暑期科研培訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-15 02:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)音，學(xué)習(xí)phonics語音識讀法。 3．學(xué)習(xí)phonics語音教學(xué)基本技能?！ ?．具體系統(tǒng)的了解口語語音知識，聽取專家教師的講座?！ ?．熟悉小學(xué)英語1－6冊教材重點(diǎn)知識與技能。 6．讓中學(xué)教師熟悉小學(xué)高段英語以便過好小學(xué)英語教材關(guān)，盡可能的避免重復(fù)教學(xué)?！ 《嘤?xùn)范圍： 全縣小學(xué)英語教師?！ ∪嘤?xùn)形式； 1集中聽課與分層分班聽課相結(jié)合。采用分組，面對面，一對一糾正發(fā)音?！ ?．采用授課與考試內(nèi)容相結(jié)合。集中考試與一對一口試相結(jié)合?！ ∷模嘤?xùn)內(nèi)容； 語音學(xué)，口語，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容 五．培訓(xùn)要求： 1．認(rèn)真過好語音關(guān)， 2．認(rèn)真過好口語關(guān)，初步掌握基本的`訓(xùn)練口語的技能方法要求及相關(guān)知識?！ ?．學(xué)習(xí)發(fā)放的“課堂用語手冊”與“日常用語500句”里的知識?！ ×嘤?xùn)目標(biāo)： 1．糾正不良發(fā)音，掌握應(yīng)用日?？谡Z，交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)方法，提高教學(xué)技能，了解掌握專業(yè)提升的途徑與方法，掌握最新英語教學(xué)資料獲取的途徑與教研動態(tài)。為自身專業(yè)提升自學(xué)引航導(dǎo)路搭建平臺?！ ?．對于小學(xué)教師，讓更多教師熟悉語音教學(xué)法，熟悉3－6年級將教學(xué)的內(nèi)容重點(diǎn)要求，溫習(xí)語音知識，課堂用語，教學(xué)技能，過好語音關(guān)，加強(qiáng)口語訓(xùn)練意識?！ ∑撸M織管理 1．由教育局部署，與組織，教研室負(fù)責(zé)管理，在縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行，內(nèi)容根據(jù)層次有不同處又有相同處，適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容，分層教學(xué)。2對于遠(yuǎn)處教師解決食宿。免費(fèi)對全體教師發(fā)放語音材料?！ ?．聘請專業(yè)教師講課。分別聘請了靖遠(yuǎn)師范教師王振邦，縣第二中學(xué)英語教研室組長蘇國強(qiáng)，城關(guān)中學(xué)英語教師滕雁鳴和烏蘭小學(xué)從事小學(xué)英語教育多年的劉亞軍老師。 4發(fā)揮骨干教師和兼職教研員的作用，由骨干教師做課說課上課，對下學(xué)期上的教材作教材分析培訓(xùn)。 5．考勤考試相結(jié)合，合格者發(fā)放培訓(xùn)證書。 八．培訓(xùn)情況。 首先要感謝在暑期辛勤授課的老師，同時還要感謝縣領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)習(xí)班的支持，感謝他們解決了受訓(xùn)教師的食宿問題，也感謝局領(lǐng)導(dǎo)及具體組織者的多方協(xié)調(diào)，使他們認(rèn)真計(jì)劃安排調(diào)整本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容，考核方法等?！ ⊥ㄟ^本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我想我們參與學(xué)習(xí)的老師應(yīng)該在語音、口語、課堂用語等知識能力方面有所收獲，它促進(jìn)了教師自身專業(yè)知識的提高，為教師的自我發(fā)展提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)搭建平臺，從而為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高添磚加瓦?！ 〉嘤?xùn)教師的態(tài)度各
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