【文章內(nèi)容簡介】 個人都珍惜它，銘愛它，他就會越來越溫暖，越來越明亮，它就會默默地照亮，指引我們中華民族的偉大前程。小學讀書筆記摘抄篇十〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩！如你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……”每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵！鋼鐵般的意志是人類無形力量的源泉，哪怕艱難險阻，在它面前都將灰飛煙滅，我深刻地體驗到生命的真諦和時代賦予我們年輕一代的使命，它將給予我們啟示，隨著時間的車輪，繼續(xù)演繹出一則則鋼鐵煉成的故事。小學讀書筆記摘抄篇十一無論在什么時候都不能把希望只寄托在一份工作上，它持續(xù)的時間不會像你設(shè)想的那么長，所以你要立即尋找另一份替代的工作。情況順利的時候，人人都能掙到錢。只有在逆境中，一切才能見分曉。這正是許多沒有錢的人愛犯的錯誤。他們總是有那么多緊急的事情要做，以至于沒有時間來關(guān)注重要的事情。在遇到困難的時候，仍然要堅持自己的想法。一切正常的時候，每個人都能做到這一點。只有當真正的困難出現(xiàn)時才能見分曉。只有少數(shù)人能堅定不移地貫徹自己的計劃。那些非常成功的人，甚至有能力在他們最困難的時候作出最杰出的表現(xiàn)。在一切進展非常順利的情況下，你也應(yīng)該做這些事情。有成千上萬的事情可能讓你分心，因此你每天應(yīng)該在固定的時間里，有規(guī)律地做這些事情。當你決定做一件事情的時候，你必須在72小時之內(nèi)完成，否則你很可能永遠不會再做了。大多數(shù)人都認為工作肯定是一件艱苦而令人不愉快的事情，其實只有做自己喜歡的事情的人，才能真正獲得成功。大多數(shù)人在使用信用卡的時候，會比使用現(xiàn)金時花的錢要多得多。債務(wù)人都應(yīng)該在自己的錢包里貼一張紙條，上面寫著“這樣真的有必要嗎”這樣的話，當他站在收銀臺前的時候，就會想到不應(yīng)該花太多的錢。我生命中出現(xiàn)了最美好的東西，是因為我做了原本不敢做的事。1看來，對于只做令自己快樂的事情這一點，我把它設(shè)想的過于美好，過于輕松了。1最珍貴的禮物是我們自己爭取來的?？朔藖G面子的恐懼，世界就會向你敞開大門。1我覺得你很有意思。你的確很重視贏利，所以你會成功的，因為我們集中精力去做的事會在我們的生活中顯出效果。1如何選擇基金：1，基金應(yīng)該至少有歷史，假如它在這么長的時間內(nèi)一直有豐厚的利潤，那我們可以認為，未來它也會運作良好。2，應(yīng)該選擇型的跨國股票基金，這種基金在世界各地購買股票，因此分散風險，所以十分安全。3，對基金的走勢圖進行比較，我們應(yīng)該觀察在過去10年間哪些基金的39。年終利潤最好。1最好的辦法就是，我們把錢投在一只大型的基金上，510年之內(nèi)根本不去看它。然后，等我們再去查看它的行情的時候，肯定已經(jīng)得到了豐厚的利潤。小學讀書筆記摘抄篇十二“這一切都歸功于讀書，時間每過去一年，學校教科書這有一滴水在教師的知識海洋里就邊得越來……一個真正的人應(yīng)當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書?！?蘇霍姆林斯基語)”又一次捧起大師的經(jīng)典，想起初讀的時候，自己還是一個剛出學校的學生，懷著對大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那樣的少。年少時總覺得教育是一件簡單的事，教師是一份輕松的活，教書的日子久了，越來越發(fā)覺做一名好老師不是那么容易。就簡單的讀書而言，學生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。社會的飛速發(fā)展，知識更迭的速度，讓人時刻感到知識的滯后。教科書的背景越發(fā)寬廣，學生的生活接觸豐富多彩，社會信息交流的通暢。作為課堂教學的行為主體，教師和學生應(yīng)該有交流的基礎(chǔ)，從而也可以從學科知識的背景中取得相應(yīng)的知識給予學生富有成效的啟發(fā)。西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”教師雖然不言愚鈍，但讀書，可以讓你充滿內(nèi)涵。可以讓你變得深刻。讀書，使你聰慧。讀書，使人明理。讀書，使你站得高看得遠，使你的見解和視野更加開闊。面對學生捫心自問我準備好了嗎?感到不足，讀書是一種不錯的選擇。“請記?。簝和膶W習越困難，他在學習中……”(蘇霍姆林斯基語)”很多時候在琢磨“后進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在于含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不說加德納提出的七種智能，就每一個學生而言，他是一個生命，是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字?！昂筮M生”對應(yīng)“先進生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數(shù)。盡管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質(zhì)教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數(shù)依然是分數(shù)。“語文數(shù)學考高分就一定能做一名好廚子?”“語文數(shù)學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工?”錢鐘書的數(shù)學不及格，他同班數(shù)學好的39。，有幾個寫出了《圍城》?上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對著干，把每個應(yīng)該不一樣的，培養(yǎng)成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規(guī)范大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就必須有特色?！苞Q善舞，牛能耕，老鼠生來就打洞?！蔽覀兩钤谝粋€健全的社會，我們需要科學家，也需要負責的送奶工。平等的對待每一個學生，給每人一個發(fā)展的空間。盡管這是一份夢想，但我依然堅持?！逗唵握Z文不簡單》有感伴隨著新課程改革，各種新的理念、方法成為教師的追求。在追逐的過程中很多人覺得有“亂花漸欲迷人眼”的感覺，甚至有人感嘆“語文教學像霧、像雨、又像風。”面對種種困惑和疑問，作為一名一線的語文教師，伴隨對新課標的深入解讀。我覺得上簡單的語文課是正確的選擇。一、簡單明確的教學目標教師在實施教學任務(wù)前必須有目標意識，目標就是要求，目標就是方向。因此，教學目標要簡明。在一堂語文課上我究竟要讓學生獲得什么知識、提高什么能力、關(guān)注什么情感體驗，教學目標中要明確體現(xiàn)。充分發(fā)揮目標在教學中的導(dǎo)向、調(diào)控、檢測的功能，讓目標貫穿于教學的全過程。二、簡潔明了的課堂教學“語文課堂要有一條線而不是一大片”。誠然語文教學聽、說、讀、寫，字、詞、句、篇，積累運用千頭萬緒，“工具性”與“人文性”爭論不休。但扎扎實實的語文課堂就如同張慶老師講的“讀讀寫寫，寫寫讀讀”。落實在教學設(shè)計上就是一個實字，讓語文課上講語文的東西，不要出現(xiàn)關(guān)于語文和非語文的東西。三、簡約明晰的評價教學評價是教學的重要環(huán)節(jié)。新課程改革要求評價的方式多樣，形成性評價和終結(jié)評價結(jié)合，在語文教學中認識到教學評價不是一個純技術(shù)性的問題是對被評價對象的價值或特點做出判斷。應(yīng)該有一個教學目標相對應(yīng)的評價。語文教學方法多樣，形式各異。不管用什么樣的方法，不能脫離語文教學的基本規(guī)律，語文應(yīng)該姓“語”。在簡單中看到復(fù)