最新學校推廣普通話活動美篇(優(yōu)秀7篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成立專門的普通話督查小組，定期對校園內(nèi)說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執(zhí)行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評并進行扣分。（四）建全檔案資料。工作中，認真、系統(tǒng)地整理各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學校推普工作方案、教師教案、各種活動照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。2（五）營造實踐氛圍。學校建立長效的“普通話口語實踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、教學樓、辦公室、教室等醒目的地方均要有宣傳標語標牌，如“說好普通話，朋友遍天下”、“說普通話，做文明人”等。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都要有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關(guān)普通話的基礎(chǔ)知識；校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對處處講普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。（六）課堂教學中，要使用普通話教師教學集體活動及交談要多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。記、板書、學生作業(yè)是否都寫的是規(guī)范字。引導(dǎo)學生還要到校外處處出尋找不規(guī)范漢字，并消除掉。營造濃厚的寫規(guī)范字的，用規(guī)范字的氛圍。（八）課外活動中，多開展各種實踐活動。要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規(guī)范字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規(guī)范字等各種活動。（九）繼續(xù)做好重點人員的培訓(xùn)工作學校要有計劃地開展了教師普通話培訓(xùn)，定期舉辦普通話專題講座。培訓(xùn)的重點是測試中成績不佳的教師。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有測試員的作用。對未取得普通話合格證書的教師，及時與測試部門聯(lián)系，安排好培訓(xùn)和測試工作。楊峪河鎮(zhèn)中心小學2011年3月一、指導(dǎo)思想語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍，更應(yīng)該重視普通話的推廣和普及，他是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業(yè)語言，《教師法》規(guī)定：“普通話是教師的職業(yè)語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。二、活動目的通過宣傳，使全校師生認識到推廣普通話對提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)順暢交流，以及為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好語言環(huán)境的重要意義。通過培訓(xùn)，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。三、具體安排（一）教師方面學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂；全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。學校將對全體教職員工進行普通話培訓(xùn)，每
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