【文章內(nèi)容簡介】 中，我注意做到以下幾點：　　深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合隆德二中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。力求使學(xué)生達(dá)到較高的解題能力和高考應(yīng)試能力，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。　　認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。　　認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?！　猿致犝n，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期共聽課１６節(jié)，尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評比的聽課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?！　∽⒅亟逃碚摰膶W(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。 通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，積極參加教研活動，探討物理問題，對自身也有很大地提高。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。　　加強與備課組老師的合作，團結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，高一（４）、高二（1）、（2）、三個班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中，高三高考和高一會考科目的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績總是不斷進(jìn)步。有效組織物理信息組的教研活動，鍛煉教研業(yè)務(wù)能力和水平。但我還要繼續(xù)努力，搞好本職工作。為我校的長足發(fā)展做出不懈地努力。物理教學(xué)總結(jié) 篇4　　本學(xué)期，我擔(dān)任九年級1111118三個班的物理教學(xué)工作。學(xué)生總?cè)藬?shù)為135名?！　墓芾斫嵌瓤?，本屆九年級是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視，多次召開年級組會議，及時解決實際問題。在人力和物力上給予大力支持，由此學(xué)科教學(xué)上就得心應(yīng)手?！　”緦卯厴I(yè)班學(xué)生整體水平較一般，存在的問題是：學(xué)生學(xué)習(xí)方法不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，具有很強的上進(jìn)心的學(xué)生少，學(xué)生不善于學(xué)習(xí)、鉆研、思考，學(xué)習(xí)部踏實，不善質(zhì)問，團結(jié)協(xié)作的精神較差?！　〉緦卯厴I(yè)班年級組在成員組成上是團結(jié)協(xié)作、相互支持的。特別是帶班領(lǐng)導(dǎo)和班主任在協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌方面十分到位，讓我們課任教師感到很是輕松和愉快。課任教師在教學(xué)中感到學(xué)風(fēng)端正，秩序井然。　　物理教學(xué)中的優(yōu)點：有計劃且能按計劃進(jìn)行教學(xué)。能吃透教材，結(jié)合中考說明有針對性的開展教學(xué)。能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化且能給予指導(dǎo)。注重學(xué)科間的配合和協(xié)調(diào)，重點抓住中游學(xué)生的成績提高更不放松學(xué)困生。強化優(yōu)等生的鞏固。　　教學(xué)方法上，以教材為核心，夯實基礎(chǔ)，完善基本概念和知識點的梳理、理解、鞏固。再以章節(jié)單元為線索，形成系統(tǒng)的知識體系。然后進(jìn)入模塊訓(xùn)練，目的是熟練對基本概念的靈活運用，從方法和技巧上、從知識和思路上、從應(yīng)對問題和解決手段上強化訓(xùn)練。最后是掃除學(xué)生的應(yīng)考心理障礙，個別輔導(dǎo)和整體指導(dǎo)相結(jié)合?！　【唧w作法：　　《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》?！段锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的依據(jù)，對于中考復(fù)習(xí)具有重要的作用?！　〖訌娊滩难芯?，提高物理復(fù)課的教學(xué)效果　　中考物理命題會更加重視教材，將物理知識與技能在真實、生動、具體的情景中考查是中考試題的展現(xiàn)方式。在復(fù)課中應(yīng)通讀課本，緊扣課本深入理解概念和規(guī)律，搞清概念間的區(qū)別和聯(lián)系，注重規(guī)律的形成過程。要引導(dǎo)學(xué)生對物理概念建立過程的理解。 教材中的各欄目，如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想議議”、“STS”、“科學(xué)世界”、“動手動腦學(xué)物理”等欄目一定要按要求落實。更加注意教材每幅插圖、圖表所蘊涵的物理意義。重視教材內(nèi)容和教材功能的挖掘。　　，擴大知識視野　　在復(fù)課中要關(guān)注社會發(fā)展、關(guān)注最新科技發(fā)展、關(guān)注“熱點”問題、關(guān)注地方特色、時事新聞等等?！　≈匾曇?guī)范教學(xué)和解題的規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　『侠戆才艔?fù)習(xí)時間，詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計劃。　　注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生解決綜合問題的信心和能力。物理教學(xué)總結(jié) 篇5　　實施課改，執(zhí)行新《課標(biāo)》以來，為了全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，各校都加強了對實驗的重視程度。又加之近年提高了中考題中物理實驗部分的分值，從而引起了各校的高度重視。通過兩年的探索和總結(jié)，可以看到現(xiàn)在我校教師在物理教學(xué)中對實驗探究的重視程度都有所提高。學(xué)生的實驗操作能力也較前幾屆有所增強。這對提高我校物理的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的能力，有著很好的促進(jìn)作用。但在實際教學(xué)過程中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)學(xué)生在實驗操作中存在一些問題。它反映出我們在平時教學(xué)時對實驗重視不夠，也反映對學(xué)生在這方面的要求不到位。為此，應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，及時采取措施，以提高學(xué)生的實驗操作能力和實驗素質(zhì)為教學(xué)的出發(fā)點?！　嶒灲虒W(xué)中過程學(xué)生存在的一些典型問題　　基本工具使用得不正確，其主要表現(xiàn)為：　　(1) 在使用彈簧測力計時，有的學(xué)生沒有進(jìn)行校零就直接使用；測拉力時沒有 作勻速直線運動就讀數(shù)；校零時不在使用位置上?！　?2) 用量筒測水的體積時拿在手里讀數(shù)，而且讀數(shù)時視線沒有與凹形水面相平，甚至量筒都沒放平就讀數(shù)?！　?3) 在使用電流表和電壓表時，沒有試觸就直接使用；不注意接合適的量程?！　?4) 部分學(xué)生不能正確連接滑動變阻器及判斷阻值的變化情況。　　操作不規(guī)范，如　　(1) 學(xué)生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范?！　?2) 在研究凸透鏡成像的實驗中，不是移動光屏呈接像，而是移動透鏡去找像。　　(3) 連接電路的方法不正確；表的刻度盤沒有正對觀察者；沒有排除電路故障的一般經(jīng)驗，有的甚至根本不會連接電路。　　背實驗和數(shù)據(jù)，違背實驗事實。很多學(xué)生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關(guān) 內(nèi)容，根本沒有看器材，甚至是先填出實驗結(jié)論、數(shù)據(jù)，再做實驗。其實驗數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符，如　　(1) 在觀察凸透鏡成像的實驗中，根本沒有呈接到清晰的像就在題單上填 寫了結(jié)論?！　?2) 在研究杠桿平衡