【文章內(nèi)容簡介】 程需求的多種型號(hào)的大型、高集成度和高精密度的光學(xué)和光電儀器，突破了一系列關(guān)鍵技術(shù)，提高了中國有關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)水平。作為航天工程應(yīng)用系統(tǒng)空間分系統(tǒng)設(shè)計(jì)師，王家騏院士參與了我國載人航天工程等重大工程任務(wù)，取得了多項(xiàng)填補(bǔ)國內(nèi)空白或達(dá)到國際先進(jìn)水平的研究成果，為我國光電事業(yè)發(fā)展和國防現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)?！耙蔀橐幻鈽s的航天科技工作者，為祖國爭光!”這是王家騏青少年時(shí)代的夢(mèng)想，為此，他付出了大半生的心血。憑著一股鉆勁、韌勁和拼搏精神，他帶領(lǐng)課題組戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難題，完成上級(jí)交給的一項(xiàng)又一項(xiàng)科研任務(wù)。上世紀(jì)60年代末，他主持研制某型號(hào)光電測控儀，僅用了兩年時(shí)間就研制成兩臺(tái)樣機(jī)，并通過了鑒定。1987年至今，他帶領(lǐng)的科研群體建立了我所的航天有效載荷研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和試驗(yàn)基地，承擔(dān)了多項(xiàng)預(yù)研工作，在國內(nèi)享有盛名。面對(duì)事業(yè)上取得的一系列豐碩成果，王院士卻謙遜地說：“這些成果凝結(jié)著我們長春光機(jī)所的心血，得益于國家、省及長春市方方面面的支持，特別值得一提的是，和我一起苦熬多年的課題組成員們，他們讓我感動(dòng)！”提起“神五神六”飛天，他說：“多年來，我們沒有過過星期六、星期日，每年的元旦、春節(jié)、五一、十一都不放假，他們真是好樣的”。王家騏自稱是“打鐵的”，但是“打鐵”出身的他不僅研制了具有我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的多種型號(hào)的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈瞄準(zhǔn)的精密光學(xué)儀器，還成為航天光學(xué)方面一位杰出專家。從王家騏院士身上我學(xué)到了“五個(gè)會(huì)”，“四個(gè)一點(diǎn)”，“三個(gè)要素”。五個(gè)會(huì)：第一是會(huì)學(xué)，第二是會(huì)想，第三是會(huì)講，第四是會(huì)干，第五是會(huì)組織。四個(gè)一點(diǎn)：數(shù)學(xué)根底牢一點(diǎn)，物理概念清一點(diǎn)，空間想象豐富一點(diǎn)，身體好一點(diǎn)。三個(gè)要素：一是刻苦，而是自信，三是一絲不茍。王家騏說，研制工作充滿酸甜苦辣，當(dāng)時(shí)在經(jīng)驗(yàn)不足資料貧乏的情況下，就靠請(qǐng)專家作指導(dǎo)，靠工作人員刻苦鉆研，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的問題，但每出現(xiàn)一次故障，對(duì)大家來說都是一次鍛煉和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過幾位專家的精彩報(bào)告，我們基本在腦海中勾勒出自己所從事的科研領(lǐng)域，我們這些死啃書本的學(xué)生也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與生活有關(guān)的科學(xué)研究。不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，讓我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。專家講座報(bào)告旨在幫助大家了解相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科前沿知識(shí)，更好地學(xué)習(xí)、思考。老師們以自己的學(xué)識(shí)和閱歷向我們展現(xiàn)了當(dāng)今光電行業(yè)的現(xiàn)狀以及存在的問題，引導(dǎo)我們積極思考，使我們收獲頗多。在緊張的講座和學(xué)習(xí)培訓(xùn)中還穿插了交流互動(dòng)的內(nèi)容，通過這幾次的學(xué)習(xí)，我對(duì)光電技術(shù)的認(rèn)識(shí)提高了，理論提升了。感受到掌握新技術(shù)發(fā)展方向的重要性。通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了許多的新知識(shí)，可以運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃中。聽專家講座的心得體會(huì)篇八近日，我有幸參加了一場公安專家講座，該講座旨在提高我們的治安意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，并了解公安部門日常工作。經(jīng)過這次講座，我深刻地體會(huì)到了公安工作的艱辛和責(zé)任，也收獲了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在講座中的五個(gè)主要體會(huì)。首先，我深刻意識(shí)到公安工作的重要性。在講座中，專家向我們介紹了公安部門的各項(xiàng)職能和任務(wù)，涉及到了犯罪偵查、交通管理、安全防范等多個(gè)領(lǐng)域。這些工作不僅要求公安人員具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要他們具備高度的責(zé)任心和使命感。公安人員為社會(huì)維護(hù)治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全作出了巨大的貢獻(xiàn)，值得我們深深地敬佩和感謝。其次，講座中的案例分析給我留下了深刻的印象。專家們通過生動(dòng)的案例講解了各種類型的犯罪行為以及如何進(jìn)行偵查破案的方法。這些案例鮮活地展示了公安人員在實(shí)際工作中面臨的挑戰(zhàn)和壓力。我深刻認(rèn)識(shí)到，犯罪活動(dòng)會(huì)給社會(huì)和個(gè)人帶來巨大的傷害，而公安部門在保護(hù)社會(huì)安全方面的作用至關(guān)重要。第三，講座中的自我防護(hù)技巧啟發(fā)了我對(duì)個(gè)人安全的思考。專家們分享了一些實(shí)用的防范措施，比如如何防止盜竊、如何避免自身安全受到威脅等。這些技巧不僅適用于公共場所，也適用于我們的日常生活中。警惕性、自我保護(hù)意識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有提高自己的防范能力，才能更好地保護(hù)自己和身邊的人。第四，我對(duì)公安部門的工作流程有了更加詳細(xì)的了解。在講座中，專家們向我們介紹了公安部門的工作流程，包括案件立案、偵查取證、案件審查等環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)這些流程，我明白了公安工作的條理性和嚴(yán)謹(jǐn)性。公安人員要經(jīng)歷長時(shí)間的偵查，付出許多努力，才能將犯罪嫌疑人繩之以法。這也增強(qiáng)了我對(duì)公安職業(yè)的尊重和敬佩之情。最后，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)使我更加了解了公安專家的日常工作。在講座結(jié)束時(shí)，我們有機(jī)會(huì)和專家進(jìn)行了交流提問。通過這種互動(dòng)，我得以更深入地了解了公安部門的工作環(huán)境和工作壓力。我從中感受到了公安人員的敬業(yè)精神和對(duì)工作的熱愛。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的安全做出自己的努力。通過這場公安專家講座，我對(duì)公安工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。我相信這些體會(huì)和收獲，將對(duì)我的未來生活產(chǎn)生積極的影響。未來，我將更加注重個(gè)人安全，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，并為社會(huì)的和諧與安全做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠參與到公安工作中來，共同建設(shè)一個(gè)更加安全、和諧的社會(huì)。聽專家講座的心得體會(huì)篇九其一，教師要研究學(xué)生。其二，教師要研究新課標(biāo)，新教材。其三，教師要研究課堂；其四，面對(duì)課程改革我們應(yīng)該如何做。他講的內(nèi)容既簡明扼要，又非常符合我們教師教學(xué)的實(shí)際，真的給我們教師指明了研究的方向。下面我談一下自己的一點(diǎn)體會(huì)：首先我認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐報(bào)告能力為重點(diǎn)。而課改的目的也在于此。其次作為教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，那么教師首先要有創(chuàng)新精神，要大膽進(jìn)行改革，敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料，聆聽專家講座，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，做到教學(xué)方向明，路子對(duì)。在教學(xué)過程中，大膽創(chuàng)新，進(jìn)行實(shí)踐，改過去滿堂灌的教學(xué)方法，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。再者無論取得怎樣的成績，都應(yīng)該牢記三尺講臺(tái)才是自己的歸屬，要把日常教育教學(xué)擺在首位，我希望：學(xué)校成名，我成才，最終是學(xué)生受益。因此，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，要把握整體，全面考慮課程目標(biāo)，尊重學(xué)生的實(shí)際與愛好，并保留已開發(fā)出的較好的課題，不斷完善修改，同時(shí)，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。今后努力方向：面對(duì)課改，找準(zhǔn)位置，做完善課改的促進(jìn)者。并找準(zhǔn)問題癥結(jié)，抓住思維方法，要樹立起正確的思維方法。思維不偏激不絕對(duì)，從整體方位來解決問題，思路決定出路。聽專家