【文章內(nèi)容簡介】 甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請陳百順同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言?！镜谖屙椪髑蠹议L意見和建議】甲：為了更好的促進(jìn)家校溝通，乙：為了更好地提高教育的針對性和教學(xué)實效，甲：在家長會召開之際，請您對我校教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議!【第六項家長與老師交流】甲：一切為了孩子，為了孩子一切，乙：叔叔阿姨請你們把自己的困惑和建議向老師們敞開心扉吧!甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!甲。 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!乙。我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!甲：今天讓我們開心無比，乙：今天讓我們歡聲笑語!合： 讓這次家長會成四(3)班家長會到此結(jié)束，謝謝大家!小學(xué)家長會主持人結(jié)束語篇九尊敬的各位家長朋友們：大家下午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加學(xué)校家長會，也感謝各位家長一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機會了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在學(xué)校內(nèi)吸煙、會中不要隨意走動和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長帶來的不便，敬請諒解。父母是孩子的第一任老師，當(dāng)你們把你們自己家中最為珍貴的部分——你們的孩子托付給我們時，在感受信任的同時我們老師也感受到肩上擔(dān)子的份量。青少年是一個人成長的黃金時期，這段時間的教育學(xué)校任重道遠(yuǎn)，家長的溝通配合也至關(guān)重要。教育孩子如同拉一輛車子，我們只有心往一處想，力往一處使，車子才能前進(jìn)的快。如果只有一方面使勁，另一方面袖手旁觀甚至是幫倒忙，結(jié)果可想而知。今天各位能來，就是對孩子的關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作的支持配合。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校、老師與家長之間的聯(lián)系。一方面你們走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校的管理、老師的要求、孩子的表現(xiàn)，從而與老師緊密配合教育好孩子。另一方面學(xué)校也能了解學(xué)生在家的情況，家長的訴求和愿望，以便老師能夠及時調(diào)整工作思路，學(xué)校改進(jìn)管理方法。為了我們共同的目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。今天的家長會分為兩個階段進(jìn)行：第一階段是學(xué)校家長會，請夏校長就學(xué)校工作情況及學(xué)校取得的成就向大家作簡要匯報。第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，與家長見面交流。下面，進(jìn)行第一項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏校長講話。小學(xué)家長會主持人結(jié)束語篇十甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師乙：親愛的爸爸、媽媽們!合：大家好!(鞠躬)甲：我是乙：我是甲：首先，我代表二。5班的全體同學(xué)歡迎您的到來乙：感謝您的大力支持。合：歡迎大家來到蒲東實驗小學(xué)。甲：我們是祖國的未來乙：我們是你們的希望甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，甲：有了你們的精心嗬護(hù)乙：有了你們的悉心培養(yǎng)合：才有了我們的健康成長!二(5)班家長會現(xiàn)在開始!甲：下面進(jìn)行：【第一項學(xué)生代表發(fā)言】甲：成績來源努力。乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異，字體也特別漂亮的同學(xué)甲：掌聲有請蔡宇妍同學(xué)為大家發(fā)言。乙：謝謝蔡宇妍同學(xué)的精彩發(fā)言乙：下面進(jìn)行：【第二項學(xué)生家長發(fā)言】甲：每當(dāng)我寫作業(yè)時，媽媽總在我身邊。乙：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽總及時鼓勵。甲：我們成長過程中，父母付出了多少心血。乙：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),甲：接下來，我們有請段尊尚家長發(fā)言，大家歡迎乙：非常感謝，掌聲有請高上家長為大家發(fā)言。小學(xué)家長會主持人結(jié)束語篇十一甲：尊敬的各位叔叔、阿姨乙：親愛的爸爸、媽媽們!合： 大家好!(鞠躬)甲：我是 x x x乙：我是 x x x甲：首先，我代表五年級一班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨乙：感謝各位家長的大力支持合： 歡迎大家來到沙河市第二小學(xué)甲：我們是祖國的未來乙：我們是你們的希望甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!甲：有了你們的精心呵護(hù)乙：有了你們的悉心培養(yǎng)合： 才有了我們的健康成長!五(1)班家長會現(xiàn)在開始!甲：首先請欣賞手語表演“感恩的心”，以此來表達(dá)我們對家長和老師的感謝。【第一項：節(jié)目表演】手語表演“感恩的心”(表演完學(xué)生自覺坐好)【第二項：班主任發(fā)言】甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力甲：她無時無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻(xiàn)一切.甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師，乙：借此我們要對您說一聲合：“老師,您辛苦了!”乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎!班主任發(fā)言【第三項 數(shù)學(xué)老師發(fā)言】甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲!甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。合：下面有請數(shù)學(xué)姚老師發(fā)言，掌聲有請!數(shù)學(xué)老師發(fā)言【第四項 發(fā)獎】甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣：首先我們有請本學(xué)期期中考試單科第一名的同學(xué)：語文： 劉晨曦。數(shù)學(xué)：張佳偉、王佳森。英語：范子怡、王佳森、樊家旺、張恩陽、李子涵。 科學(xué)：常子騰、 郭鵬欣。有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)乙：下面有請本學(xué)期期中考試語數(shù)總分前五名同學(xué)： 張佳偉、王佳森、李子涵、樊家旺、郭鵬欣。期中考試四科總分前五名：張佳偉、范子怡、王佳森、郭鵬欣、樊家旺。有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)甲：有請語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學(xué)：戴冠陽、樊家旺、常子騰、王佳森、張佳偉。乙：本學(xué)期進(jìn)步快的同學(xué)：許騫懋、潘曉碩、郭鵬欣、徐成宇、張雪怡，上臺領(lǐng)獎。請老師為他們頒獎。(為他們鼓掌)【第五項學(xué)生代表發(fā)言】甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請張佳偉同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。【第六項學(xué)生家長發(fā)言】乙：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。甲：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn)。乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血。甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),乙：接下來，我們有請張佳偉的家長發(fā)言.【第七項 親子游戲——心有靈犀】甲：聽完張佳偉媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進(jìn)入我們今天的親子互動環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗——心有靈犀。乙：游戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。甲：游戲規(guī)則：提示語中不能出現(xiàn)要猜成語中的一個字，否則作廢。在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計數(shù)。時間計時一分鐘。在一分鐘內(nèi)猜對的可計入總數(shù)。如不會時可選擇跳過，在時間允許的范圍內(nèi)，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。乙：有哪幾位家庭報名參加。抽簽決定先后順序(讓每組的學(xué)生來抽)。甲：有請1好組合上場。2號家庭做準(zhǔn)備，下面請評委和計時人準(zhǔn)備。乙：1號家庭說對x個，請做好記錄。有請2號家庭。甲、乙：依次進(jìn)行(根據(jù)報名的家庭來說)。最后評出名次，領(lǐng)取紀(jì)念品，拍照合影。【第八項 學(xué)生才藝展示】甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰 。乙：人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光甲：的確，在我們童年的記憶里 ，凝聚著老師和父母的無限期望。乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您!甲：下面請欣賞樊家旺、徐成宇、韓城燁、許騫懋四位同學(xué)為大家?guī)淼娜浒搿淇湮覀兊奈?1)班。掌聲歡迎他們登臺獻(xiàn)藝!乙：聽完了三句半，請繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》 。乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。甲：但在您看來卻很精彩很精彩。乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!甲。 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!乙。我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!甲：今晚讓我們開心無比，乙：今晚讓我們歡聲笑語!合： 讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長! 五(1)班家長會到此結(jié)束，謝謝大家!小學(xué)家長會主持人結(jié)束語篇十二各位家長：大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持、配合學(xué)校工作的家長!時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個多月就過去了，今天是我們本學(xué)期的第二次家長會。從第一次家長會到現(xiàn)在，孩子們在您與我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做，他們懂得了要尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí)，自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴、老師的更多稱贊。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。一、 匯報班級各項情況：下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班64人，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結(jié)友愛，關(guān)心班集體。能主動做好課前準(zhǔn)備的孩子有…… 能認(rèn)真參與勞動的孩子有……對自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有……自理能力強的孩子有……能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有……書寫工整美觀的孩子有……上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有……做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有……目前還有個別孩子沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，這些孩子這些孩子都很聰明，可上課總愛說話，摳手，趴著，折紙，咬東西，亂涂亂畫等，有這幾個孩子(不是批評，是希望家長了解孩子的情況，我們共同教育)……接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)劸唧w的情況：一、 匯報班級各項情況：(一)到校習(xí)慣現(xiàn)在天慢慢冷了，有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。個別學(xué)生到校挺早的，但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué)，這樣失去了家長讓他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本拿出來放到桌上，掏出語文書早讀。別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。(二)聽課習(xí)慣一年級對課堂常規(guī)要求。要求學(xué)生聽課時，不隨便說話，必須坐正，目視黑板和老師，不走神，腦子不要開小差，回答問題起立時，手要放在兩邊。別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細(xì)傾聽。對這些同學(xué)提出表揚……這幾個學(xué)生老師上課時說什么起碼都能聽，按老師要求做，不亂說話，眼睛能看黑板和老師。但是有些孩子現(xiàn)在還做不到這一點，以下孩子較嚴(yán)重……這些孩子聽課時有的坐不住，有的說話，有的是老師在講課他根本不抬頭看黑板和老師，只顧自己摸東西玩，這些孩子都很聰明，可是這樣的聽課習(xí)慣讓老師很擔(dān)憂，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了……我很為他們感到高興。家長都希望老師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少?；氐郊易咴诼飞隙荚趩柡⒆印敖裉炖蠋熖釂柲懔藳]有”。其實，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。(三)說話習(xí)慣課堂上，反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子，可能比較性不強，但我面對64個孩子，從孩子的回答中，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多，識字多，讀書多，講給他聽得多，他知道的東西也就多。學(xué)了拼音，學(xué)了字，我們可以為孩子選讀一些適合孩子讀的兒童讀物，我們要引導(dǎo)孩子平時多讀書，平時看到了好故事，讀到了好句子，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了，長此以往，不愁不會說話，不會寫作文。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提。(四)讀書習(xí)慣孩子在家讀書，家長一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦。課文可以逐段逐段地背，最后連起來，完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說