【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每星期交流結(jié)束后上交一份電子版的交流體驗(yàn)報(bào)告到中心學(xué)校教導(dǎo)處。一、策劃書(shū)名稱(chēng)與哈爾濱市盲聾啞學(xué)校六一聯(lián)誼活動(dòng)策劃書(shū)二、活動(dòng)背景長(zhǎng)期以來(lái)聾啞學(xué)生都是由專(zhuān)人照顧，生活和學(xué)習(xí)都是在特定的場(chǎng)合下進(jìn)行的，很少能與外界交流，他們的生活是相對(duì)閉塞和單調(diào)的。他們無(wú)法了解征程學(xué)生的生活，當(dāng)然也無(wú)法感受到來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)。雖然聾啞學(xué)生生活在無(wú)聲世界里，但是他們擁有正常人的情感和與他人溝通的渴望。通過(guò)大學(xué)生與他們聯(lián)誼活動(dòng)，不僅為他們的生活增添色彩，也給他們帶去了來(lái)自外界的支持與關(guān)懷。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)希望通過(guò)此次寓教于樂(lè)的素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓聾啞學(xué)生的生活更加豐富多彩，讓更多人關(guān)注身邊的聾啞人!一個(gè)由衷的微笑，也能溫暖他們的心靈。一句由衷的關(guān)懷，也能搭建起通往心靈的橋梁?；顒?dòng)不僅有利于豐富學(xué)生的精神世界，也利于讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的，積極交流的意識(shí)。四、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間20xx年5月30日(暫定)五、資源需要需要資源：活動(dòng)場(chǎng)地，麥克風(fēng)兩個(gè)，小凳子若干六、活動(dòng)開(kāi)展20xx年5月 30日在哈爾濱市盲聾啞學(xué)?；顒?dòng)正式開(kāi)始早晨6：30到學(xué)校，布置活動(dòng)場(chǎng)所7：40—8：00 安排各位參加活動(dòng)人員入座，工作人員各就各位。8：00，活動(dòng)正式開(kāi)始，主持人報(bào)幕，嘉賓講話(進(jìn)行dv錄制，同時(shí)主持人需要有一定手語(yǔ)基礎(chǔ))。志愿者與聾啞兒童展開(kāi)各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。讓小朋友用手語(yǔ)表達(dá)他們的心里話，用dv錄制，后期進(jìn)行配音活動(dòng)結(jié)束，收拾清理活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)介紹：活動(dòng)一：活動(dòng)內(nèi)容：首先，分組，大家圍繞木桌或者地板坐成一圈，先一起看動(dòng)畫(huà)片，將振動(dòng)音響放到地板上，學(xué)生通過(guò)與介質(zhì)的接觸上，感受振動(dòng)來(lái)的是什么的聲音。然后，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況，放更多的聲音，組織一起進(jìn)行有趣的活動(dòng)。如“聽(tīng)”聲音，猜動(dòng)物。選擇些有明顯振動(dòng)區(qū)別的聲音?；顒?dòng)目標(biāo)：在生活中意識(shí)聲音的存在和振動(dòng)的可利用性?；顒?dòng)二：活動(dòng)內(nèi)容：我們拿出四個(gè)盒子，然后將音響放入盒子里，將盒子分別排開(kāi)，學(xué)生只能通過(guò)接觸地面來(lái)猜測(cè)哪個(gè)盒子里有音響。根據(jù)盒子的不同擺放方式?jīng)Q定難度?；顒?dòng)目標(biāo)：在生活中意識(shí)聲音的存在和振動(dòng)的可利用性。青年聯(lián)誼活動(dòng)方案篇六通過(guò)組織公司大專(zhuān)以上單身青年員工進(jìn)行中秋節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日氛圍，加強(qiáng)員工之間的交流，展示青年真誠(chéng)、樂(lè)觀、積極向上的精神風(fēng)貌，突出公司的人性化管理,促進(jìn)永威精神文明建設(shè)，共建美好明天。青春相約緣聚永威20xx年9月23日(周日)上午8:30點(diǎn)。略公司大專(zhuān)以上單身青年員工為主。(一)活動(dòng)前期。，購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)物品器材，準(zhǔn)備具體事宜。(二)活動(dòng)期間具體安排：。(自我介紹)(成語(yǔ)接龍、心有靈犀、雙龍戲珠、同舟共濟(jì)等)及才藝表演(唱歌、小品、話劇、情景劇等)第四項(xiàng)：主持人領(lǐng)唱大家合唱《相親相愛(ài)的一家人》/《朋友》(三)活動(dòng)后期組織大家到用餐。，避免現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)。包房場(chǎng)地費(fèi)用。音像設(shè)備費(fèi)用?；顒?dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用。啤酒、飲料、零食等費(fèi)用：用餐費(fèi)用：每人x元標(biāo)準(zhǔn)八、人員安排：活動(dòng)負(fù)責(zé)人：主持人：組織策劃人員：聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備工作確定會(huì)標(biāo)：中秋節(jié)前青年男女聯(lián)誼會(huì)確定活動(dòng)主題：青春相約緣聚永威通知各部門(mén)，組織報(bào)名，統(tǒng)計(jì)參加人員名單，并確定參加本次活動(dòng)的人員名單。通知參加活動(dòng)的人員每人準(zhǔn)備2分鐘的自我介紹，包括姓名、年齡、家鄉(xiāng)、入公司時(shí)間、所在部門(mén)、所在崗位、個(gè)人喜好等。積極鼓勵(lì)大家報(bào)名表演節(jié)目。選定主持人，準(zhǔn)備臺(tái)詞及確定互動(dòng)游戲及節(jié)目名單。會(huì)場(chǎng)布置1)會(huì)場(chǎng)懸掛橫幅、彩帶、氣球等。2)提前調(diào)試好音響等設(shè)備，準(zhǔn)備好音樂(lè)、曲子等。3)安排劃分活動(dòng)場(chǎng)地，座位呈u形，擺放糖果、瓜子、花生、水果、礦泉水、紙巾等。管理部人事科。青年聯(lián)誼活動(dòng)方案篇七20xx年5月4日：經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)秘書(shū)處成員，管理部人員母雞捉小雞游戲規(guī)則 ：1)工作人員快速選出強(qiáng)壯的六個(gè)雞媽媽?zhuān)@些雞媽媽面對(duì)面圍成一個(gè)圈。2)余下同學(xué)隨機(jī)并平均站到六個(gè)雞媽媽身后，排成列，最后一個(gè)人手中拿一條紅繩。4)游戲進(jìn)行中要保持后一個(gè)人抱住前一個(gè)人的腰，不可分開(kāi)。5)游戲進(jìn)行十五分鐘，最后留下人數(shù)最多的組獲勝?！皥F(tuán)團(tuán)圓圓”游戲規(guī)則：1)將所有人排成兩個(gè)同心圓，隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng)。2)歌聲一停。心靈感應(yīng)：游戲規(guī)則：1)大家自由組合排成一排，每組8人。2)排頭的同學(xué)看到主持手上的卡片寫(xiě)什么，就趕緊傳給下一位組員(只能用肢體語(yǔ)言傳達(dá))，依次傳達(dá)下去，直至最后一位組員大聲說(shuō)出是什么。3)猜對(duì)的有獎(jiǎng)，游戲結(jié)束。野炊1)我們將買(mǎi)好的材料平均分成8份。2)通過(guò)抓鬮的形式，將每?jī)蓚€(gè)院組成一隊(duì)(外加校學(xué)生會(huì)秘書(shū)處)一共8隊(duì)。3)分兩組進(jìn)行做菜，每組四隊(duì)，每隊(duì)出兩道菜(菜式自己定)。4)一起做完菜后，大家品嘗，并評(píng)出最佳掌廚。流動(dòng)迷宮：游戲規(guī)則：1)排成六排，每排六人，同排的人手碰手(做為墻，但不拉手)。2)一人做指揮，發(fā)出“向左(右)轉(zhuǎn)”等指令給各排人員。3)另選兩人作為被抓者與抓者，在“流動(dòng)著的迷宮”中抓人，直到抓到為止。注意：手相當(dāng)于墻，聽(tīng)指揮的命令向左向右轉(zhuǎn)。當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，抓人與被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿過(guò)，只能在沒(méi)有手阻攔的道上跑動(dòng)。指揮的同學(xué)可以隨時(shí)改變命令和速度。管上過(guò)環(huán)游戲規(guī)則：1)參賽者每人拿一根吸管，每組拿一個(gè)小鐵環(huán)。2)每組的成員一個(gè)接一個(gè)地用吸管把鐵環(huán)傳遞下去直到最后一位。(中途鐵環(huán)掉了可撿起來(lái)，并在掉的地方重傳。)3)中途不得用手觸碰鐵環(huán)，只能咬著吸管來(lái)傳遞鐵環(huán)。4)最后用時(shí)最少的一組勝。獲勝組的組員獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。后備項(xiàng)目：多人多足游戲規(guī)則：1)參賽者并排站在起跑線后，用繩子將每人的內(nèi)側(cè)腿捆好。2)比賽開(kāi)始，集體向前走(跑)，以整體隊(duì)伍先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。如出現(xiàn)繩散，應(yīng)在原地系好再行進(jìn)。3)最后用時(shí)最少的一組為勝。獲勝組的組員每人獲得一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。青年聯(lián)誼活動(dòng)方案篇八一、活動(dòng)目的：為加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，提高協(xié)作能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，密切聯(lián)系師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好，提升審美能力與品位，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園生活。二、活動(dòng)時(shí)間：x