人教版小學(xué)三年級年月日說課稿小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊年月日說課稿(三篇)(編輯修改稿)
2025-07-31 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——31＋28＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31＝365天 你說——317＋304＋28＝365天 ，這個方法很簡便。師：哦，你算出了366天，你是怎么算的？是的，二月29天時，一年是366天。看來一年是365天或366天。我的片段教學(xué)到此結(jié)束，謝謝大家！人教版小學(xué)三年級年月日說課稿 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊年月日說課稿篇三教學(xué)內(nèi)容。九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊第四章“年、月、日”第一課時。教材分析“年、月、日”是小學(xué)階段接觸的較大的時間單位。在本單元以前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了較小的時間單位“時、分、秒”。以后，學(xué)生將會把它們用于實際生活，小學(xué)階段不要求對時間進行再拓展。因此此課起著十分重要的作用。時間單位是較為抽象的計量單位。本課，學(xué)生將認(rèn)識時間年、月、日，了解它們之間的關(guān)系，知道大月、小月、特殊月、平年、閏年的知識及其判斷方法。教學(xué)目標(biāo)①知識目標(biāo)：掌握時間單位年、月、日，理解它們之間的關(guān)系。理解平年、閏年等方面的知識，掌握判斷每個月以及平年、閏年天數(shù)的方法。②能力目標(biāo)：經(jīng)歷動手操作，搜索資料，探索知識規(guī)律的過程，提高觀察、判斷、探究能力。③情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)愛國主義情感，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。教學(xué)重、難點重點：時間單位年、月、日以及它們之間的關(guān)系。難點：平年、閏年的判斷方法。突出重點：采取大月歌和左拳記憶法，把抽象的知識概括成有趣的順口溜與點拳頭。簡單，學(xué)生易于接受。突破難點：平年、閏年的判定方法是本課難點，必須讓學(xué)生獨立去觀察、猜想、歸納，才能順利內(nèi)化成自身的知識。學(xué)情分析在低年級，小學(xué)生只能理解和掌握那些與他們的實際生活最為接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，學(xué)生逐漸接觸了離他們生活較遠(yuǎn)的時間單位，如年、月。學(xué)生在日常活動中越來越多地積累關(guān)于較大的時間單位感性知識，“六一”兒童節(jié)、每年的生日、元旦、國慶、植樹節(jié)等讓孩子建立年月日的初步時間觀念。這些知識是三年級學(xué)生學(xué)習(xí)此課的基礎(chǔ)?！澳辍⒃?、日”之間的關(guān)系較為繁多。學(xué)生掌握起來容易出現(xiàn)混亂。（一）教學(xué)指導(dǎo)思想“開放觀察研究”引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。新課標(biāo)理念之下，教師應(yīng)扮演主導(dǎo)角色，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。只有當(dāng)學(xué)生對生活中的數(shù)學(xué)問題有所思考，才能達到好的教育效果。在教法上，我是采用“開放觀察研究”的方式進行，放手讓學(xué)生在實際生活中去尋找教育素材。通過對形式多樣，制作精美的年歷進行觀察、統(tǒng)計、思考、總結(jié)，同時在學(xué)校生活中與其他同學(xué)進行交流，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，也培養(yǎng)數(shù)學(xué)交流與數(shù)學(xué)表達的能力。新課標(biāo)認(rèn)為“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”。從具有濃厚現(xiàn)實意義的年歷入手，本章具有強烈的生活氣息，更易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！罢n前調(diào)查
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