最新漂亮的玩具柜大班教案幼兒園小班整齊的玩具柜教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你又從文中哪些地方看出他是一個(gè)懂事、喜歡小汽車的男孩，請(qǐng)小朋友們?cè)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子用波浪線劃出；找到句子之后認(rèn)真讀讀，這句中的哪些詞語最能反映出他的特點(diǎn)四、研讀課文，體會(huì)小兵的懂事、心疼媽媽感悟男孩對(duì)汽車的喜愛——柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰買小汽車，他就馬上跟過去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒?！泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，又專心地看起小汽車來。*理解“只要……就……”、（速度快）“目不轉(zhuǎn)睛”（動(dòng)作演示）（看得入迷）、“閃著興奮的光芒”（激動(dòng)、渴望）感悟懂事、心疼媽媽——男孩的語言“不，我只看看，不要媽媽買。”男孩搶著說。“不，謝謝，我不要?！?為什么搶著說？媽媽非常的疼愛兒子心里也不忍心，小兵怕媽媽為難怕媽媽為這事而難過他的這種心情以及這種語言都讓我們體會(huì)到他的懂事，關(guān)愛媽媽等。——媽媽的話爸爸常年病著，家里生活不富裕……——阿姨的話多懂事的孩子呀！小結(jié)：小朋友們你瞧文章通過對(duì)小兵的動(dòng)作、神態(tài)、語言的描寫刻畫了他的這種懂事、心疼父母的特點(diǎn)，以后小朋友們寫人物的時(shí)候也可以通過對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)的描寫來反映人物的特點(diǎn)。四、角色朗讀暢談感受角色朗讀——孩子們，我們也都是農(nóng)村里的孩子家里并不富裕，可我們依然吃著那可口的零食，玩著刺激的賽車，那么在認(rèn)識(shí)了小兵這個(gè)男孩之后，你現(xiàn)在在想些什么呢？請(qǐng)舉手與大家一起交流一下。（我覺他很懂事，我要向他學(xué)習(xí)疼愛父母，多為父母著想不能太任性，還經(jīng)常惹父母生氣等；我覺的我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)非常幸福，我們應(yīng)該好好珍惜這樣的美好時(shí)光！六、課堂小結(jié)、作業(yè)板書：24 玩具柜臺(tái)前的孩子喜歡小汽車 懂事、心疼媽媽動(dòng)作：看到就跟 語言：男孩：“我只看看，不要……買”目不轉(zhuǎn)睛地盯 “不，謝謝，我不要?！睂Ｐ牡乜?媽媽：“心疼我，……不讓買”神態(tài)：閃著興奮的光芒 阿姨：“多懂事的孩子呀！”漂亮的玩具柜大班教案 幼兒園小班整齊的玩具柜教案篇三【教材分析】課文講述了玩具柜臺(tái)前的一位小男孩，非常喜歡小汽車?？墒菂s不要媽媽買，也不要售貨員阿姨送。表現(xiàn)了小男孩對(duì)父母的關(guān)愛，售貨員阿姨及女兒關(guān)愛他人的好品質(zhì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度：學(xué)習(xí)課文中的人物關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。知識(shí)技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，學(xué)會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。過程方法：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在讀中感悟課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】 讀好人物的對(duì)話，從具體的語言文字中感受小男孩關(guān)愛父母的好品質(zhì)。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情感，讓學(xué)生置身于情境中自主探究；鼓勵(lì)學(xué)生放飛自己的個(gè)性，珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件教學(xué)過程：課前談話：一、回顧導(dǎo)入。昨天我們學(xué)習(xí)了24課《玩具柜臺(tái)前的孩子》，來，在讀讀課題——小朋友們，回顧一下，通過昨天的學(xué)習(xí)，咱們知道了些什么呀？昨天我們從第一自然段中體會(huì)到小男孩很喜歡小汽車，在讀讀吧（課件出示）齊讀。（相機(jī)板書：多么喜歡）二、默讀課文2——13自然段，交流最感動(dòng)的是什么。過度：是啊，他多么喜歡小汽車啊，可是他卻不要媽媽買?。ò鍟翰毁I？）你是從哪里發(fā)現(xiàn)的呢？哪些地方讓你感動(dòng)？今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。請(qǐng)默讀課文第2——13自然段。還記得默讀的要求嗎
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