研究生社會實踐的特點與形式(編輯修改稿)
2025-04-15 03:29 本頁面
【文章內容簡介】 踐時往往創(chuàng)新性不夠，每年按照團省市委的規(guī)定內容開展活動，不能結合學校特色和專業(yè)實際。研究生社會實踐在提升研究生綜合能力方面的作用。目前研究生群體獨生子女居多，從小一個人獨立完成一項工作，群體協作能力較差，參加社會實踐可有利于研究生養(yǎng)成團結協作，群策群力完成特定任務的能力。研究生畢業(yè)后畢竟要步入社會，往往社會現實會讓剛畢業(yè)的研究生手足無措，參與社會實踐深入了解社會，是社會實踐的基本功能，無論作為參觀考察式的社會實踐還是崗位見習式的實踐都有助于研究生接觸社會，開闊視野。在參與社會實踐的過程中遇到的問題，他們會首先思考發(fā)生問題的根源在哪里，進而通過團隊協作尋找解決問題的方法。由于研究生比本科生要深入的研究自己所在的領域，相對視野范圍是縮小的，要拓展他們的視野就要促使他們更多的接觸社會、融入社會、進而更好地服務社會。研究生在社會實踐過程中用語言與社會人打交道、從專業(yè)視角看待問題、科學縝密的思考問題的方法，在此過程中他們把自己推向了社會，感知社會律動，把握時代脈搏，緊密與社會實際連接在一起。由于研究生在讀期間要選定自己的科研課題進行研究并作出一定的科研成果和結論來完成論文，所以社會實踐給以他們一個很好的發(fā)現問題、選定科研方向的機會。在研究生社會實踐基地里他們會要到很多現實的問題，這些問題有些是之前科研理論和實驗可以解決的，但有些則是當前發(fā)現的比較棘手的問題，這就有利于研究生根據
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