轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板集錦六篇(編輯修改稿)
2025-04-15 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能讓我一天內(nèi)都保持一個(gè)不錯(cuò)的工作狀態(tài)，我知道自己現(xiàn)在還只是一個(gè)新人，所以我得表現(xiàn)得更好一點(diǎn)才行，這樣才對得起大家的信任。在這幾個(gè)月里面，我就沒有出現(xiàn)過上班遲到的情況，不過還是有那么幾次忘記了打卡，經(jīng)過人事的提醒后啊，我已經(jīng)改正了自己粗心的毛病了，另外我也從未出現(xiàn)過曠工的情況，我只要來上班了，那么我就會把自己的身心放在工作上面，不會再被無關(guān)的事情所影響。 這幾個(gè)月里面，我一直都在想辦法提升自己的工作能力，我一邊跟著前輩們學(xué)習(xí)，一邊在回到宿舍后去查閱一些學(xué)習(xí)資料，這讓我對于工作的了解是越來越深刻了。在工作的時(shí)候我其實(shí)也犯過不少的錯(cuò)誤，也被領(lǐng)導(dǎo)們批評過不少次，但是我知道成長就是在一次次的挫折中積累起來的，所以我很感激對我有過指點(diǎn)的同事，這讓我在工作中少走了不少的彎路。再過不久我就要轉(zhuǎn)正為咱們公司的正式員工了，這可真是一個(gè)令我感到振奮的好消息，相信等我轉(zhuǎn)正了之后，我會更加努力地去工作，去學(xué)習(xí)更多的知識并掌握更加復(fù)雜的技能，爭取早日為公司分擔(dān)更多的責(zé)任！轉(zhuǎn)正工作總結(jié) 篇4 本學(xué)期我服從學(xué)校安排兼任了小教部德育組長工作，作為一名黨員教師，我正確貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極圍繞學(xué)校的德育工作目標(biāo)，認(rèn)真、踏實(shí)地開展工作，圓滿的完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?！ 榱四馨堰@一工作干好，我為自己確立了“不失職，不越位，做好本職工作，當(dāng)好同伴助手”工作理念。在工作中我講溝通，重實(shí)干。針對小教部德育管理方面的新思路和新方法，我常及時(shí)找劉主任和蘆主任匯報(bào)并與小教部班主任交換思想，爭得大家的理解與支持。我堅(jiān)持公正、公平的評價(jià)小教部每一位班主任的實(shí)際工作，及時(shí)公開每周的班級考核信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給相關(guān)人員，協(xié)助劉主任和蘆主任引領(lǐng)小教部德育工作的開展。在一學(xué)期的緊張忙碌中主要做了以下幾件事情： ?。ㄒ唬?qiáng)化德育管理?！ ⊥晟频掠芾頇C(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，形成德育工作全校抓、科任老師參與班級管理的班會制度。樹立“人人都是德育工作者”的意識，實(shí)現(xiàn)“全員育人、全面育人、全程育人”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。從而促進(jìn)和推動我校德育工作，形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的和諧工作氛圍。 加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。 建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。通過組織班主任德育研討會等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，組織班主任認(rèn)真上好班會課，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度?！ 。ǘ?、狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。 將德育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。任課教師要在全部教學(xué)活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志品格，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，根據(jù)各科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于思想品德教育的要求和教材中的教育因素，按各科自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德行為習(xí)慣?！ 《ㄆ诠景嗉壙己朔e分，開展班主任工作會議和經(jīng)驗(yàn)交流會。 實(shí)行監(jiān)督制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行總結(jié)評比，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍?！ ьI(lǐng)老師學(xué)習(xí)學(xué)校的修訂文件?！ √貏e是請假、離返校制度、公物制度等。 班級管理目標(biāo)突出學(xué)生和班級特點(diǎn)。比如五、六年級學(xué)生人生觀、世界觀的培養(yǎng)，以及誠信、向善、踏實(shí)的品質(zhì)，警惕懶惰和好高騖遠(yuǎn)等不良思想的萌發(fā)?！ 。ㄈ┰鷮?shí)做好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！ ≈攸c(diǎn)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。針對目前我校部分學(xué)生晚上在校無所事事的現(xiàn)狀，應(yīng)大力營造學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)?！ 〕浞掷蔑w信和校信通平臺，由班主任與學(xué)生家長及時(shí)的聯(lián)系。主動與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，我也會要求家長給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對孩子的不良影響。
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