【文章內容簡介】 首先，我意識到師德師風是作為一名教師的靈魂。在培訓中，我了解到教師師德師風是教育工作者應具備的基本素質，是教師從業(yè)的基本要求。只有具備高尚的師德，才能在工作中起到表率作用，樹立起良好的教育形象。而如何提高自身的師德師風素養(yǎng)成為了我迫切需要解決的問題。其次，我學會了如何在教育教學中踐行良好的師德師風。培訓中，我們不僅了解了教師師德師風的內涵和要求，還學習了一些具體的實踐方法。比如，培訓中提到了“以身作則”，教師要通過自己的行動示范，引導學生樹立正確的價值觀；還有“以德育人”，教師要注重培養(yǎng)學生的道德品質，促進全面發(fā)展。通過這次培訓，我明白了優(yōu)秀的教師不僅要有高深的學識，更要有良好的品行，不斷改進自己的教育教學方式，做到言傳身教，以身作則。此外，培訓中還提到了教師要具備的一些職業(yè)道德。比如，教師要嚴守保密工作，保護學生的隱私權；要愛崗敬業(yè)，認真履行教育教學任務，不推諉不怠工；還要堅守教育原則，不斷提升自身的學識水平，不斷創(chuàng)新教育教學的方法和手段。這些職業(yè)道德的要求，讓我深感當教師的責任之重，也讓我明白了教師崗位上的種種行為都關系到學生的未來，所以我們必須時刻保持警醒，嚴于律己。最后，我認識到師德師風建設是長久而持續(xù)的任務。培訓中，我了解到教師師德師風建設是一個全員參與、持續(xù)推進的過程。僅有個別教師的努力是遠遠不夠的，需要全體教師共同努力，形成濃厚的師德師風氛圍。培訓之后，我將積極參與學校日常教育教學工作，嚴格要求自己的言行舉止，以良好的師德師風標準要求自己，從點滴做起，爭取在每一個崗位上都踐行良好的師德師風。通過這次師德師風培訓，我進一步認識到了師德師風的重要性，明白了如何在教育教學工作中踐行良好的師德師風。我將以這次培訓為契機，樹立正確的教育理念，規(guī)范自身的行為舉止，以高尚的師德風尚引領學生，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。相信只有我們教師隊伍中每一個人都能按照師德師風的要求去行動，才能真正做到為人師表，影響下一代。暑假培訓師德師風的心得體會篇十20__年的9月作為新考選的老師，我分配來到了州城頗有名氣的__街小學，為了我們青年教師的迅速成長。領導給我們青年教師安排了師徒結對，我有幸拜在了尚老師的門下。結對時尚老師沖我微微笑了一下，當時還在想這個個子不高的師傅會不會很厲害啊。隨著時間的流逝，漸漸對師傅有了了解。才知道尚老師是個說話幽默風趣的人，經常會和我們開玩笑。一年級時我們辦公室的四個年輕人也半真半假成了師傅的四大弟子。作為師傅的欽點弟子，自然我成了大師兄。初入職場，自然有很多的茫然和無緒。師傅總是隨時指點我該干什么了，該怎樣干。師傅風趣幽默，但如果我做錯了事情，她也會嚴厲的批評我。還記得在我剛剛上班時，尚老師感冒發(fā)燒鬧嗓子，但她依然堅持在崗位上沒有請一天病假。辦公室里掛著吊瓶批改作業(yè)，精心備課的師傅儼然成了一道感動的風景。那是因為她站在學生面前，看著幾十名學生眼巴巴的等著學知識，她不忍心孩子，不忍心給別的老師添麻煩，增加工作量。師傅把每一個學生都當作是自己的孩子，學生們的衣食住行樣樣都牽動著她的心。她們班有幾個住校的孩子，尚老師經常會給那些住校的孩子帶些糖果，甚至是給他們洗衣服。去年冬天，我們辦公室掛著一件二年級的校服，當時我還想這準時那個班的小糊涂丟的。后來看到我們班的一個住校生來拿那件校服，才知道原來是尚老師看到他的校服太臟了，所以就給他洗了。人和人之間只有心與心的碰撞，才能達到情與情的交融。其實，她愛每一個學生愛得極有分寸，在她滿腔的愛心之中，始終有股嚴格勁兒。她常對學生們說：“重要的不是你有多聰明，而是有多努力。”要求學生做誠實、正直、正派的人，做努力的人。尚老師擔負著學校?？闹厝?，每次她都認認真真的校對著每一篇文章，時?？吹剿趯W校加班。有時甚至是把工作帶回家。特別是在百年校慶期間編輯《建設故事》時，一學期里從來沒有歇過每一個休息日。師傅是個很大氣的人，我去參加各級比賽，她竭盡所能支持我?？吹轿业恼撐牡昧霜?，我的課有了進步，我排練的節(jié)目取得了成績，她比我還高興。記得去年快過年時，那幾天總是陰天下雪，清清楚楚的記得那是臘月二十七的晚上，師傅給我打電話問我什么時候回家，囑咐我這幾天天氣不好，路上滑，回家的時候開車慢點，一定要注意安全。當時聽了師傅的話心里很感動，眼淚都快流下來了。再來到建設的日子里，師傅教會了我很多的東西。生活和工作中不會有那么多的轟轟烈烈，點點滴滴的平凡匯聚的感動就如潤物無聲的春雨更能給人以生命的滋養(yǎng)。感謝我的師傅和所有關心愛護我的領導、老師和朋友們。更好的生活，更好的工作是我最好的報答、謝謝大家!暑假培訓師德師風的心得體會篇十一近年來，中國教育界對于提升教師的師德師風意識給予了越來越大的重視。為了更好地推動教師師德師風建設，我參加了一次關于師德師風培訓的學習，通過這次培訓，我深刻認識到了師德師風對教育事業(yè)的重要性，下面就我對此次培訓的心得體會進行總結。首先，這次培訓使我更加明確了師德師風的含義。師德師風是指教師必須具備的一種道德倫理、職業(yè)操守和行為規(guī)范，是教師在教育工作中應遵循的基本準則。通過培訓，我了解到師德師風既包括教師的道德品質和職業(yè)修養(yǎng)，也包括教師的職業(yè)態(tài)度和行為規(guī)范。師德師風是教育工作的靈魂，是教書育人的基石，只有具備了良好的師德師風，才能為學生樹立榜樣，引領學生健康成長。其次，我在培訓中學到了許多提升師德師風的方法和技巧。在這次培訓中，導師詳細介紹了師德師風建設的實際操作方法，如注重教育教學過程中的規(guī)范管理，做到言傳身教，師傅領進門，修行在個人；加強學科知識和教育教學理論的學習，提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)；注重自我管理和自我反思，及時進行教育自我修養(yǎng)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)等。通過這些方法和技巧的學習，我清楚意識到了提升師德師風的路線和方法，深感受益匪淺。再次，舉辦這樣的培訓對于促進教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。教師作為培養(yǎng)人才的重要角色，其師德師風直接影響學生的發(fā)展和未來。而培訓教師，提高師德師風，將直接導致整個教育行業(yè)的改善和升級。通過此次培訓，學員們在師德師風方面有了更深入的了解和認識，進一步提高了教師的自我修養(yǎng)。這對于全面提高教育的質量和水平，推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展具有重要的積極意義。最后，我深入體會到了個人在提升師德師風上的不足，并感受到了自我進一步的努力和提高的必要性。師德師風是一個循序漸進的過程，在培訓中，我意識到自己在職業(yè)道德和行為規(guī)范方面還存在一些問題和不足。例如在與學生相處時，有時過于嚴厲或過于溺愛，缺乏恰到好處的教育方式；在處理同事關系時，有時過于嚴厲或過于妥協(xié)，缺乏公平公正的態(tài)度。因此，我深刻認識到了個人在師德師風方面的不足，并明白了需要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，注重自我反思和修正，做到不斷自我完善，以更好地履行教育者的責任。綜上所述，通過這次師德師風培訓，我對師德師風的意義和培養(yǎng)方法有了更深入的了解和認識，明確了自己在師德師風方面的不足，并明白了需要進一步努力和提高的必要性。同時，我也認識到了師德師風對于教育事業(yè)的重要性，以及通過師德師風的培養(yǎng)可以促進整個教育行業(yè)的發(fā)展。今后，我將積極應用所學知識，不斷修煉自我，注重師德師風建設，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。暑假培訓師德師風的心得體會篇十二近日，為貫徹落實《教育部關于中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海南省教育廳關于印發(fā)海南省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則（試行）的通知》精神，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質的師德師風培訓者隊伍。營造風清正氣的育人環(huán)境。我校召開全校教職工大會，專題傳達?？谑薪逃株P于加強師德、師風學習的文件精神，同時，我校也進行了修師德、正師風、鑄師魂的專題培訓。在培訓中，學校黨支部梁書記發(fā)表了講話。德育處林主任作了專題報告，首先，讓老師們重新明確了師德這個概念，什么是師德，師德是教師職業(yè)道德的簡稱。它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。其次，師德的內涵：師愛為魂，學高為師，身正為范，理念為先。愛崗敬業(yè)是師德的基礎，教師育人是師德的載體。為人師表是師德的支柱。這樣，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表就形成了一個有機整體，三方面缺一不可。三方面的任一方面缺乏，對于教師而言，都是缺德。接下來，對于《中小教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》等文件進行了再次的解讀。其中主要解讀了以下幾個方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習?！吨行W教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》20xx年1月11日。對于教師有下列行為的，視情節(jié)輕重分別給予相應處分：違背黨和國家方針政策言行的。不履行保護學生人身安全職責的；不公平公正對待學生，產生明顯負面影響的；要求學生參加校內外有償補課的等等。林主任還用了很多鮮活的事例對教育現(xiàn)象進行了分析：如綠領巾、在職教師做微商的問題。引起了老師們的共鳴和思考。最后，師德的最高境界是什么？自覺抵御誘惑、謹言慎行《資治通鑒》（司馬光）：德才兼?zhèn)錇槭ト耍麓笥诓攀蔷?，才大于德為小人，無德無才是愚人。要想做一名合格的人之師，首先要求你是一個素質全面、學識豐富的人。其次是要處理好成人與成才的關系問題。最后是找準學生成人與現(xiàn)在國家的成才標準的結合點。總之，好老師有一個共同的特質：一種把他們個人的自身認同融入到工作中的強烈意識。不好的老師把自已置身地他正在教學的科目之外在此過程中，也遠離了學生。而好老師則在生活中將自已、教學科目和學生聯(lián)合起來。通過這次的培訓，我主要認識和學習到了這些內容，也引起了我的思考和反思，在平常工作中，還應該多加努力地學習，提高業(yè)務水平和教學能力。注重與學生的情感交流，首先要完善自身，對教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格遵守。嚴格要求自我。做一名優(yōu)秀的教師。暑假培訓師德師風的心得體會篇十三近年來，隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，遠程培訓逐漸成為一種受歡迎的教育方式。作為一名遠程培訓師，我深知師德師風在遠程教育中的重要性。在這篇文章中，我將分享我在遠程培訓中的一些心得體會。首先，作為一名遠程培訓師，我深知自身的責任。在傳統(tǒng)教育中，師生之間的互動和溝通往往相對容易。然而，在遠程培訓中，由于時空的限制，與學生進行互動變得更加困難。因此，我意識到在遠程培訓中，作為一名師者，我擔負著更多的責任和使命。我需要主動與學生建立聯(lián)系，并通過各種方式與他們保持溝通，了解他們的學習進展和困