【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下，我積極主動(dòng)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，做了大量的工作，積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這次競(jìng)聘我主要談兩個(gè)方面：一是我的自身優(yōu)勢(shì)，二是今后的打算。對(duì)于這次競(jìng)聘的崗位，主要有以下五個(gè)方面的自身優(yōu)勢(shì)。第一，具有對(duì)學(xué)生工作的正確認(rèn)識(shí)：即熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生工作，樂(lè)于為學(xué)生服務(wù)。所以我熱愛(ài)自己的選擇。第二，具有較強(qiáng)的組織管理能力和協(xié)調(diào)溝通能力。從高中到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，積累了豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能在學(xué)生管理工作方面輕車熟路，方法得當(dāng)，游刃有余。第三，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，善于做學(xué)生思想政治教育工作。在平時(shí)工作中，真正做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生更加上進(jìn)，鼓勵(lì)中等學(xué)生追求上進(jìn)，鞭策落后學(xué)生趕上先進(jìn)。也于01年獲得“年度考核優(yōu)秀證書”，02年和03年連續(xù)兩年被為“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。所帶的班級(jí)被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)班集體。第四，善于運(yùn)用自己的專業(yè)特長(zhǎng)拓展大學(xué)生的能力素質(zhì)。運(yùn)用自己的中文寫作特長(zhǎng)對(duì)學(xué)生開(kāi)展了多期口才與寫作培訓(xùn)班?，F(xiàn)已在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研論文達(dá)6篇以上。第五，善于思考，勤于學(xué)習(xí)，以廣博的學(xué)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。利用業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，取得了北京大學(xué)人力資源管理專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)正在攻讀教育管理專業(yè)的教育碩士，使自己成為一名集中文、管理、教育的復(fù)合型人才，多層次的知識(shí)結(jié)構(gòu)讓我在從事學(xué)生工作方面得心應(yīng)手。綜上所述，我認(rèn)為自己已具備競(jìng)爭(zhēng)黨總支副書記崗位的條件。如果能競(jìng)職上崗，我將不負(fù)眾望，不辱使命。在新的崗位上，我將以積極的熱情、飽滿的精神和創(chuàng)新的舉措投入到工作中，同時(shí)虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在為領(lǐng)導(dǎo)分憂、為師生服務(wù)。對(duì)于今后的工作，主要做好以下七個(gè)方面：第一、抓緊抓好學(xué)生思想政治教育，做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。以靈活多樣的形式，以各種可能的途徑，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中主動(dòng)接受思想政治教育。第二、抓緊抓好學(xué)生黨建和團(tuán)建工作。以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建。讓更多的優(yōu)秀學(xué)生走進(jìn)我們的黨組織，讓團(tuán)組織真正發(fā)揮團(tuán)結(jié)廣大青年學(xué)生的中堅(jiān)作用。第三、抓緊抓好學(xué)生常規(guī)管理和過(guò)程教育。深入學(xué)生當(dāng)中，做學(xué)生的知心朋友。注重學(xué)生的常規(guī)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中形成良好的習(xí)慣，從而成為社會(huì)的有用之材。第四、抓緊抓好大學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)拓展。結(jié)合專業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生特色活動(dòng)，讓學(xué)生真正提高綜合素質(zhì)。第五、抓緊抓好系風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。以高尚的`文化引導(dǎo)學(xué)生，以良好的學(xué)風(fēng)影響學(xué)生，讓學(xué)生工作真正與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。第六、抓緊抓好畢業(yè)生就業(yè)工作。集思廣益，廣開(kāi)門路，廣泛宣傳，讓就業(yè)單位走進(jìn)來(lái)選擇學(xué)生，讓學(xué)生勇敢地走出去選擇就業(yè)單位。第七、抓緊抓好院系黨政部門分配和交給的各種工作任務(wù)。搞好調(diào)查研究，為院系領(lǐng)導(dǎo)作好參謀，從而為學(xué)院的大發(fā)展盡一份綿薄之力。尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和全體同事，下面我用一首對(duì)聯(lián)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”。下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”。橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”!定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果。其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講。對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。第五、口語(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句。把倒裝句改為常規(guī)句。把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去。把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。把生僻的詞換成常用的詞。把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。處級(jí)干部競(jìng)聘演講稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！我叫xxx，xx歲，現(xiàn)任xxx職務(wù)。首先，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，多年以來(lái)對(duì)我的親切關(guān)懷和熱情幫助，正是因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì)，才使我有能力、有信心站在今天這個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)上。我在政法處主要負(fù)責(zé)起草人口和計(jì)劃生育地方性法規(guī)和省政府規(guī)章草案，組織監(jiān)督檢查執(zhí)行情況；負(fù)責(zé)行政處罰、行政復(fù)議、行政應(yīng)訴和行政賠償工作；推動(dòng)完善計(jì)劃生育利益導(dǎo)向機(jī)制工作。一是文明理論功底扎實(shí)、眼界寬、悟性好、出手快，擅長(zhǎng)掌握大的開(kāi)展趨向，可以精確體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，實(shí)時(shí)而有用地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。二是能說(shuō)、能寫、精干事，干成事。任職年來(lái)，我一直做到干一行、愛(ài)一行、懂一行、鉆一行，業(yè)務(wù)上做到了精雕細(xì)鏤。三是具有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的品質(zhì)。老實(shí)待人、嚴(yán)于律己是我的處世之道。在日常工作中，我持以“老實(shí)本分做人、勤勤懇懇干事”為信條，嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自我修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。四是具有吃苦耐勞的意志品質(zhì)。我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，歷經(jīng)了農(nóng)村艱苦生活的錘煉，因而性情中具有較為細(xì)膩的一面，那就是樂(lè)于助人、富有同情心。假如競(jìng)爭(zhēng)成功，我將把領(lǐng)導(dǎo)和同志們賜與我的那份沉甸甸的支撐與信賴化作今后工作的動(dòng)力，做好以下幾點(diǎn)：第一、增強(qiáng)自身涵養(yǎng)。內(nèi)圣方能外王。要不時(shí)在認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)修上有新提高，在堂堂正正做人