自然教師的年度工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ④注重對學生動手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學生親自動手實驗，引導他們細致觀察、表述、思考來參與學習，即重視學生的知識形成過程，又重視學生的思維發(fā)展過程，更好地實現(xiàn)教學目標。 鞏固應用。重視學生理論聯(lián)系實際。應用所學的知識解決一些生活實際問題?！ 《?、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。 加強教學理論學習，更新教學理念，應用新課標理論指導教學，不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經(jīng)驗，認真聽課，積極參與課改活動?！ 】傊粚W期來，在領導、老師的大力支持下，在自然教學上有很大的改進，并取得了一定成效，但距新時期新課標的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學生動手能力方面比較薄弱，主要原因： 一是教學時間不足,只能老師演示實驗讓學生觀察,導致學生對某些自然現(xiàn)象模糊不清,影響教學效果. 二是器材不全,不能滿足學生實驗要求?！ ∪侵饔^上沒有創(chuàng)造有利條件讓學生親自動手操作，指導實驗。 自然教師的年度工作總結(jié)2 作為一名自然科學教師，我認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會
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