有關(guān)個(gè)人工作總結(jié)匯編6篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn)，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的班級(jí)分為兩種，普通班和實(shí)驗(yàn)班，這就給我的教學(xué)帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，如果同樣備課快班學(xué)生覺(jué)得吃不飽，而普班學(xué)生又覺(jué)得吃不了，因此我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后從開(kāi)學(xué)初第一周的第二課時(shí)開(kāi)始便作調(diào)整，同樣的課我要備兩套教案，快班學(xué)生注重知識(shí)的擴(kuò)展和加深，普班學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。在普班，有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核，然后我在上課時(shí)抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績(jī)，通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感覺(jué)到我所教的班級(jí)課堂達(dá)成率有所提高。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因?yàn)檫€有很多不足之處。比如說(shuō)，有時(shí)新課內(nèi)容較多時(shí)，便沒(méi)有時(shí)間檢測(cè)課堂達(dá)成率。 三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測(cè)中成績(jī)比較突出?！ ∥以谙聦W(xué)期的工作中，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量： 1。在課堂上多利用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，改變知識(shí)呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2。精選單元練習(xí)題，進(jìn)行階段性同步練習(xí)?！ ?。多聽(tīng)楊老師和其他地理教師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步?！ 】傊谙聦W(xué)期的教學(xué)中，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。個(gè)人工作總結(jié) 篇4 新學(xué)期又開(kāi)始了，回顧以往經(jīng)歷的種種考驗(yàn)、歷練，感覺(jué)現(xiàn)在的自己不應(yīng)再是默守陳規(guī)耕牛式的井底之蛙；也不應(yīng)是頭腦發(fā)熱的憑空自大惘事！新學(xué)期帶來(lái)的不只是新的氣象，還應(yīng)自我填充更多的穩(wěn)重、創(chuàng)新、開(kāi)拓！ 本學(xué)期我擔(dān)任的還是一、五年級(jí)的體育教學(xué)工作，先就一年級(jí)的學(xué)生來(lái)講，經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，對(duì)體育課的常規(guī)以及基本的體育技能有了一定的了解，之前在廣播操的學(xué)習(xí)上雖然存在一定的困難，現(xiàn)在也慢慢地克服過(guò)來(lái)了，只要不斷地加強(qiáng)練習(xí)，相信再過(guò)一段時(shí)間就能將動(dòng)作完成得更好。但是還是有一小部分的學(xué)生存在身體協(xié)調(diào)上面的難題，這就需要通過(guò)課外時(shí)間的練習(xí)使他們跟上大家的步伐。他們的學(xué)習(xí)興趣正在不斷地加強(qiáng)，這是值得我們欣慰的。對(duì)于四年級(jí)學(xué)生而言，他們對(duì)于常規(guī)已經(jīng)很熟悉了，整隊(duì)也基本能夠做到“快、靜、齊”，只是之前養(yǎng)成的壞習(xí)慣還是沒(méi)有徹底改正。在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性上，較上半學(xué)期有了很大的進(jìn)步，對(duì)于教師語(yǔ)言所表述出來(lái)的動(dòng)作也能更好的適應(yīng)與理解。同時(shí)學(xué)會(huì)了觀察教師的示范動(dòng)作，自己進(jìn)行練習(xí)。在運(yùn)動(dòng)能力方面，不管是在速度、跳躍能力上都有了明顯的進(jìn)步，基本上已經(jīng)具備了跑跳的基本水平，可能會(huì)出現(xiàn)一些方式方法上的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，是可以克服的。在自我控制能力方面，有了一定的改善，但是還有待加強(qiáng)，就動(dòng)作協(xié)調(diào)性及運(yùn)動(dòng)能力上基本掌握了自己的練習(xí)方法，能較好的完成一些復(fù)雜的動(dòng)作，有了明顯的進(jìn)步。但是有部分學(xué)生過(guò)于嬌氣的同時(shí)，在克服困難上還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)的?！ 「鶕?jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下計(jì)劃： 一、勤學(xué)勤思 認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的各方面要求，貫徹新課程改革的理念和思想，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，寫好教案。
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