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正文內(nèi)容

中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期(實(shí)用9篇)(編輯修改稿)

2025-07-30 12:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 耐用、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。9保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問題的能力。10結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,開展小型個(gè)案研究,寫好教科研個(gè)案記錄等等。11結(jié)合本園實(shí)際,本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如:辦小報(bào)、肉松操比賽、小舞臺(tái)、慶“六一”游藝活動(dòng)等。12與班組成員多在一起總結(jié)工作,找出缺乏及時(shí)改正,對(duì)新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作。家長(zhǎng)工作:1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況,家園合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。3向家長(zhǎng)開放親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。4及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作。三、每月工作重點(diǎn)二月:2召開班務(wù)會(huì),討論制定各類計(jì)劃。三月份:13月1日3月9日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境“節(jié)節(jié)高”開展假期小報(bào)分享活動(dòng)。23月8日開展“38夸媽媽”記錄活動(dòng)。33月7日召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)詳細(xì)解答家長(zhǎng)意見調(diào)查表的問題43月5日8日訂購閱讀刊物。53月5日8日選擇與課題相結(jié)合的活動(dòng),參與年級(jí)賽教活動(dòng),63月15日前詳細(xì)制定科學(xué)、合理的教研實(shí)施計(jì)劃。73月底制作本主題的蒙事學(xué)具。83月份抽戶外活動(dòng)或其他機(jī)動(dòng)時(shí)間練習(xí)肉松操,可采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等方法開展活動(dòng)。9家長(zhǎng)開放活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)或主持活動(dòng)?;顒?dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正。10每周五第二節(jié)活動(dòng)開展“小劇社”活動(dòng),請(qǐng)孩子們提前準(zhǔn)備節(jié)目。四月份:1采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等方法練習(xí)肉松操,積極準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。3預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。44月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),54月中旬開展戶外親子游活動(dòng),活動(dòng)中開展“尋找春天”尋寶”等活動(dòng)64月底體驗(yàn)《小舞臺(tái)》活動(dòng),內(nèi)容待定。74月底詳細(xì)填寫《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。8語言活動(dòng)時(shí)開展多種記錄活動(dòng),詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié)。9協(xié)助英語教師開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)活動(dòng)后召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見及時(shí)改正。10每天選機(jī)動(dòng)的時(shí)間開展“小劇社”活動(dòng),可以是一首歌、一個(gè)故事、一首詩等。11制作本主題的蒙事學(xué)具。中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六:本學(xué)期全班共56名幼兒,其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo),幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,能積極參加各種活動(dòng),初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī),懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,對(duì)各種活動(dòng)感興趣,能積極參與其中。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如傾聽和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外,針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),特別是使用剪刀、折紙、泥工的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加,讓幼兒多練習(xí)。二、安全工作:要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開,同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,開展教育活動(dòng)。戶外活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),并讓幼兒遵守。完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。(1)晨間接待時(shí),要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具,若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,先出后進(jìn)。(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。(5)留心觀察幼兒的言行,在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。家園密切配合,取得教育共識(shí)通過家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,并采取正面引導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。(1)消防知識(shí):著火了怎么辦?如何逃生?火警電話:11救護(hù)“120”、匪警:110。(2)防身知識(shí):如何對(duì)待陌生人。(3)防電知識(shí):不玩插座。加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查,并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒。:促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。:健康:,保持輕松、愉快的情緒。,在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如會(huì)正確使用筷子、會(huì)使用手紙,會(huì)自己整理衣物等。,如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔,不用手揉眼睛等。,學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。,注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。語言:、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。,如“早上好”“謝謝”“再見”等。、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,能有意識(shí)地模仿作品中的語言。社會(huì):、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)活動(dòng)感興趣。,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作、分享的快樂。,樂意為集體做事。,如排隊(duì)等候。5..樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。、協(xié)商,能謙讓。家庭住址等??茖W(xué):,能積極參加探索、操作活動(dòng)。、聽覺、味覺、觸覺等各種感官,參與探索活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦。、繪畫等多種形式來表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣。,愛護(hù)動(dòng)、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。藝術(shù):、生活和藝術(shù)中的美。,初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。,能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖常識(shí),并能有耐心地參與活動(dòng)。,學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。:環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,充分調(diào)動(dòng)幼兒參與,適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時(shí),重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話。利用各種時(shí)機(jī),經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通,多關(guān)心幼兒,了解他們的需要,營造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),使他們放松地與老師對(duì)話。:通過多種形式,多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,如期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向他們宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),了解幼兒的性格特點(diǎn)。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,出刊家長(zhǎng)園地,靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系,反映幼兒在園情況,宣傳科學(xué)育兒知識(shí),幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上溝通,促進(jìn)家園教育的一致性。:第一周——第二周:紅彤彤的年第三周——第五周:我有多愛你第六周——第七周:我想對(duì)你說第八周——第十周:大樹和小花第十一周——第十二周:小鬼顯身手第十三周——第十四周:彎彎繞繞第十五周——第十六周:我和空氣做游戲第十七周——第十八周:有趣的昆蟲第十九周——第二十周:過一個(gè)愉快的暑假將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印推薦度:點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。班級(jí)三位老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團(tuán)結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合。教師積極做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)溝通,更好地達(dá)到家園共育的目的。根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。(一)常規(guī)工作在日?;顒?dòng)中,較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),見到老師、家長(zhǎng)要主動(dòng)問好。在課堂上,要遵守課堂紀(jì)律,如:回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。(二)教學(xué)工作根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)行因人施教,從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等處發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,利用好教材,積極的開展教學(xué)活動(dòng),充分的讓幼兒吸收知識(shí)。嚴(yán)格按照學(xué)期教育計(jì)劃,月計(jì)劃,周計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),課后及時(shí)反思課程中不足的地方,針對(duì)出現(xiàn)的問題,采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面,教師要充分做好課前準(zhǔn)備,每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備充分教具,使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。在一日生活中,針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí),在遇到困難的時(shí)候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,傳授幼兒簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力。(三)保育工作每天的首要任務(wù)就是晨檢,檢查幼兒的身體狀況,精神面貌,是否帶有危險(xiǎn)物品入園等,幼兒如有不適立即通知家長(zhǎng)。在進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,不挑食的好習(xí)慣。每天如實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格,并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生。對(duì)于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。根據(jù)天氣的變化,及時(shí)幫助幼兒增減衣物,對(duì)生病的幼兒要加倍關(guān)心,按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作。中班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八在幼兒教育的過程中,不要只注重對(duì)孩子智力的教育,更重要的是教孩子認(rèn)清人生的意義,明白人為什么活在這個(gè)世界上。下面是小編給大家分享的中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范本,希望對(duì)你有幫助。本學(xué)期我班共有43名幼兒,男孩21名,女孩22名,本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子,插進(jìn)3名。通過上學(xué)期的觀察,對(duì)幼兒在身體發(fā)展方面、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展方面、家長(zhǎng)工作方面等進(jìn)行如下分析:身體發(fā)展方面自理能力:孩子們經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。孩子能左右手拍球,有個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩等。小肌肉動(dòng)作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,但有部分孩子運(yùn)用剪刀的姿勢(shì)欠佳。還有個(gè)別小朋友的坐姿也欠佳如。黃雨、趙煜等。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣。懂得要躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理。了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣。認(rèn)知發(fā)展智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)按歌詞的內(nèi)容編簡(jiǎn)單游戲中的模仿能力也很強(qiáng)。如:戴維亞、吳雨薇等。數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述。但小朋友的語言表達(dá)還有待加強(qiáng)。社會(huì)性發(fā)展方面大部分孩子能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中要互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓,小朋友做事有始有終的行為習(xí)慣也已初步形成,并具有初步的自信心。但班級(jí)中還仍有部分幼兒不會(huì)較好地愛護(hù)物品。如:陳奕揚(yáng)、張銘輝等,他們做事也比較拖拉,依賴性較強(qiáng)。家長(zhǎng)工作方面班的家長(zhǎng)普遍較忙,大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。(一)、領(lǐng)域目標(biāo):健康領(lǐng)域:(
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