【文章內(nèi)容簡介】 　再看看吧： 　大一，生活是橙色的，新鮮而緊張，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張，或許第一次愛情的的開始。 　大二，生活是綠色的，熱情而燦爛，熟悉校園里的每個角落，尋覓這周圍的美食。大三，生活是藍色的，冷靜而沉著，開始思索人生了，考研、工作，一切都在變化，包括我們的愛情，那還年輕沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的愛情。大四，生活中薄薄的灰色，忙碌而彷徨，匆匆的告別，匆匆的開始。 　收拾行李的時候，是不是會想起當年的青蔥歲月，傻傻的笑著，默默地看著。那些承載著你無限的青春記憶、用過的或是全新不愿帶走的物品，是不是扔掉覺得可惜，留著又成為負擔(dān)？如果你即將離開學(xué)校， 　是不是正發(fā)愁那些帶不走那些帶不走的物品該怎么處理？讓這些心愛的物品帶著你們的愛和祝福繼續(xù)留在美麗的西科，傳遞到學(xué)子手中繼續(xù)發(fā)揮它們的價值和作用吧傳！留下一份愛，傳遞一片情！愛心募捐時間***，我們等你。 　 校勤工愛心屋 　在微博中內(nèi)容如下： 　揮揮手，道聲珍重；淚水中，我們訣別，這或許就是畢業(yè)季的悲傷吧。 　 又是一年絢爛的夏季，感慨萬千，那些青蔥歲月白駒過隙般悄然從指縫溜走。望著雜亂而溫馨的宿舍，你是否會傻傻的笑著，呆呆的看著。那些承載著你無限的青春記憶、用過的或是全新不愿帶走的物品，是不是扔掉覺得可惜，留著又成為負擔(dān)？如果你即將離開學(xué)校，是不是正發(fā)愁那些帶不走那些帶不走的物品該怎么處理？讓這些心愛的物品帶著你們的愛和祝福繼續(xù)留在美麗的西科，傳遞到學(xué)子手中繼續(xù)發(fā)揮它們的價值和作用吧傳！留下一份愛，傳遞一片情！愛心募捐時間***，我們等你。 　 校勤工愛心屋 　在 空間中大量轉(zhuǎn)載，內(nèi)容如下： 　 揮揮手，道聲珍重；淚水中，我們訣別，這或許就是畢業(yè)季的悲傷 吧 。 　又是一年絢爛的夏季，感慨萬千，那些青蔥歲月白駒過隙般悄然從指縫溜走。望著雜亂而溫馨的宿舍，你是否會傻傻的笑著，呆呆的看著。那些承載著你無限的青春記憶、用過的或是全新不愿帶走的物品，是不是扔掉覺得可惜，留著又成為負擔(dān)？如果你即將離開學(xué)校，是不是正發(fā)愁那些帶不走那些帶不走的物品該怎么處理？讓這些心愛的物品帶著你們的愛和祝福繼續(xù)留在美麗的西科，傳遞到學(xué)子手中繼續(xù)發(fā)揮它們的價值和作用吧傳！留下一份愛，傳遞一片情！愛心募捐時間***，我們等你。 　附錄 2 　自制標語語錄（語錄有摘抄） 　 今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！ 　學(xué)長學(xué)姐，愿你們綻放最絢麗的笑容，給明天畫出最美麗的夢。 　我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。 　離別時，留下一串艱難的足跡；相逢時，歡愉一對欣喜的身影沒有離別的痛苦，也就沒有相逢的歡愉。 　我舍不得你走，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲一路順風(fēng)！ 　附錄 3 　募捐物品要求 　 募捐物品：書本、衣物、體育用品、飯盒、雨傘、筆記本、電子產(chǎn) 　品、插座、學(xué)習(xí)用具、衣架、可折疊桌子等 　 （1）所捐衣物等要清洗干凈，晾曬去味。 　 （2）捐贈物品要有實用價值，最少五成新以上。 ?。?）貼身內(nèi)衣褲，舊鞋，襪帽等物品不能捐贈；有傳染病的不能捐。 　附錄四 　 簽名冊 　 簽名冊是用來記錄大四學(xué)姐學(xué)長名字的，隨他們怎么簽，也可以在上面寫一句最想說的話，讓他們的記憶永遠留在這里。以后他們回來的話也可以來愛心屋坐坐，看看這或許是他們留下的唯一東西。每年畢業(yè)季兩本，20 年也才 40 本，對于愛心屋是完全有能力保留這份東西的，這或許比捐點東西更有意義吧，或許這份東西會伴隨西科大成長，見 證 西 科 學(xué) 子 的 青 蔥 歲 月 。 　標 語 　 標語可在前期宣傳的時候掛在學(xué)校的每個角落，營造一個畢業(yè)的氛圍標語由兩張構(gòu)成，一張為大學(xué)感悟，一張有關(guān)我們的活動。讓大四學(xué)長學(xué)姐沉浸在這在母校的最后一點時光中。在畢業(yè)募捐現(xiàn)場，我們用線把他串聯(lián)起來，圍繞我們的募捐場地，到時候肯定會吸引很多人，增強我們現(xiàn)場的人氣，也讓我們的讓跟多人知道。 　 標語落款：校勤工愛心屋 　簽名橫幅 　 比起簽名冊顯得更大氣，更吸引眼球，也更能營造畢業(yè)募捐的氛圍， 　但是這個費用比較大但，效果是可觀的，而且比起簽名冊更容易保存。個人覺得簽名冊比較實用。 　明信片 　 明信片上取景為西科美景，附上一些畢業(yè)感悟，給募捐學(xué)長學(xué)姐發(fā)一張，在剛開始的時候或許會讓他們有些感性，隨著時間的流逝，保留下這些明信片的可能性不大，而且制作成本較高，比較費時。（只是建議） 　 愛心義賣 　 我們自己做一些小物品有關(guān)西科的，或者是我們愛心屋的一些東西拿出來，來一場愛心義賣，捐錢比捐的衣服價值更大，而且也可以給學(xué)長學(xué)姐留下一點點紀念，但是投入時間較大，花費比較大（只是建議） 　羅倩（大）： 　四、活動宣傳 　 1 學(xué)院 　 由各個學(xué)院的分中心負責(zé)通知本學(xué)院的大四畢業(yè)生，部門負責(zé)跟進 　2 　網(wǎng)絡(luò) 　 在西科大的各種校園媒體上發(fā)布消息 　3 人力宣傳 　 五食堂、柳池定點宣傳，可掛上橫幅、發(fā)放傳單；中心的干事運用自己的 、微博、微信等方式，將這個活動信息發(fā)散出去 　五、前期準備 　 捐贈表與筆的準備；桌椅的借還安排；編織袋、繩、透明膠、便利貼的購買；庫房的清理；物資運輸工具的借還安排 　六、人員安排 　1 每人負責(zé)一個學(xué)院，跟進通知情況；剩下的同學(xué)，兩人負責(zé)捐贈表與筆的準備、編織袋與繩的購買。一人負責(zé)聯(lián)系桌椅與運輸工具；兩人負責(zé)庫房的清理 　2 兩人一組，每天四個班輪流值班；兩人負責(zé)將物資運至愛心屋；3人負責(zé)將物資粗略的分類，收進庫房。 　八、后期安排 　 物資整理 　聯(lián)系學(xué)院，用勵志 2+4 活動來整理物資，將這些衣物分類整理，做好 　標記入庫存放 　陳亞男： 　二、活動主題 　 留一片愛心，帶一份記憶 　三、活動時間、地點 　 （一）時間 　 5 月 2530 日：前期準備工作，購買活動相關(guān)用品并分配相關(guān)工作人員，以便工作展開； 　 5 月 28 日：勤工中心內(nèi)部人員召開會議，詳細介紹活動安排細則，并分配任務(wù) ； 　 6 月 3