數(shù)學(xué)活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圈，記錄實(shí)物數(shù)量。 活動(dòng)評(píng)價(jià)?！ ≌故居變夯顒?dòng)材料，請(qǐng)幼兒說說他市怎樣排卡片的，體驗(yàn)有規(guī)律的序列。數(shù)學(xué)活動(dòng)教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1個(gè)和許多個(gè)?！ ?和許多的關(guān)系?！ ！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 小貓、 小狗、 小雞、 小鴨的卡片，每種動(dòng)物卡片需要5張?！ 』顒?dòng)過程： 一、感知1 ?。骸 。?）教師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們最喜歡的動(dòng)物是什么？ （2）幼兒自由發(fā)言，說出自己最喜歡的小動(dòng)物?！ 。糠N小動(dòng)物拿出一張卡片）?！ 。?）將卡片依次粘貼在黑板上?！ 。?）提出問題：老師這里有許多可愛的小動(dòng)物，你們喜歡其中的哪只動(dòng)物呢？ ?。?）引導(dǎo)幼兒說出圖片中的小動(dòng)物名稱，如：一只貓；一只小狗?！ 。?）教師依次舉起小動(dòng)物卡片，幼兒一一說出動(dòng)物名稱后，教師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說出：它們都是一只?！ 《?、感知許多 ?！ 。?）把動(dòng)物卡片依次排開，把一只小動(dòng)物的貼在一邊，把剩下的動(dòng)物卡片全部粘到一邊?！ 。?）教師：小動(dòng)物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來了，來了許多小動(dòng)物?！ ?和許多教師舉起一張動(dòng)物卡片強(qiáng)調(diào)說出一只貓，指著黑板上全部的小貓卡片說許多貓。重復(fù)幾次，并帶領(lǐng)孩子說出?！ ∪⒙犛X分辨1和許多 ?。盒∝埡芨吲d認(rèn)識(shí)你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細(xì)聽，她在唱什么？ ，模仿小貓叫一聲，聽！小貓叫了一聲，喵。教師模仿小貓叫許多聲，聽！小貓叫了很多聲，喵。喵。喵 、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲?！ ∷?、實(shí)際操作 感知1和許多教師先把若干1個(gè)和許多個(gè)物品或圖形卡片放到一個(gè)盒子里，請(qǐng)小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個(gè)還是許多個(gè)。幼兒操作過程中如果遇到困難，教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案8 活動(dòng)目標(biāo) ?！ ??！ 。⒂命c(diǎn)卡表示數(shù)量?！ ??！ 。w驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 ?。?中玩具混放在一個(gè)簍子中，各種玩具數(shù)量分別在年5以內(nèi)，15的數(shù)卡若干套?！ 。?5中玩具水果混放在一個(gè)簍子中，各種水果數(shù)量分別在5以內(nèi)15的數(shù)卡若干套。 活動(dòng)過程 。 玩具分一分 教師出示遺漏混在一起的玩具?！ 〗處煟盒⊥婢邅砗臀覀兺暧螒蛄?，可它們都跑到一起去了，怎么辦呢?請(qǐng)一個(gè)孩子來幫忙?！ ⊥婢哂卸嗌?。 教師：每種玩具有多少。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹木呢?鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。 、分蔬菜。 介紹活動(dòng) 教師：這兒有許多的水果，蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧?！ ∮變翰僮?。 幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開，并數(shù)一舒每一種有多少，用相應(yīng)的數(shù)字表示?！ 〗處煿膭?lì)幼兒邊操作邊說：個(gè)玩具用點(diǎn)子表示?！ ?shù)學(xué)活動(dòng)教案9 設(shè)計(jì)意圖：《裝食品》是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)，主要是讓幼兒進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量，能正確點(diǎn)數(shù)，并能根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)數(shù)量的物體。本次活動(dòng)，通過請(qǐng)幼兒裝食品，學(xué)會(huì)按點(diǎn)數(shù)取物，在按點(diǎn)數(shù)歸類中，初步體驗(yàn)點(diǎn)子可以表示物體的數(shù)量。集體嘗試按點(diǎn)數(shù)裝食品，按點(diǎn)數(shù)歸類，可以加深幼兒對(duì)活動(dòng)的理解，進(jìn)一步發(fā)展幼兒計(jì)數(shù)能力和判斷等量的策略。 活動(dòng)目標(biāo)： 1﹒進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，能正確點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)?！ ?﹒能根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)數(shù)量的物體?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)：感知5以內(nèi)的數(shù)量，能正確點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)數(shù)量的物體?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備：貼好點(diǎn)卡標(biāo)簽的塑封袋若干、貼好點(diǎn)卡標(biāo)簽的桌子各一個(gè)、自制食物若干?！ 』顒?dòng)過程 設(shè)計(jì)意圖 一、點(diǎn)數(shù)取物，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù) 1﹒教師出示自制的食物圖片若干?？?，超市里進(jìn)了一批好吃的食品，有蛋，壽司，蛋卷，但是還沒有包裝好，想請(qǐng)小朋友們幫忙，你們?cè)敢鈫幔俊 ?﹒先來裝雞蛋。教師出示有點(diǎn)卡標(biāo)簽的塑封袋?？匆豢窗b袋上有什么？有幾個(gè)點(diǎn)子？” 3﹒有幾個(gè)點(diǎn)子，就要裝幾個(gè)雞蛋。那應(yīng)該拿多少個(gè)雞蛋放進(jìn)這個(gè)袋子里呢？ 4﹒教師將相應(yīng)的食品數(shù)量裝進(jìn)袋里?！ ?﹒再來裝蛋卷。請(qǐng)個(gè)名幼兒點(diǎn)數(shù)包裝袋上的點(diǎn)子并放入相同數(shù)量的蛋卷。并進(jìn)行檢查?！ ?﹒最后裝壽司。請(qǐng)?jiān)撚變喊创系狞c(diǎn)子數(shù)取相應(yīng)數(shù)量的食品放入袋中。引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，確認(rèn)無誤。 二、點(diǎn)數(shù)歸類，鞏固點(diǎn)數(shù) 1﹒出示有點(diǎn)數(shù)標(biāo)簽的桌子。接下來，我們要把剛才包裝好的食品袋放到桌子上。提問：每張桌子上也有什么？數(shù)一數(shù)這些桌子上分別有幾個(gè)點(diǎn)子?！ ?﹒提出要求：袋子上有幾個(gè)點(diǎn)子，就把它放在相同點(diǎn)子的桌子上?！ ?﹒提問：①剛才老師裝好的一袋食品應(yīng)該放在哪個(gè)桌子上？（教師示范） ②剛才小朋友裝好的食品應(yīng)該放在哪個(gè)桌子上？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來操作） 三、集體操作，加深對(duì)規(guī)則的理解 1﹒請(qǐng)幼兒先把食物包裝好，每人裝兩袋。然后放進(jìn)相應(yīng)的桌子上?！ ?﹒幼兒集體操作， 教師觀察指導(dǎo)?！ ?﹒檢查。請(qǐng)幾個(gè)幼兒先檢查食品袋有沒有放錯(cuò)的，再請(qǐng)幾個(gè)小小檢驗(yàn)員上來檢查袋中食品數(shù)量是否與袋子上的點(diǎn)數(shù)吻合?！ ?﹒如有錯(cuò)的單獨(dú)拿出，教師進(jìn)行講解糾錯(cuò)。數(shù)學(xué)活動(dòng)教案10 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)按數(shù)取同等數(shù)量的東西?！ ⊥ㄟ^教學(xué)活動(dòng)感受合作帶來的快樂?！ ⊥ㄟ^把標(biāo)記好的食品進(jìn)行分配訓(xùn)練?！ ∽層變簩W(xué)會(huì)怎樣按種類把食品歸類。 活動(dòng)準(zhǔn)備 小筐（貼上1——5數(shù)字卡片） 月餅、粽子、湯圓 貨臺(tái)（小桌子）、食品（袋、盒、罐） 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入 師：
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