【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蟲(chóng)鳴蛙跳，好不熱鬧。校園里如黑幕籠罩，但只有宿舍這里繁星一點(diǎn)，那邊光亮一束，就像星兒在夜里閃爍一般。“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！边@是三五個(gè)好學(xué)者，在燈光下輕聲背書(shū)的聲音。吱的一聲，門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，舍務(wù)老師探身進(jìn)來(lái)。而我們?nèi)匀怀两谠鹿庀碌脑?shī)詞吟誦中，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位深夜造訪(fǎng)的“不速客”。猛回首，是老師淺淺的滿(mǎn)是善意的微笑。“這么晚，怎么還在這兒吟詩(shī)誦詞呢?”也許是一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，也許仍陶醉于“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的意境，我們竟然個(gè)個(gè)像木頭一樣傻站在那里?！叭痹聮焓柰?，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影?！蹦枪馒櫼且?jiàn)著我們這樣，也許會(huì)開(kāi)懷大笑吧！“??！老師！”我們突然一激靈反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)像小河干涸時(shí)群魚(yú)亂躍一般，回到床上，故作一言不發(fā)。老師悄悄地做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，似贊賞也似輕責(zé)地，留下意味深長(zhǎng)的微笑，掩門(mén)而去?！鞍?，都長(zhǎng)大了??！”老師常這么說(shuō)。其實(shí)，也沒(méi)有錯(cuò)，我們長(zhǎng)大了，稚嫩的面容消失，轉(zhuǎn)而成熟了。臉上多了幾許自信和陽(yáng)光，還有更多的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。我們長(zhǎng)大了，懂得時(shí)光易逝，時(shí)不重來(lái)。“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹僖膊荒苋绱穗S意了。而現(xiàn)在只剩努力，須謹(jǐn)記莫讓“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”啊！宿舍三年，同窗三年；奮斗三年，快樂(lè)三年。人這一生，有多少個(gè)三年的快樂(lè)時(shí)光，又有多少真心的知己朋友?分別時(shí)，只愿來(lái)日再相逢，往事再重提！待那時(shí)，定與諸君同吟誦，一首酣暢淋漓的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！回首記敘文500字篇七轉(zhuǎn)眼間，中考已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，再回首，又會(huì)懷著怎樣的心情呢？作為一個(gè)初三畢業(yè)的學(xué)子，我的心中充滿(mǎn)了悲傷，不舍與欣慰。初三畢業(yè)了，告別了同窗三年舊友，惜別了和藹可親的老師，離別了記錄了我苦樂(lè)酸甜的母校。這是一種離別時(shí)的感傷。還記得離校那一天老師的不舍和對(duì)我們的期望，眼里充滿(mǎn)了慈祥和不舍。同學(xué)們歡笑著照著畢業(yè)照，絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出離別的傷感。因?yàn)樗麄兿霘g笑著度過(guò)這最后一天，不要留下絲毫的遺憾。初三畢業(yè)了，告別了老師，同學(xué)還有初三的自己。不知以后的我們是否還會(huì)再見(jiàn)面，也許會(huì)也許不會(huì)，這可能就要看緣分了。真的好希望畢業(yè)后的我們?nèi)阅苡肋h(yuǎn)保持初三的那份友誼，因?yàn)樗涗浟宋覀兂踔腥甑目嗯c樂(lè)。初三畢業(yè)了，我們將迎來(lái)一個(gè)新的生活，一個(gè)新的環(huán)境。對(duì)高中的一切我們充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了希望，同時(shí)有鼓起了一股向前沖的氣。因?yàn)槲覀儗⒁瓉?lái)的高考是真正決定我們命運(yùn)的一次考試。再回首的是一個(gè)美好的回憶，一個(gè)有苦有樂(lè)的過(guò)程。向前沖，迎來(lái)的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。回首記敘文500字篇八當(dāng)我們暮然回首，憶起前一段路程的坎坎坷坷，用勇敢的微笑去面對(duì)。將會(huì)覺(jué)得我們并不軟弱。“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”——冰心在花朵兒明艷的背后又有著怎樣的血雨腥風(fēng)呢？在她還是一顆小嫩芽?jī)簳r(shí)，陰云密布，天空下起了傾盆大雨，滴答滴答碩大的雨滴打在了她的身上，她揚(yáng)起那勇敢的微笑對(duì)著那刺骨的雨滴，她有個(gè)信念；要堅(jiān)持下去，要開(kāi)出最明艷的花朵兒。難道只是為了讓人們驚羨于她的美麗么？在荒山野嶺里只能是孤芳自賞罷了。雨，還是無(wú)情的下著，她那瘦弱的身軀怎能低檔的住強(qiáng)大的大自然呢？“啪”一滴雨滴正好打在了她的腰上。這一滴對(duì)于她來(lái)說(shuō)的龐然大物使她折彎了腰！雨過(guò)天晴一抹鮮艷的彩虹掛在天邊。她揚(yáng)起那自信，明媚，勇敢的笑容堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，用最自信的笑容，笑看昨天。用最溫馨笑容面對(duì)著在她身上采蜜的蜜蜂。原來(lái)，花朵兒如此堅(jiān)強(qiáng)，只是為了采蜜的39。蜜蜂阿。從琴房里傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，這是《瀏陽(yáng)河》一曲終，站在身旁的學(xué)妹問(wèn)道：“姐姐，你彈得真好，我什么時(shí)候能和你一樣呢”我是怎樣從對(duì)琴一竅不通的女孩兒變成如此呢？我暮然回首“下個(gè)月就要考級(jí)，你這個(gè)樣子，又怎么能考上呢？干脆把考級(jí)費(fèi)拿去做點(diǎn)其他有意義的事！好了！下課！”老師帶著冷漠的話(huà)語(yǔ)揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下我這個(gè)單薄的身影，原本明媚的天空突然下起了小雨，仿佛是老天爺對(duì)我的嘲諷。猛然間，腦海中浮現(xiàn)出那朵明媚的花兒，是，我不能放棄！這時(shí)，我勇敢的笑了，笑對(duì)老天爺，用自信的笑對(duì)自己！我反反復(fù)復(fù)的練著那首漁舟唱晚，會(huì)議老師講述的輕重緩急，手指越來(lái)越疼，但因?yàn)檫€未練到純熟的地步，我依舊繼續(xù)。一遍又一遍的彈，練。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，指尖上起了一個(gè)不大不小的泡，輕輕觸碰“撕……”真疼。我咬咬牙，用微笑回應(yīng)自己，加油我能行琴房里傳來(lái)一遍又一遍的琴聲。領(lǐng)取的證書(shū)，老師的贊許，同學(xué)的羨慕，我一笑而過(guò)。笑看昨天，我對(duì)學(xué)妹說(shuō)：“勤加練習(xí)，你也能行的”在自己最艱難時(shí)，給自己一個(gè)勇敢的微笑，成功將離你不遠(yuǎn)。暮然回首，我們笑看昨天！回首記敘文500字篇九我剛上三年級(jí)時(shí)，又一波一年級(jí)的小朋友入校。一雙雙小眼睛，膽怯而又興奮地打量著全新的校園。每一個(gè)小朋友，都用那細(xì)小的手死死地掐著父母的手，生怕一個(gè)不小心，父母就會(huì)從自己身邊消失不見(jiàn)。他們不知道，自從他們踏進(jìn)這個(gè)校園，就有了許多與父母一樣值得依靠的人。下了第三節(jié)課，我去檢查眼保健操。只見(jiàn)一個(gè)小朋友悵然若失地在樓道里小聲哭泣。我迎上去，程序般地詢(xún)問(wèn)他為什么哭泣，也準(zhǔn)備程序般地就會(huì)主幾句?？稍谖覇?wèn)完問(wèn)題后，他用那雙閃閃發(fā)亮的眼睛盯著我，深深地，慢慢地，我一下子變得不知所措了，原本準(zhǔn)備的話(huà)也忘得一干二凈了，只能結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)他說(shuō)：“嗯，你要明白，到了這個(gè)學(xué)校里以后，你有老師可以幫助你……有同學(xué)可以關(guān)心你……你要是還有問(wèn)題的話(huà)，還可以來(lái)找我……”我本不期望這番話(huà)有什么效果，可他卻像是受了一點(diǎn)鼓舞，眼中的淚水頃刻就消失了。正好，上課鈴響了，他緩緩走入了教室，隔著窗戶(hù)，他頻頻回首，像是孩子不愿脫離父親的懷抱一樣。我羞愧的眼神與他稚嫩的眼神在無(wú)邊的時(shí)空長(zhǎng)河中千百次相匯，直到他消失在我的視線(xiàn)中。