些也需要我們認(rèn)真交流和討論的。，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要樹立正確的觀念，黨的基層組織建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，也可以說(shuō)是細(xì)胞工程，如果說(shuō)我們黨的整體是一個(gè)機(jī)體的話，我們每個(gè)基層組織就是一個(gè)細(xì)胞。黨的基層組織建設(shè)要真正充滿生機(jī)和活力，決不是做表面文章，擺花架子，要通過(guò)切實(shí)有效的工作增強(qiáng)基層組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力和影響力，增強(qiáng)全體黨員的黨性鍛煉和黨員意識(shí)，增強(qiáng)黨建工作的實(shí)效性。不能把黨建工作看成是負(fù)擔(dān)。黨建工作也不是額外的負(fù)擔(dān)，我們?cè)谧慕^大多數(shù)都是兼職的黨務(wù)工作者，黨建工作更不是其他工作的附屬或點(diǎn)綴。作為執(zhí)政黨，必須時(shí)刻注意自己自身的建設(shè)，時(shí)刻保持站在時(shí)代的前列，按照“三個(gè)代表”的要求和保持黨的先進(jìn)性的要求，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，這是我們基層黨務(wù)工作者的基本職責(zé)，也是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的共同愿望。黨的十七大即將召開(kāi)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，是新時(shí)期的一個(gè)重要任務(wù)，十七大也必將對(duì)黨的建設(shè)提出更新的更高的要求，中國(guó)共產(chǎn)黨要在新時(shí)期帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)十七大提出的各項(xiàng)目標(biāo)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)的意義是十分重大的。校黨委高度重視基層黨組織建設(shè)，特別是這次教育部黨組文件下發(fā)后，我們專門進(jìn)行了討論學(xué)習(xí)，由組織部門專門起草了貫徹落實(shí)的實(shí)施意見(jiàn)，也制定了考核基層組織工作的考評(píng)體系。會(huì)上已經(jīng)發(fā)給大家，請(qǐng)大家認(rèn)真貫徹落實(shí)(1)堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的原則。這是我們黨歷來(lái)強(qiáng)調(diào)的，也是各級(jí)黨務(wù)工作者所必需時(shí)時(shí)刻刻注意把握的。(2)堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。把基層黨組織建設(shè)放到推進(jìn)學(xué)校改革穩(wěn)定發(fā)展的大局，放到促進(jìn)教育教學(xué)、加強(qiáng)科學(xué)研究、推進(jìn)社會(huì)服務(wù)的大局中去謀劃，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，用中心工作的成效衡量和檢驗(yàn)基層黨組織建設(shè)的效果。(3)堅(jiān)持突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)的原則。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，全面推進(jìn)基層黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，提高黨建工作水平。(4)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則。以改革的精神研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作機(jī)制，拓展工作領(lǐng)域，改進(jìn)工作方法，在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高，使學(xué)?；鶎狱h組織和黨員隊(duì)伍始終充滿生機(jī)和活力。(1)充分發(fā)揮各黨總支政治核心和保證監(jiān)督作用，建立健全黨政聯(lián)系會(huì)議制度。重要事項(xiàng)，要經(jīng)過(guò)黨政聯(lián)系會(huì)議，按照民主集中制的原則集體研究決定。這是教育部黨組加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)意見(jiàn)中要求的。黨政之間既要明確職責(zé)，又要協(xié)調(diào)合作。既要合理分工，又要形成合力。有效形成黨政相互配合、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制。(2)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新黨支部的工作和活動(dòng)方式。增強(qiáng)基層組織工作的實(shí)效性，關(guān)鍵要在機(jī)制創(chuàng)新上下功夫，要改進(jìn)基層黨支部的活動(dòng)內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的發(fā)展要求。要改變傳統(tǒng)的灌輸式學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展形象、科學(xué)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。要加大調(diào)查研究的力度，把基層黨支部建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，調(diào)查清、研究透、解決好，使基層黨支部建設(shè)在改進(jìn)中加強(qiáng)，在發(fā)展中提高。要不斷創(chuàng)新支部活動(dòng)的載體，充分利用“創(chuàng)新黨日”和“共產(chǎn)黨員工程”等主題實(shí)踐活動(dòng)調(diào)動(dòng)廣大黨員、群眾參與的積極性。(3)加強(qiáng)對(duì)基層黨組織建設(shè)工作進(jìn)行考核評(píng)估。建立和完善學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)考核評(píng)估體系，每年對(duì)基層黨組織進(jìn)行黨建工作考核評(píng)估，加大督促檢查力度。要通過(guò)評(píng)估，規(guī)范管理，健全激勵(lì)制約機(jī)制，表彰先進(jìn)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，努力形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。(4)完善基層黨支部建設(shè)保障機(jī)制。學(xué)校黨委以下?lián)茳h費(fèi)、行政經(jīng)費(fèi)配套以及科研立項(xiàng)等方式，加大對(duì)基層黨支部建設(shè)的投入，要加強(qiáng)對(duì)黨校、黨員活動(dòng)室、黨員資料室、黨員專題教育網(wǎng)站、實(shí)驗(yàn)基地等陣地的建設(shè)和投入，不斷改善條件，優(yōu)化手段。充分調(diào)動(dòng)基層黨務(wù)工作者和廣大黨員、群眾的積極性，努力創(chuàng)造黨建工作務(wù)實(shí)、向上、積極進(jìn)取的和諧氛圍。，堅(jiān)持黨內(nèi)生活制度。圍繞學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)，我們要出色的完成我們面臨的艱巨的歷史性任務(wù)，沒(méi)有思想上的統(tǒng)一是不可想象的，我們要妥善處理好我們面對(duì)的如此集中的矛盾，沒(méi)有思想上的統(tǒng)一、意識(shí)上的統(tǒng)一和行動(dòng)上的統(tǒng)一也是不可想象的，要求黨的各級(jí)組織一定要站在學(xué)校發(fā)展的大局，都能從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和廣大教職工的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，通過(guò)有效的機(jī)制使全校黨員的思想、意識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到黨委的決策上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校的發(fā)展上來(lái)。要建立黨員日常學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)制度，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系溶入黨員教育全過(guò)程，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)。要嚴(yán)格黨的組織生活，堅(jiān)持和完善黨支部“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度、民主生活會(huì)制度、黨內(nèi)談心制度和黨員思想?yún)R報(bào)等制度。要根據(jù)黨章和有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理不合格黨員。要鞏固先進(jìn)性教育成果，不斷增強(qiáng)廣大黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，激發(fā)黨員在本職崗位多作貢獻(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。注意把那些政治素質(zhì)高、黨性原則強(qiáng)、熱愛(ài)黨務(wù)工作、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的同志選配到基層黨務(wù)工作崗位上來(lái)。要像關(guān)心教學(xué)科研骨干的成長(zhǎng)那樣關(guān)心基層黨務(wù)工作者的成長(zhǎng)，落實(shí)各項(xiàng)政策待遇。要建立健全基層黨務(wù)工作者的激勵(lì)機(jī)制，積極幫助解決他們思想、工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題。要充分利用黨校、網(wǎng)絡(luò)等載體，加大對(duì)基層黨務(wù)工作者的培訓(xùn)力度，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。第二方面，面對(duì)學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)和壓力，圍繞本單位中心工作，如何當(dāng)好一名黨支部書記。當(dāng)前，學(xué)校正處于關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，面臨的發(fā)展形勢(shì)和工作壓力前所未有，如何把學(xué)校各項(xiàng)工作做好，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，應(yīng)該說(shuō)是我們?nèi)＝搪毠す餐呢?zé)任。這次支部書記集中培訓(xùn)是經(jīng)過(guò)黨委慎重考慮的，希望通過(guò)這次培訓(xùn)和研討，進(jìn)一步梳理我們的工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)、明確職責(zé)，更好地開(kāi)展基層黨建工作，更好地發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，更好地為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。這里，我主要講，面對(duì)學(xué)校目前的形勢(shì)和壓力，圍繞學(xué)校和本單位中心工作，我們?nèi)绾萎?dāng)好一名黨支部書記。黨支部書記是黨的最基層組織的主要負(fù)責(zé)人，是黨支部日常工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，對(duì)黨支部的全面工作負(fù)有直接責(zé)任，是發(fā)揮好支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的關(guān)鍵。黨支部書記是黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長(zhǎng)”，在政治上起著把關(guān)導(dǎo)向作用，在黨支部處于核心地位。黨支部書記的素質(zhì)、能力如何，直接關(guān)系到黨支部工作的好壞和作用的發(fā)揮。因此，黨支部書記必須具備較高的政治素質(zhì)，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央要保持高度一致。堅(jiān)定正確的政治信念和立場(chǎng)，樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，要善于從政治高度、全局的利益認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題，在重大政治問(wèn)題上要分清是非，在執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)指示決定上不走樣，這是黨支部書記素質(zhì)的靈魂。思想是行為的先導(dǎo)。宣傳教育群眾是黨支部的重要職責(zé)，做思想工作是黨支部的重要工作任務(wù)。思想素質(zhì)就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)自己的思想方法和工作方法。一要勤于調(diào)查研究。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。要深入群眾，深入實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，滿腔熱情支持群眾，真心實(shí)意服務(wù)群眾，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，做落實(shí)干部。二要潛心思考，善于謀策，出主意，想點(diǎn)子。三要精心組織，抓好落實(shí)，解決問(wèn)題。把黨的路線方針政策和上級(jí)的工作部署變成群眾的實(shí)際行動(dòng)，當(dāng)好群眾的帶頭人。黨支部書記要想當(dāng)好群眾的主心骨，就必須不斷地提高自身的工作能力。重點(diǎn)體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是組織協(xié)調(diào)能力。支部書記，雖然不是處于行政“領(lǐng)導(dǎo)”的地位上，但其工作性質(zhì)決定了支部書記必須具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，這樣才會(huì)贏得同志們的信賴和擁護(hù)。二是說(shuō)服引導(dǎo)能力。支部書記要善于作說(shuō)服引導(dǎo)工作，動(dòng)之以情，曉之以理。這樣才能情理交融，才能使道理順耳入心，才能做到愛(ài)護(hù)不袒護(hù)，關(guān)心不戒心，使黨支部的工作能為群眾所接受，變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)。三是自我調(diào)節(jié)能力。黨支部書記要善于根據(jù)出現(xiàn)的情況和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整工作內(nèi)容和方式、方法，善于控制自己的情緒，保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)。要正確看待成績(jī)和挫折，做到成績(jī)面前不沾沾自喜，挫折面前不灰心喪氣。四是團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。團(tuán)結(jié)凝聚智慧，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作能夠產(chǎn)生凝聚力、戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)向心力，穩(wěn)定隊(duì)伍、推動(dòng)工作。作為黨支部書記，要有民主作風(fēng)，有寬廣的胸懷，聽(tīng)得進(jìn)各種不同意見(jiàn)的批評(píng)，相互幫助、相互諒解，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、心情舒暢的工作氛圍。特別是在處理個(gè)人利益問(wèn)題方面，支部書記更要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)共事意識(shí)、大局意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)，更要淡泊名利，不爭(zhēng)權(quán)，不奪利。要按照“銳氣、勇氣、大氣、正氣、和氣”的人格魅力，做團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范。我校的支部書記大多數(shù)是兼職的，沒(méi)有明確支部書記的級(jí)別。但是，黨支部是學(xué)校黨的建設(shè)的組織基礎(chǔ)，是學(xué)校黨委各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。因此，做支部書記，首先就要有無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的思想準(zhǔn)備。實(shí)際上，兼任支部書記的既有處級(jí)干部、也有科級(jí)干部、還有一部分是普通教師或?qū)W生。我們不能把自己當(dāng)作哪一級(jí)、或比作哪一級(jí)的干部，而應(yīng)確切地定位成一個(gè)比普通黨員責(zé)任更大、任務(wù)更重的黨員。無(wú)論是被選舉的、還是被任命的，支部書記一職，是黨組織和黨員同志們對(duì)我們的信任，在我們內(nèi)心深處是一副光榮而平凡的擔(dān)子，需要我們來(lái)承擔(dān)這種信任的重托，需要我們?yōu)檫@種信任付出責(zé)任。只有解決好這個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，才會(huì)把那些影響工作的思想拋開(kāi)，才會(huì)愉快地的接受這份責(zé)任，才會(huì)不辭辛苦地努力工作。所以，作為基層黨支部書記，始終要把自己擺在為單位出成績(jī)、出人才、積極爭(zhēng)創(chuàng)文明單位的“服務(wù)”位置上，要圍繞學(xué)校和本單位的中心工作，想方設(shè)法充分發(fā)揮支部成員的積極作用、帶頭作用和先進(jìn)性。要經(jīng)常關(guān)注黨員、群眾的個(gè)人實(shí)際，特別是年輕教師、學(xué)生的思想波動(dòng)，在他們成長(zhǎng)、進(jìn)步的道路上排憂解難，充當(dāng)鋪路石，讓他們安心工作、學(xué)