暑期班主任培訓工作總結(編輯修改稿)
2025-04-15 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之中。作為班主任要有責任心，更要有愛心，以后我要深入班級，了解每個學生，善于挖掘學生的潛能，把愛播灑到全體學生身上，不僅僅只喜歡那些學習成績好的優(yōu)等生，對差生也應該有愛心，耐心地教育和培養(yǎng)，使每個學生都能成才；改變家長似作風，建立民主平等的師生關系。班級的主體是學生，師生共同管理班級，要尊重學生的看法。本學期，我接手新班級，為了制定好班規(guī)，我認真地學習、體會專題上所說:“實行民主參與制定班規(guī)，不是簡單地停留于只是讓學生在紙面上一人寫一條班規(guī)的建議，或者說小組拿出一個小組意見的匯總，需要老師做深入的研究，了解學生制定的規(guī)則每一個字面上背后隱含著學生的價值趨向。再來發(fā)揮老師的作用，形成一個大家能達成共識的班規(guī)，這樣我們在守班規(guī)的時候，就會更自主，更自覺一些。這樣班規(guī)才能起到它的作用，就是我們所追求的，通過班規(guī)的制定，通過班規(guī)的遵守，最終能提升我們所有學生的自管自育的能力?！蔽艺罩鴮＜覀冋f的辦法去做，取得了明顯的效果。由于是同學們自己制定的班規(guī)，所以也能自覺地遵守班級制度；在班級管理中，我要主動了解學生所想、所做，要真誠地走進學生的內(nèi)心世界，要尊重、愛護學生的自尊心。在沒有了解事情的真相前，不要武斷地下結論，言行要時刻考慮學生的心理特征和行為水平，切忌沖動，充分考慮學生的想法和感受。在班級管理中按照專家所說，要多表揚、少訓斥，在鼓勵與指導中培養(yǎng)學生的39。自我意識，增強學生的自信心。我相信只要善于從學生實際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于開發(fā)學生的潛能，對學生寬容，不把學生的失誤看得太重，不怕學生犯錯，放手讓學生去做，就一定能使學生在實踐中鍛煉，更好地成長?！ 《?、加強業(yè)務學習，提高自身素質?！ B(tài)度決定高度，只要不斷地學習就一定能做好班主任工作。我知道班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這些案例中，就有著很多與我的工作中相同的情況，比如，差生學生、班規(guī)的制定、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學地去處理，也沒有認真地去思考這些問題，因而也就沒有達到自己希望的效果。通過學習，我意識到班主任應該不斷提高自身素質的重要性。因為現(xiàn)在的學生視野開闊、思路敏捷，遇到問總是窮追不舍，教師想用簡單的說教去敷衍學生，學生是不會買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育理念，所以，班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，塑造人格魅力，才能贏得學生的信任和尊敬。故我在工作的同時，要學習教育新理念，用新的教育理論武裝自己；要學習專業(yè)知識和其他各門學科知識，具備較廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好；要學習、借鑒他人的經(jīng)驗，對他人的經(jīng)驗不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西。雖然我辛辛苦苦地工作了幾十年，零碎的經(jīng)驗也不少，但
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