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教師個人繼續(xù)教育心得體會教師繼續(xù)教育感悟心得體會(4篇)(編輯修改稿)

2025-07-30 12:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅要善于向實踐學習,向理論學習,而且要向學生學習。教師是研究者,帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內涵是“變革”三、在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生,與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受,達到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學生深深感到教師真誠的關愛,從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛,這種愛就是嚴格要求,嚴而有度,更要嚴而有理。四、除了更新自己的教育教學理念之外,我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。在現實的教學中,我尊重學生人格,以平等態(tài)度對待學生。愛護學生的自尊心,充分調動學生的積極性和主動性,發(fā)揮學生的主體作用,它與缺乏尊重的“嚴”是相對立的。因此,有時“嚴”做不到的事情,通過尊重這種教育手段,卻能收到比較好的效果。我班有幾位學生,對學習物理總是入不了門,有時我真想當眾訓斥他們一頓,但我轉而一想,萬事都有原因,只要找出原因,對癥下藥,像這種“病”是可以醫(yī)治的。這種心理上的病卻永難根治。于是,我分別找他們談心,耐心細致地講解如何學習物理,如何聽物理課,并及時給予鼓勵。首先,老師要關愛和尊重所有的學生幫助他們完成學業(yè),建立自信,使他們體會到老師是一視同仁者。其次課堂內外表現出對問題處理使用一個標準,即處處體現出公平與平等,讓學生感到老師沒有私心。最后,當學生有成績或有缺點時,能用一種負責任的態(tài)度去鼓勵與批評。當老師做到了這三點,學生就會愿意接受老師的指導與建議。所以我做教師的在發(fā)號施令或做出指示或準備介入之前,如果能夠征求一下孩子的意見,詢問一下他們的要求,了解一下他們的感受,耐心聽取一下他們的想法,處理起問題來可能就好辦多了,而且能夠適時介入,這個過程也是一個自己發(fā)現和自己完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!中小學教師繼續(xù)教育給我?guī)砹素S富的內容,使我們對新的教育教學理念,現代教學
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