高考各科復(fù)習(xí)方略集錦(編輯修改稿)
2025-04-15 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識點間的因果聯(lián)系。 ３． 運(yùn)用“比較的方法”和“溯源的方法”，整體構(gòu)建知識體系。這是二輪復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)之一，對知識的儲存、提取和運(yùn)用都非常有益。 立足課本的同時，還可適當(dāng)看一些知識點、知識塊歸納比較完整，習(xí)題有詳細(xì)的思考分析和具體解題步驟的輔導(dǎo)資料。使用時要注意選取其中有價值、有典型意義的內(nèi)容，反復(fù)琢磨，從不同的角度思考，提煉思想方法，還要學(xué)會舉一反三，有所聯(lián)想，熟練掌握重要的解題思想；某些知識點或解題方法自己掌握不好，就要在這些地方做一個記號，同時把閱讀時遇到的有關(guān)定律應(yīng)用類型及技巧和注意事項都補(bǔ)充到筆記上的相應(yīng)章節(jié)，將其系統(tǒng)地納入知識網(wǎng)絡(luò)中?！ 』瘜W(xué) 徐彥軍（河北省遷安楊店子高級中學(xué)，高級教師）：第二輪復(fù)習(xí)中最重要的是能力的提高。應(yīng)由原來的歸納型復(fù)習(xí)向能力型復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)化，在選擇資料時，不用再選擇那種面面俱到的資料，而要選擇專項訓(xùn)練方面的，那種把考點轉(zhuǎn)換到題型上的就不錯。對化學(xué)這科來說，第二階段側(cè)重點應(yīng)放在化學(xué)實驗和計算題方面?！ ∩铩 ∴u亮（重慶市江津二中）：第二輪復(fù)習(xí)，應(yīng)把高考中經(jīng)常出現(xiàn)的試題知識反復(fù)訓(xùn)練、貫徹主干知識，把握重點題型。尤其是有絲分裂與減數(shù)分裂、光合與呼吸作用、基因分離與自由組合規(guī)律等，考察題型則可能是讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思維從圖表和曲線中獲取主干知識，也可能讓學(xué)生進(jìn)行計算如通過ＣＯ２或Ｏ２的吸收量計算生物產(chǎn)量、概率計算等。同時應(yīng)關(guān)注熱點包括生態(tài)和環(huán)境熱點（人口資源、環(huán)境污染、溫室效應(yīng)、環(huán)境保護(hù)）；生命科學(xué)前沿?zé)狳c（基因工程、克隆、干細(xì)胞技術(shù)、人類基因組計劃）；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人類健康熱點（轉(zhuǎn)基因食品、酶工程、癌癥、艾滋?。?；國內(nèi)大事、世界風(fēng)云（西部大開發(fā)、綠色奧運(yùn)、貧鈾彈、反恐斗爭）?！ 「呖紡?fù)習(xí)狂補(bǔ)弱科五方法 向弱科要分?jǐn)?shù)更明智 每個同學(xué)都有掌握得好的科目，也有掌握得不好的科目。有些同學(xué)存在一個錯誤的傾向，就是為了保持自己在某個科目的優(yōu)勢花費了大量時間，結(jié)果分?jǐn)?shù)沒有明顯提高。明智的做法是對自己的弱科多花時間，結(jié)果必然是分?jǐn)?shù)有明顯提高。 我們知道在120分的基礎(chǔ)上增加20分到140分所花費的時間和努力與在80分的基礎(chǔ)上增加同樣20分到100分相比，前者要難得多，后者要容易得多。因為前面的20分是在向高難度的題目要分，后者只是在向中等難度的題目上得分。因此，在復(fù)習(xí)時間短暫的情況下，向弱科要分?jǐn)?shù)，是最為有效的途徑?！ 】裱a(bǔ)弱科的技術(shù)： 首先，明確目標(biāo)，端正思想 狂補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高高考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能追求滿分，要有所放棄?，F(xiàn)實的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低題目(基礎(chǔ)題)的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)?！ 〉诙?
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