【文章內(nèi)容簡介】 差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。新的學(xué)期，新的開始，在開學(xué)前制定一份工作計劃很重要，以下是由govyi小編為大家推薦的職專班主任工作計劃，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué)，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學(xué)期的工作計劃是：班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動。關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。制訂班主任工作計劃，加強(qiáng)工作計劃性根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。選好、用好干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。加強(qiáng)班級文化建設(shè)班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。(1)環(huán)境的潛移默化(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實(shí)，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平?，F(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對中專生也是有一定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰?？傊龊靡粋€中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。大學(xué)工作計劃篇十一為深入貫徹落實(shí)學(xué)校精神，圓滿完成學(xué)校 “十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和本科教育規(guī)劃要求，本科教學(xué)工作將以實(shí)施教育創(chuàng)新工程為契機(jī)，以專業(yè)認(rèn)證和評估為抓手，以優(yōu)化本科教學(xué)管理制度和運(yùn)行機(jī)制為保障，深化專業(yè)綜合改革和課程教學(xué)改革，在高質(zhì)量完成常規(guī)工作的前提下，20xx年重點(diǎn)工作計劃如下：以切實(shí)貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，構(gòu)建“全面育人、全程育人、全員育人、協(xié)同育人”的育人機(jī)制為目標(biāo)，堅持學(xué)分制的基本思想和建設(shè)思路，充分借鑒國內(nèi)外高校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)固化我校近年改革試點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)，對本科教學(xué)工作基本規(guī)范、專項規(guī)范、質(zhì)量保障、教學(xué)工作獎懲、教學(xué)管理組織等規(guī)章制度進(jìn)行全面的梳理、修訂、補(bǔ)充和完善。教務(wù)處項目主管：魏融、孟波；主要參與人：教務(wù)處全體工作人員教學(xué)單位主管：分管教學(xué)的院長（主任）；主要參與人：全體教職員工根據(jù)教育部、xx市教委關(guān)于本科招生工作改革的有關(guān)精神和要求，成立多方參與的研究團(tuán)隊，研究制定相應(yīng)的工作方案和具體措施；繼續(xù)研究實(shí)施招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動的專業(yè)招生計劃動態(tài)調(diào)整機(jī)制，制定20xx年招生計劃；繼續(xù)探索全員參與的招生宣傳與工作機(jī)制，制定具體工作辦法；堅持實(shí)施招生“陽光工程”，組織完成普通本科、高水平運(yùn)動員和高職升本學(xué)生錄取工作。教務(wù)處項目主管：魏融；主要參與人：丁虹、劉忠恩、邸洪剛深入總結(jié)分析化學(xué)工程與工藝專業(yè)開展工程教育專業(yè)認(rèn)證工作，研究制定資源投入、政策措施與專業(yè)建設(shè)相匹配的工作保障機(jī)制，完善各項工作措施，形成詳細(xì)認(rèn)證工作手冊；組織支持機(jī)械工程學(xué)院和信息工程學(xué)院完成機(jī)械工程、自動化專業(yè)認(rèn)證工作，組織高分子材料與工程等23個專業(yè)完成20xx年度專業(yè)認(rèn)證申報工作；在第一輪工作基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和問題，完善評估方案、工作手冊和專家?guī)?，制定校?nèi)專業(yè)評估長期規(guī)劃與實(shí)施計劃，繼續(xù)組織46個專業(yè)開展校內(nèi)專業(yè)評估工作。教務(wù)處項目主管：；主要參與人：組織環(huán)境工程專業(yè)深化教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)方案，制定詳細(xì)的實(shí)施方案與工作進(jìn)度計劃，逐步推進(jìn)各項工作進(jìn)展；研究制定專業(yè)綜合改革實(shí)施意見與工作方案，重點(diǎn)推進(jìn)校內(nèi)實(shí)施專業(yè)綜合改革的3個專業(yè)開展本專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、核心課程群建設(shè)、課程教學(xué)組織形式改革。教務(wù)處項目主管：；主要參與人：教學(xué)單位主管：分管教學(xué)的院長（主任）；主要參與人：相關(guān)專業(yè)的全體教師在20xx年度建設(shè)基礎(chǔ)上，擴(kuò)大大規(guī)模開放在線課程（moocs）資源的引進(jìn)種類和數(shù)量，建立我校在線課程教學(xué)平臺，制定支持保障條件建設(shè)計劃；以推進(jìn)研討課、翻轉(zhuǎn)課堂、校企合作課程等教學(xué)組織形式與課程考核方式的改革為重點(diǎn)，在通識教育課程、實(shí)施卓越計劃和專業(yè)綜合改革試點(diǎn)的專業(yè)基礎(chǔ)課程中，遴選15門課程開展深度改革試點(diǎn)；在前期卓越計劃、tep改革試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，組織支持外語系制定大學(xué)英語課程教學(xué)改革實(shí)施方案；推進(jìn)職業(yè)生涯規(guī)劃等創(chuàng)業(yè)就業(yè)類課程建設(shè)。教務(wù)處項目主管：王騰、王秀梅；主要參與人：教學(xué)單位主管：分管教學(xué)的院長（主任）；主要參與人：相關(guān)教師及教學(xué)管理人員組織制定校內(nèi)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃，修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理辦法，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范化和信息化建設(shè)；組織并支持1個校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐教育基地申報成為xx市示范性基地；全面分析現(xiàn)有各類校外實(shí)踐基地合作教育情況，制定合作協(xié)議、運(yùn)行機(jī)制、管理體制等規(guī)范性、指導(dǎo)性意見與文件；組織完成市級以上校外實(shí)踐教育基地申報；協(xié)助市教委高教處完成xx市校外人才培養(yǎng)基地的驗(yàn)收與申報工作。教務(wù)處項目主管：；主要參與人：結(jié)合期初、期中教學(xué)檢查等，組織開展全校本科教學(xué)秩序檢查工作，重點(diǎn)對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查；制定詳細(xì)工作計劃，以各院系督導(dǎo)組及聘請校外專家等方式，對各類核心課程進(jìn)行全面的教學(xué)效果評價；組織各學(xué)院督導(dǎo)組對近三年新入校教師上課情況、近三年新開課程情況進(jìn)行全面的檢查與反饋，提升課程教學(xué)效果。教務(wù)處項目主管：；項目主管及主要參與人：大學(xué)工作計劃篇十二繼續(xù)實(shí)行分級教學(xué)；注重學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化聽說能力的訓(xùn)練。在英語教學(xué)改革方面，實(shí)施基于校園網(wǎng)上的視聽說自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的個性化英語學(xué)習(xí)，提高和加強(qiáng)學(xué)生的聽說能力。通過兩年的基礎(chǔ)教學(xué)，以及各種其他的課外活動和外語電臺的輔助，全年級學(xué)生基本達(dá)到教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的一般要求。其中，入學(xué)時二級起點(diǎn)的學(xué)生，達(dá)到較高要求。1，根據(jù)因材施教的原則，實(shí)施分級教學(xué)，使不同基礎(chǔ)，不同起點(diǎn)的同學(xué)都能學(xué)有所獲。因教學(xué)要求的區(qū)別，國際教育學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院以及體育特長生不參加分級教學(xué)。2，新生入學(xué)的第一個星期內(nèi)，進(jìn)行新生入學(xué)英語考試。并依考試成績，分出以二級為起點(diǎn)的a級班。3，新生基本以學(xué)院為單位，原則上以8：2的比例，分出二級班。（即：10個小班中，分出2個二級起點(diǎn)班，8個普通班）4，普通班按正常教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，學(xué)完《大學(xué)英語》第1—4級。5，二級班以《大學(xué)英語》第二級為起點(diǎn)組織教學(xué)。學(xué)完《大學(xué)英語》第2—4級后，于第四個學(xué)期選修限選課程。限選課程由大學(xué)英語部在第三個學(xué)期末提交限選課程的課程名稱以及任課教師的名單。學(xué)生按開設(shè)的英語選修課程和個人興趣選課。6，所有學(xué)生按分級后，重新分成小班。教師按小班上課，按各自任課的小班登錄成績。教務(wù)處網(wǎng)上登分系統(tǒng)應(yīng)按分級后的班級登分。7，開課后試行兩周，二級班學(xué)生如果自覺跟不上，可以回到一級班學(xué)習(xí)。自第三周起，各級各班學(xué)生確定。1，實(shí)行聽力單考制。無論普通班還是二級班的學(xué)生，都必須參加英語聽力（1）（第一學(xué)期）和英語聽力（2）（第二學(xué)期）全校單列統(tǒng)一考試（時間定在每學(xué)期第16周，由教務(wù)處安排）?？荚噧?nèi)容以一/二級水平為基礎(chǔ)，輔以學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽力（1）和聽力（2）各一個學(xué)分，共2個學(xué)分。聽力考試不及格者須重修，直到通過。2，實(shí)行口語必考制。無論普通班還是二級班的學(xué)生，每學(xué)期（二級班的學(xué)生前三個學(xué)期）都必須參加口語考試。學(xué)生的口語考試成績按一定比例記入期末考試成績。3，實(shí)行選修課制。二級班的學(xué)生第四學(xué)期每人必須選修兩門選修課程，共4學(xué)分。學(xué)生通過課程考試后，方能獲得學(xué)分。如未通過考試，學(xué)生可重修該門課程或改修英語其它選修課，直到修滿4學(xué)分為止。4，實(shí)行淘汰制。二級班每學(xué)期（第一至第三）期末總成績不及格的學(xué)生淘汰到普通班學(xué)習(xí)