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正文內(nèi)容

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持人結(jié)束語(22篇)(編輯修改稿)

2025-07-31 12:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 甲:的確,成績(jī)來源實(shí)干,汗水鑄就輝煌。乙:在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),他今天獲得了諸多的榮譽(yù),他今天獲得了頗多的獎(jiǎng)勵(lì)。甲:不用說,大家也知道是誰了,掌聲有請(qǐng)陳百順同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言?!镜谖屙?xiàng)征求家長(zhǎng)意見和建議】甲:為了更好的促進(jìn)家校溝通,乙:為了更好地提高教育的針對(duì)性和教學(xué)實(shí)效,甲:在家長(zhǎng)會(huì)召開之際,請(qǐng)您對(duì)我校教育教學(xué)工作提出寶貴意見和建議!【第六項(xiàng)家長(zhǎng)與老師交流】甲:一切為了孩子,為了孩子一切,乙:叔叔阿姨請(qǐng)你們把自己的困惑和建議向老師們敞開心扉吧!甲:讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!乙:讓我們用榮譽(yù)去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!甲。 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻,因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂!乙。我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)!甲:今天讓我們開心無比,乙:今天讓我們歡聲笑語!合: 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成四(3)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持人結(jié)束語篇九尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:大家下午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加學(xué)校家長(zhǎng)會(huì),也感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來,就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況,更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。在家長(zhǎng)會(huì)開始之前,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),不要在學(xué)校內(nèi)吸煙、會(huì)中不要隨意走動(dòng)和高聲談?wù)?。由此給各位家長(zhǎng)帶來的不便,敬請(qǐng)諒解。父母是孩子的第一任老師,當(dāng)你們把你們自己家中最為珍貴的部分——你們的孩子托付給我們時(shí),在感受信任的同時(shí)我們老師也感受到肩上擔(dān)子的份量。青少年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,這段時(shí)間的教育學(xué)校任重道遠(yuǎn),家長(zhǎng)的溝通配合也至關(guān)重要。教育孩子如同拉一輛車子,我們只有心往一處想,力往一處使,車子才能前進(jìn)的快。如果只有一方面使勁,另一方面袖手旁觀甚至是幫倒忙,結(jié)果可想而知。今天各位能來,就是對(duì)孩子的關(guān)心、支持,也是各位對(duì)學(xué)校工作的支持配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。一方面你們走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校的管理、老師的要求、孩子的表現(xiàn),從而與老師緊密配合教育好孩子。另一方面學(xué)校也能了解學(xué)生在家的情況,家長(zhǎng)的訴求和愿望,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,學(xué)校改進(jìn)管理方法。為了我們共同的目標(biāo),我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)夏校長(zhǎng)就學(xué)校工作情況及學(xué)校取得的成就向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)見面交流。下面,進(jìn)行第一項(xiàng):讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏校長(zhǎng)講話。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持人結(jié)束語篇十甲:尊敬的各位叔叔、阿姨、老師乙:親愛的爸爸、媽媽們!合:大家好!(鞠躬)甲:我是乙:我是甲:首先,我代表二。5班的全體同學(xué)歡迎您的到來乙:感謝您的大力支持。合:歡迎大家來到蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)。甲:我們是祖國的未來乙:我們是你們的希望甲:為了我們的成長(zhǎng),父母嘔心瀝血、乙:為了我們的成長(zhǎng),老師無私奉獻(xiàn),甲:有了你們的精心嗬護(hù)乙:有了你們的悉心培養(yǎng)合:才有了我們的健康成長(zhǎng)!二(5)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!甲:下面進(jìn)行:【第一項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】甲:成績(jī)來源努力。乙:在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異,字體也特別漂亮的同學(xué)甲:掌聲有請(qǐng)蔡宇妍同學(xué)為大家發(fā)言。乙:謝謝蔡宇妍同學(xué)的精彩發(fā)言乙:下面進(jìn)行:【第二項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】甲:每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),媽媽總在我身邊。乙:每當(dāng)我考試不理想時(shí),媽媽總及時(shí)鼓勵(lì)。甲:我們成長(zhǎng)過程中,父母付出了多少心血。乙:我們的成敗得失,你們最有發(fā)言權(quán),甲:接下來,我們有請(qǐng)段尊尚家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎乙:非常感謝,掌聲有請(qǐng)高上家長(zhǎng)為大家發(fā)言。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持人結(jié)束語篇十一甲:尊敬的各位叔叔、阿姨乙:親愛的爸爸、媽媽們!合: 大家好!(鞠躬)甲:我是 x x x乙:我是 x x x甲:首先,我代表五年級(jí)一班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨乙:感謝各位家長(zhǎng)的大力支持合: 歡迎大家來到沙河市第二小學(xué)甲:我們是祖國的未來乙:我們是你們的希望甲:為了我們的成長(zhǎng),父母嘔心瀝血、情深似海乙:為了我們的成長(zhǎng),老師無私奉獻(xiàn),恩比天高!甲:有了你們的精心呵護(hù)乙:有了你們的悉心培養(yǎng)合: 才有了我們的健康成長(zhǎng)!五(1)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!甲:首先請(qǐng)欣賞手語表演“感恩的心”,以此來表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)和老師的感謝?!镜谝豁?xiàng):節(jié)目表演】手語表演“感恩的心”(表演完學(xué)生自覺坐好)【第二項(xiàng):班主任發(fā)言】甲:有一個(gè)人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖乙:有一個(gè)人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力甲:她無時(shí)無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。乙:為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻(xiàn)一切.甲:她就是我們可親可敬的班主任——常老師,乙:借此我們要對(duì)您說一聲合:“老師,您辛苦了!”乙:下面有請(qǐng)班主任發(fā)言,大家歡迎!班主任發(fā)言【第三項(xiàng) 數(shù)學(xué)老師發(fā)言】甲:在生活的大海上,老師就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!乙:您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光。您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲!甲:詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。合:下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)姚老師發(fā)言,掌聲有請(qǐng)!數(shù)學(xué)老師發(fā)言【第四項(xiàng) 發(fā)獎(jiǎng)】甲:有人說世界上沒有長(zhǎng)勝將軍,而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣:首先我們有請(qǐng)本學(xué)期期中考試單科第一名的同學(xué):語文: 劉晨曦。數(shù)學(xué):張佳偉、王佳森。英語:范子怡、王佳森、樊家旺、張恩陽、李子涵。 科學(xué):常子騰、 郭鵬欣。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。(給她們掌聲)乙:下面有請(qǐng)本學(xué)期期中考試語數(shù)總分前五名同學(xué): 張佳偉、王佳森、李子涵、樊家旺、郭鵬欣。期中考試四科總分前五名:張佳偉、范子怡、王佳森、郭鵬欣、樊家旺。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。(給她們掌聲)甲:有請(qǐng)語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學(xué):戴冠陽、樊家旺、常子騰、王佳森、張佳偉。乙:本學(xué)期進(jìn)步快的同學(xué):許騫懋、潘曉碩、郭鵬欣、徐成宇、張雪怡,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。(為他們鼓掌)【第五項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】甲:的確,成績(jī)來源實(shí)干,汗水鑄就輝煌。乙:在我們班就有一位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),他今天獲得了諸多的榮譽(yù),他今天獲得了頗多的獎(jiǎng)勵(lì)。甲:不用說,大家也知道是誰了,掌聲有請(qǐng)張佳偉同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。【第六項(xiàng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言】乙:每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時(shí),媽媽的叮囑總回蕩在耳邊。甲:每當(dāng)我考試不理想時(shí),媽媽的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn)。乙:我們成長(zhǎng)過程中,傾注了父母多少心血。甲:我們的成敗得失,你們最有發(fā)言權(quán),乙:接下來,我們有請(qǐng)張佳偉的家長(zhǎng)發(fā)言.【第七項(xiàng) 親子游戲——心有靈犀】甲:聽完張佳偉媽媽精彩的發(fā)言,下面我們進(jìn)入我們今天的親子互動(dòng)環(huán)節(jié):親子游戲大考驗(yàn)——心有靈犀。乙:游戲方法:屏幕上給出16個(gè)成語,由每組的家長(zhǎng)和孩子合作完成,一人可以解釋或用肢體表演,一人來猜。甲:游戲規(guī)則:提示語中不能出現(xiàn)要猜成語中的一個(gè)字,否則作廢。在座觀眾不得提醒,如有,提示的該成語作廢,不計(jì)數(shù)。時(shí)間計(jì)時(shí)一分鐘。在一分鐘內(nèi)猜對(duì)的可計(jì)入總數(shù)。如不會(huì)時(shí)可選擇跳過,在時(shí)間允許的范圍內(nèi),回頭可再猜不會(huì)的,猜得多的獲勝。乙:有哪幾位家庭報(bào)名參加。抽簽決定先后順序(讓每組的學(xué)生來抽)。甲:有請(qǐng)1好組合上場(chǎng)。2號(hào)家庭做準(zhǔn)備,下面請(qǐng)?jiān)u委和計(jì)時(shí)人準(zhǔn)備。乙:1號(hào)家庭說對(duì)x個(gè),請(qǐng)做好記錄。有請(qǐng)2號(hào)家庭。甲、乙:依次進(jìn)行(根據(jù)報(bào)名的家庭來說)。最后評(píng)出名次,領(lǐng)取紀(jì)念品,拍照合影。【第八項(xiàng) 學(xué)生才藝展示】甲:人們都說:童年是人生中最美好的一段光陰 。乙:人們還說:童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光甲:的確,在我們童年的記憶里 ,凝聚著老師和父母的無限期望。乙:今天,就讓我們把自己收獲到的果實(shí)采摘給您!甲:下面請(qǐng)欣賞樊家旺、徐成宇、韓城燁、許騫懋四位同學(xué)為大家?guī)淼娜浒搿淇湮覀兊奈?1)班。掌聲歡迎他們登臺(tái)獻(xiàn)藝!乙:聽完了三句半,請(qǐng)繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》 。乙:爸爸媽媽,我們深知我們的表演很一般很一般。甲:但在您看來卻很精彩很精彩。乙:透過您那聚精會(huì)神的表情和充滿著歡笑的眼神。甲:我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。乙:你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)甲:讓我們用成績(jī)?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!乙:讓我們用榮譽(yù)去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!甲。 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻,因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂!乙。我們會(huì)銘記這次的家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長(zhǎng)!甲:今晚讓我們開心無比,乙:今晚讓我們歡聲笑語!合: 讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為溝通的心橋,愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)! 五(1)班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持人結(jié)束語篇十二各位家長(zhǎng):大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),其次我還要感謝所有支持、配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)!時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過去了,今天是我們本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)。從第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在,孩子們?cè)谀c我們的共同教育下,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做,他們懂得了要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí),自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。一、 匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下:我班64人,總體來說,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí),有些同學(xué)上課隨隨便便,想干什么就干什么,沒有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了,課前要做課前準(zhǔn)備,上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心班集體。能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有…… 能認(rèn)真參與勞動(dòng)的孩子有……對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有……自理能力強(qiáng)的孩子有……能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有……書寫工整美觀的孩子有……上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有……做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有……目前還有個(gè)別孩子沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,這些孩子這些孩子都很聰明,可上課總愛說話,摳手,趴著,折紙,咬東西,亂涂亂畫等,有這幾個(gè)孩子(不是批評(píng),是希望家長(zhǎng)了解孩子的情況,我們共同教育)……接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,來談?wù)劸唧w的情況:一、 匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:(一)到校習(xí)慣現(xiàn)在天慢慢冷了,有的越起越晚,個(gè)別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7:50我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生到校挺早的,但是不僅自己不讀反而影響其他同學(xué),這樣失去了家長(zhǎng)讓他早到校的初衷。另外,提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本拿出來放到桌上,掏出語文書早讀。別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。(二)聽課習(xí)慣一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求。要求學(xué)生聽課時(shí),不隨便說話,必須坐正,目視黑板和老師,不走神,腦子不要開小差,回答問題起立時(shí),手要放在兩邊。別人在回答時(shí),必須停止舉手,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽。對(duì)這些同學(xué)提出表揚(yáng)……這幾個(gè)學(xué)生老師上課時(shí)說什么起碼都能聽,按老師要求做,不亂說話,眼睛能看黑板和老師。但是有些孩子現(xiàn)在還做不到這一點(diǎn),以下孩子較嚴(yán)重……這些孩子聽課時(shí)有的坐不住,有的說話,有的是老師在講課他根本不抬頭看黑板和老師,只顧自己摸東西玩,這些孩子都很聰明,可是這樣的聽課習(xí)慣讓老師很擔(dān)憂,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時(shí)間,停下來指正,希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。雙手放好了,也就避免了孩子在課桌里做小動(dòng)作的情況。也有一些同學(xué),原來有類似的小毛病,但現(xiàn)在有進(jìn)步了……我很為他們感到高興。家長(zhǎng)都希望老師多提問自己孩子,惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少?;氐郊易咴诼飞隙荚趩柡⒆印敖裉炖蠋熖釂柲懔藳]有”。其實(shí),對(duì)于孩子來說,首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂“積極發(fā)言”,只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。(三)說話習(xí)慣課堂上,反映一個(gè)孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是——說。對(duì)于老師的問題,你準(zhǔn)備怎么回答,用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答。能說,以后才能寫,這兩者是密不可分的。你們只有一個(gè)孩子,可能比較性不強(qiáng),但我面對(duì)64個(gè)孩子,從孩子的回答中,我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!家長(zhǎng)的早期智力的開發(fā),給他學(xué)得多,識(shí)字多,讀書多,講給他聽得多,他知道的東西也就多。學(xué)了拼音,學(xué)了字,我們可以為孩子選讀一些適合孩子讀的兒童讀物,我們要引導(dǎo)孩子平時(shí)多讀書,平時(shí)看到了好故事,讀到了好句子,能記住并能自己說出來,那這些東西就變成自己的了,長(zhǎng)此以往,不愁不會(huì)說話,不會(huì)寫作文。因此,培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對(duì)是學(xué)好語文的前提。(四)讀書習(xí)慣孩子在家讀書,家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求學(xué)生讀熟。一年級(jí)語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌,詩歌,家長(zhǎng)可以用多種途徑鼓勵(lì)孩子來喜歡背誦。比如:兒歌可以邊拍手邊背誦。課文可以逐段逐段地背,最后連起來,完整地背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說
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