【文章內(nèi)容簡介】 提高。　　寫任務(wù)型教學課例及教學反思并形成研究報告?！　∽饕淮稳蝿?wù)型教學研究及教學總結(jié)的交流?！　≌碛嘘P(guān)資料，形成系列檔案材料。教師數(shù)學學科工作計劃6　　在本學期中，本人擔任了高三(7)班和(8)班的理科數(shù)學教學工作。還記得當初學校通知我連任高三的時候，覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師，教學經(jīng)驗不足，對高考的把握始終不夠。特別一個重點班和一個是基礎(chǔ)班，學生的學習差異比較大，基礎(chǔ)不扎實。高考數(shù)學試卷的特點是難度大，區(qū)分度大，高考所占權(quán)重大，數(shù)學也是高三學生最重視的學科。高三數(shù)學的教學直接關(guān)系著全校考生高考的成績，數(shù)學教師的責任是重大的?！　∠旅媸俏覍@學期的教學工作的具體做法與反思：　　一、成功的做法及過程?！　∮捎谠诟咭?、高二時未能完成了整個高中數(shù)學的新課教學工作，所以高三暑假上課還得上選修的新內(nèi)容，這樣顯得時間比較緊湊。新學期一開始就正式進入第一輪復習，其中我充分地利用復習資料，和學生一道，把各章的知識點及考點逐個理清，逐個完成各章節(jié)考點梳理，課堂典例互動等內(nèi)容，認真扎實督促學生完成每節(jié)的課時智能訓練，不留參考答案給學生，否則訓練無任何效果。對學生的訓練作業(yè)，嚴格要求，按時完成，對作業(yè)中的典型問題，逐個解決，不留任何一個疑點，掃清一切障礙。　　在學生進入高三前，我把近兩年高考理科數(shù)學常考公式及結(jié)論，花了兩天時間總結(jié)打印給學生。要求學生在平時課余學習中逐條理解記住，以便于學生在每次周考、月考及平時訓練中能靈活運用?！　∥野阎匾闹R板塊中的一些小結(jié)論，總結(jié)打印給學生，要求學生熟練掌握，以便學生在每次考試中能信手拈來，不用再花時間去推敲一番，多花時間，從而提高學生的解題速度?！　⊥ㄟ^認真研究高考大綱及考試說明，發(fā)現(xiàn)廣東省高考近兩年理科卷中的16題為解三角形或三角函數(shù)題，17題為概率題，18題為立體幾何題，19題為函數(shù)應(yīng)用題，都是容易得分的題目。所以在復習中，我針對上述五個方面的知識板塊進行了詳細講解，并且精選部分習題進行了足夠的強化訓練。這樣能使學生在后來的每次綜合測試中，取得較理想的成績，效果較為顯著?！　∫?guī)范答題卡填涂，規(guī)范解答題作答訓練，使學生在考試中避免丟分。復習中我認真分析解答題中的書寫格式，高考閱卷的分步計分及采分點，讓學生在考試中通過規(guī)范解題，在高考網(wǎng)上評卷時，能取得各題最大限度的分值。　　二、存在的不足之處的反思及今后的對策：　　反思今年高考備考過程，我認為今年的復習中存在如下不足之處：　　在暑假的一個月，我應(yīng)發(fā)放備課組所訂資料中的階段性測試卷給學生回家練習，鞏固剛剛從學業(yè)水平考試復習中的知識點，也有利于學生解題能力的提高?！　母叨谝粋€學期就開始做的《小題狂做》未能督促學生全部完成，而只是完成其中的大部分。這是因為在高二要完成學業(yè)水平考試的復習，當然應(yīng)該恰當安排才好?！　〔粦?yīng)在暑假發(fā)復習資料中的課時智能訓練給學生做。因為部分學生在假期不是認真去做，而是應(yīng)付老師檢查而抄了相當一部分習題的答案。造成高三復習時很多學生該做的作業(yè)不去做，而是拿暑假抄答案后的習題交來應(yīng)付作業(yè)，所以訓練的效果被削弱。　　綜合上述的幾種情況，今后的對策是：　　其一，學生進入高二到高三，教師要恰當安排復習資料，特別是練習卷的使用，這樣避免后來復習中產(chǎn)生的負面效應(yīng)?！　∑涠?，從進入高二起，特別要培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，愛好，把學生的數(shù)學基礎(chǔ)打好，使學生越學越有信心。　　其三，要關(guān)心愛護學生，走近學生，把他們從心里上當作自己的孩子來教，這樣讓學生親其師，則信其道，學生成績才有可能提高?！　∑渌?，多花時間注重尖子生的培養(yǎng)，關(guān)心他們數(shù)學解題能力和成績提高的同時，也要關(guān)注其全面發(fā)展?！　∑湮?，要扶持差生，利用木桶子理論，大面積提高學生的成績?！　】傊?，謀事在教師，成事在學生。只有學生成功了，才有教師的輝煌!教師數(shù)學學科工作計劃7　　為了全面推進素質(zhì)教育，提高學校的教育教學質(zhì)量,提高學生的綜合素質(zhì),在數(shù)學教學中堅持從課程改革為中心,深化新的教學理念,不斷促進學生和老師的全面和諧發(fā)展,使我校的教育水平和教學質(zhì)量在新的學年中再上一個新臺階。以教育局《繁峙縣年——學年中小學教學工作實施意見》的工作精神和工作要點為指導，結(jié)合我校的實際情況，確定工作思路，追求創(chuàng)新，深化課改，加強實踐，講求實效，年——年度主要做好以下工作：　　一、本學期工作計劃的總體思路圍繞縣教育工作實施進行，確實做好：　　落實一個目標——質(zhì)量提升，抓好一條主線——課程改革，瞄準兩個中心——常規(guī)教學和校本教研?！　」ぷ饕c措施：　　一、繼續(xù)開展學科課程實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。　　組織數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導數(shù)學課堂教學和課題研究。努力使數(shù)學教師的教學理念提升。　　結(jié)合新課程的成功經(jīng)驗，組織進行新課程教材教法研討會，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題確保新舊教材與教法的過度與融合?！　《?、加大校本教研的力度，深入開展教學研究促進教職員工師專業(yè)成長?！　”緦W期繼續(xù)把校本教研放在工作首位，繼續(xù)按備課、上課、說課、評課的形式，開展一條龍教研活動。本學期將側(cè)重于教師說課能力的提高，要突出設(shè)計意圖和自己獨特的教學環(huán)節(jié)，不必拘泥于形式的面面俱到?！　￠_展落實集體備課制度，確立課程意識，設(shè)計意識和學生發(fā)展意識。實行主講人主講，同組人質(zhì)疑，商討共同研究，有所突破，進而完善，形成共賞制度?！　》e極開展互相聽課，評課，專題研究活動，把教學設(shè)計教學案例分析作為重要的研究內(nèi)容，幫助每位老師每學期整理出至少2篇高水平的教學案例或教學設(shè)計?！　∪?、切實做好數(shù)學常規(guī)教研工作?！　∏袑嵶龊梦逭J真工作(備課、上課、批改、考試、輔導)。在教學設(shè)計中，制定出合理的可以度量或檢驗的學習目標，科學嚴謹?shù)卦O(shè)計有利于學生自主合作，探究的課堂學習環(huán)節(jié)和最佳方法。　　組織學生寫數(shù)學日記(三至五年級)?！　∪握n老師本學期要求制作1——2個有質(zhì)量的教學課件，搜集有一定質(zhì)量的教學資料，完成2篇教學文章?！　≈匾暯虒W反思。要求每節(jié)課后有反思，每一階段內(nèi)容結(jié)束后有階段反思，反思要認真記載課堂的真情實感，典型體會特別是對一些課堂上突發(fā)事件的思考，質(zhì)疑以及因此而引發(fā)出來的靈感,所采取的策略?！　∷?、加強數(shù)學組教學評價研究，客觀評價數(shù)學教學質(zhì)量?！　〗虒W是學校的主要工作，教學質(zhì)量是學校的命脈，加強教學評價研究，一是為了全面客觀地了解學生的學習情況。二是為了激勵、肯定教師的工作。對數(shù)學的教學既要關(guān)注學生學習數(shù)學的成績，更要關(guān)注學生學習過程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度，度切實做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作?！　?shù)學教研工作安排　　九月份　　第一周學習數(shù)學課程標準，提升教學理念?！　〉诙軐W習教育局工作會議精神，各年級制定教學計劃及教學進度?！　〉谌苄１窘萄羞M行定期課程理念數(shù)學研討?！　〉谒闹軈⒓咏萄惺遗e辦的校本教研與綜合實踐活動及有關(guān)講座?！　∈路荨　〉诙苈犝n評課說課分析研討教學過程中的得與失?！　〉谌芡现馨才??！　〉谒闹茏龊贸Ｒ?guī)生教學檢查，校本教研教研組活動檢查，畢業(yè)班質(zhì)量提升測評?！　∈辉路荨　〉谝恢荛_展集體備課，優(yōu)化課堂效率的評比活動?！　〉诙芙M織復習，進行其中考試，每班定額5——10名學生做好差生轉(zhuǎn)化工作。　　第三周積極準備參加縣組織的常規(guī)教學現(xiàn)場會?！　〉谒闹苓M一步學習課程改革綱要，各科