【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大大的（鴨二盯著臉看）身子瘦瘦的（鴨三上下掃視）真丑呀?。R說(shuō)）真是一只丑小鴨?。R說(shuō)）走，我們不和他玩?。喴?，小鴨們厭惡得扭頭就走）鴨媽媽：來(lái)，來(lái)，來(lái)，孩子們！我告訴你們，不許這么說(shuō)她，她也是你們的一份子。以后，你們誰(shuí)也不許欺負(fù)她。走，媽媽帶你們游泳去。（對(duì)丑小鴨）你排在媽媽的后面，（對(duì)其他小鴨）你們排在她的后面，我們到湖里去。三只小鴨：（很不高興地，低聲地）哼?。ㄒ魳?lè)數(shù)鴨子）（鴨媽媽走在前面，丑小鴨被一次次拽到后面，落寞地跟在后邊。）（來(lái)到湖里，小鴨們開(kāi)心的玩水，丑小鴨站在那不知所措）鴨媽媽：（對(duì)丑小鴨）孩子，你怎么了？去和哥哥姐姐一起玩吧！丑小鴨：哥哥姐姐，讓我和你們一起玩吧？ 三只小鴨：走開(kāi)，誰(shuí)要和你一起玩?。喴唬L遠(yuǎn)點(diǎn)，看到你就討厭?。喍┤?！去！去！（鴨三，趕走）丑小鴨：唉，我真的那么丑，那么討厭嗎？難道天生丑陋也 是我的錯(cuò)。大家不喜歡我，我還是走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，離開(kāi)這里吧?。ǔ笮▲喒陋?dú)地走著，聽(tīng)到鴨媽媽的呼喚，趕緊躲了起來(lái)）三只小鴨：（阻攔媽媽）好了媽媽，不要找她了，她長(zhǎng)得那么丑，就讓她離開(kāi)吧?。唻寢尷^續(xù)喊著，小鴨們拽著媽媽下）旁白：丑小鴨走著走著，來(lái)到了河邊，平靜清澈的河水就像一面鏡子。丑小鴨：（雙手交叉打開(kāi)，作照鏡子狀）這是我嗎？為什么我長(zhǎng)得這么丑呢？ 丑小鴨：（更沮喪地走了，走到一棵大樹(shù)下，坐下休息。）（忽然，一只小鳥飛過(guò)，一支漂亮的羽毛落在丑小鴨的身上，丑小鴨撿起來(lái)看了看）（驚嘆）??！好漂亮的羽毛呀！我的羽毛要是長(zhǎng)得這么漂亮就好了！（她抬起頭，看見(jiàn)了一只美麗的小鳥）丑小鴨：小鳥姐姐，為什么你長(zhǎng)得那么漂亮，而我卻渾身灰溜溜的呢？小鳥：哼！因?yàn)槲姨焐愘|(zhì)，而你是個(gè)天生的丑八怪?？熳唛_(kāi)，別在我的樹(shù)下，省得影響我美麗的形象！（丑小鴨耷拉著腦袋，更加自卑了，這時(shí)又遇到一只獵狗。）獵狗：（威武地走過(guò)來(lái)）你是什么外星怪物？雞不像雞，鴨不像鴨?？熳唛_(kāi)，別擋我的路。要不小心我用你來(lái)磨牙。（丑小鴨嚇得趕緊走開(kāi)，音樂(lè)《世上只有媽媽好》，舞蹈）旁白：丑小鴨在樹(shù)林里，也不得安寧，許多動(dòng)物都欺負(fù)她，嘲笑她。她白天只好躲 起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。秋天到了，丑小鴨 來(lái)到湖邊的蘆葦里，悄悄地過(guò)日子。一群天鵝從空中 飛過(guò)。丑小鴨：（望著天空羨慕地說(shuō)）多美的天鵝呀！我要是長(zhǎng)得那么漂亮該多好啊！那樣，大家就不會(huì)嫌棄我，也不會(huì)不理我了。我就可 以和他們一起玩了。旁白：天越來(lái)越冷，湖面上結(jié)了厚厚的冰。刺骨的寒風(fēng)猛烈地吹著，丑小鴨趴在冰上凍僵了。農(nóng)夫：哎，這里有只鴨子，（看了看，摸了摸）還有的 救。如果我把她救走，說(shuō)不定還能給我下許多鴨蛋呢！就把他帶 回家吧！旁白：美麗的春天終于來(lái)了，一天，丑小鴨出來(lái)散步，覺(jué)得渾身輕松，她拍拍翅膀，向湖邊飛去。丑小鴨：咦，這是誰(shuí)的影子，雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，真漂亮。（做驚訝狀）這難道是我自己的影子？?。≌娴氖俏?！簡(jiǎn)直難以置信！原來(lái)我不是一只丑小鴨，而是一 只漂亮的白天鵝呀?。ㄩ_(kāi)心地再次照一照）我要去找媽媽，找哥哥姐姐，我可以回家嘍！（丑小鴨懷著興奮的心情飛回了家）三只小鴨： 哇！快看，那有一只美麗的白天鵝！你好！白天鵝，你真漂亮。(鴨一)你叫什么名字？（鴨二）我們能和你一起玩嗎?（齊說(shuō)）丑小鴨：哥哥姐姐，我是丑小鴨呀！三只小鴨：什么？你是丑小鴨？你真的是丑小鴨?。☉M愧）對(duì)不起，我不該欺負(fù)你，趕你走。（鴨一）我不該笑話你，說(shuō)你丑。（鴨二）你能原諒我們，和我們一起玩嗎？（齊說(shuō)）丑小鴨：我怎么會(huì)怪大家呢？鴨媽媽：這是誰(shuí)呀？雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，真漂亮！丑小鴨：（撲向媽媽）媽媽，是我，我是丑小鴨呀！鴨媽媽：（認(rèn)出了丑小鴨）是你，我的孩子，你跑到哪里去了，媽媽很擔(dān)心你，天天都在盼望你回來(lái)呀?。〒肀В┏笮▲啠海ɡ绺缃憬悖﹣?lái)吧，我們一起跳舞吧?。ㄒ魳?lè)《小雞小鴨》響 起）旁白：面對(duì)生活帶來(lái)的種種不公，我們要正確對(duì)待，自立自強(qiáng)，多一份磨礪就多一份收獲，是金子總會(huì)發(fā)光的。善待他人，尊重自己，向著夢(mèng)想努力，你就是明天的“白天鵝”！西游記課本劇劇本篇五教學(xué)目的理解課文內(nèi)容，了解武松豪放、勇敢無(wú)畏的性格。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。學(xué)會(huì)本課的生字詞。有感情地朗讀武松打虎的部分。教學(xué)重點(diǎn)　在理解課文的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。教學(xué)準(zhǔn)備　課件教學(xué)時(shí)間　三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、默寫詞語(yǔ)大臣　抵御　侮辱　拒絕　戰(zhàn)袍　和氏璧　負(fù)荊請(qǐng)罪二、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課前面我們學(xué)過(guò)的兩篇課文，講的都是我國(guó)古代的事情，今天我們要學(xué)習(xí)的《景陽(yáng)岡》講的也是我國(guó)古代的故事。課文是根據(jù)我國(guó)明代著名小說(shuō)《水滸傳》中的片段改寫的。（板書：景陽(yáng)岡）提問(wèn)：哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹？《景陽(yáng)岡》講的是誰(shuí)的故事？簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)人。三、指名讀課文。讀之前，請(qǐng)一位同學(xué)把思考練習(xí)1讀一讀，并提出要求：注意字音是否讀正確。邊聽(tīng)朗讀邊思考，把課文分成四段。四、糾正讀音糾正讀錯(cuò)的字音。出示課件 ，練習(xí)讀準(zhǔn)生字的字音。岡：讀gang,不要讀成gang。篩：是翹舌音，不要讀成sai。滋：是平舌音，不要讀成zhi。榜：讀bang，是后鼻音。恥：是翹舌音，不要讀成ci。脊：讀ji，不要讀成ji或ji。拳：是前鼻音。酥：是平舌音，不要讀成shu。五、指導(dǎo)分段喝酒——（上岡）——（打虎）——（下岡）通過(guò)以上的填寫，可以看出課文是按照什么順序?qū)懙?？六、講讀第一段指名讀課文。概括以下思考題，自學(xué)第一段，然后集體討論（1）課文是怎樣描寫武松肚中饑渴的，你是怎么體會(huì)到的？（3）什么叫“三碗不過(guò)岡”？為什么會(huì)有“三碗不過(guò)岡”的說(shuō)法？指導(dǎo)朗讀第一段（1）要讀準(zhǔn)字音（2）要讀出武松豪爽的性格七、小結(jié)第一段通過(guò)武松喝酒與店家談?wù)摗叭氩贿^(guò)岡“，突出體現(xiàn)了武松機(jī)智豪爽、無(wú)所畏懼的性格。店家只給三碗酒，武松卻喝了18碗；酒后武松提棒就走，店家阻攔不成；店家好意勸告被武松誤解。本來(lái)喝酒一件簡(jiǎn)單的事情，卻被作者寫得有聲有色，不僅突出了武松的性格，也為后面武松打虎做了很好的鋪墊。板書設(shè)計(jì)1景陽(yáng)岡喝酒——上岡——打虎——下岡第二課時(shí)一、啟發(fā)談話“三碗不過(guò)岡”，武松卻喝了18碗，他有沒(méi)有過(guò)岡呢？下面我么接著學(xué)習(xí)第二段。二、講讀課文的第二段指名讀課文的第二段思考討論：出示課件武松看到樹(shù)干上寫的字為什么認(rèn)為是店家的詭計(jì)？（1）武松看到山神廟的榜文，明白了什么？（3）課文是怎樣寫時(shí)間變化的，為什么要寫時(shí)間的變化？齊聲讀第二段三、講讀第三段指名讀課文思考討論（2）出示課件：原來(lái)大蟲抓人，只有一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒就泄了一半。（“般”是什么意思？大蟲抓人都有哪“三般”？為什么“三般”都抓不到武松）（3）開(kāi)始的時(shí)候，武松為什么只能躲閃防守？（4）武松的梢棒折做兩截，說(shuō)明什么？（5）出示寫有思考?練習(xí)2第（2）題的投影片。四、請(qǐng)三位同學(xué)分別讀第九、十、十一自然段思考討論：五、指名讀第十二自然段思考?討論從武松用梢棒把大蟲打得“氣兒都沒(méi)了”，你知道武松是個(gè)怎樣的人？六、指導(dǎo)朗讀第三段。（1）要讀出老虎兇惡及垂死掙扎樣子。（2）要讀出武松的勇猛、機(jī)智、沉著、辦事精細(xì)、武藝高強(qiáng)。七、自由朗讀武松打虎的部分，出示掛圖，復(fù)述武松打虎的過(guò)程。板書設(shè)計(jì)1景陽(yáng)岡撲　掀　剪　閃　閃　閃　兜　劈咆哮　喘氣　揪　按　踢　按　揪　打第三課時(shí)一、指名有感情地朗讀課文第三段二、講讀第四段齊讀第四段思考討論：武松為什么要下岡？三、結(jié)合課文內(nèi)容，完成思考?練習(xí)3討論思考練習(xí)3中的三件事的前因和后果。四、武松打虎的前因和結(jié)果是什么原因：不聽(tīng)店家的勸告，夜晚只身上岡。結(jié)果：將虎打死。五、課文中還有哪些事寫了原因和結(jié)果請(qǐng)四名同學(xué)，分別讀課文的一部分六、識(shí)記生