20xx年度工作參考總結(jié)小學(xué)自然科學(xué)教師年度工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-01-17 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 究中會(huì)遇到一些咨詢題與困難，這時(shí)，老師應(yīng)進(jìn)展適時(shí)的引導(dǎo)，主動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，鼓舞學(xué)生尋找處理咨詢題的方法，防止學(xué)生遇難而退?！ 】茖W(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究時(shí)機(jī)。在這一點(diǎn)上，由于實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)中的地位和實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)，它要求我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這主要是由于： 實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)最感學(xué)趣，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直截了當(dāng)動(dòng)力，成為愛(ài)好和志趣，以致開(kāi)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛(ài)好和求知欲是兒童獲得知識(shí)、技能和開(kāi)展才能的前提，也是獲得知識(shí)、技能和開(kāi)展才能的結(jié)果。在觀察與實(shí)驗(yàn)中，能夠充分發(fā)揮兒童視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)的作用，靠眼看物體的形狀、顏色、大小、遠(yuǎn)近?？慷?tīng)物體發(fā)出的聲音的高低、強(qiáng)弱、音色。靠鼻聞物體的香、臭等氣味等，讓小孩親身去探究其中的神秘，感知其中的奇妙，來(lái)滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇、好動(dòng)，這些實(shí)踐對(duì)他們最有吸引力和凝聚力，因而實(shí)驗(yàn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和制造性的重要方法和有效途徑?！ ?shí)驗(yàn)?zāi)艽龠M(jìn)學(xué)生才能的提高 學(xué)習(xí)科學(xué)，必須有一定的實(shí)驗(yàn)才能。包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)*作、實(shí)驗(yàn)觀察記錄、整理記錄材料等方面的才能。這些才能是不可能僅靠老師的講解來(lái)獲得，而必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中，才能得到開(kāi)展，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)才能。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象才能和分析才能。在研究緣故、結(jié)果、構(gòu)成概念的過(guò)程中，要進(jìn)展概括、抽象的邏輯思維才能、歸納才能、分析才能。在實(shí)際*作中，還能培養(yǎng)組織才能、實(shí)踐*作才能、處理咨詢題的才能等。因而，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)，才能更好地培養(yǎng)和開(kāi)展學(xué)生學(xué)科、用科學(xué)的才能?！ ?shí)驗(yàn)?zāi)苁箤W(xué)生有效地掌握知識(shí) 我們明白：實(shí)驗(yàn)具有重復(fù)性，它能在一樣的條件下進(jìn)展屢次的反復(fù)，供學(xué)生反復(fù)觀察。能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識(shí)到的真理，以最有效的方式去掌握自然根底知識(shí)。因而，讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在老師的引導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身實(shí)踐，主動(dòng)去探究新知識(shí)，獲取新知識(shí)，無(wú)疑是使學(xué)生結(jié)實(shí)掌握知識(shí)的有效途徑?！ ∫远嗝交?、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程施行以及課程資源，產(chǎn)生深入的妨礙和變革。現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必定趨勢(shì)。作為《科學(xué)》這門學(xué)科，再
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