幼兒園小班班級元旦活動方案(通用10篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 八、活動流程：共分四部分 第一部分：開場（主持人） 尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 大家上午好！20xx年在我們的成功和喜悅中，在孩子們的歡聲笑語中，在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去，我們將領(lǐng)來嶄新的20xx年?；叵脒^去的一年，我們欣慰，我們喜悅，欣慰孩子們的本領(lǐng)越來越高，欣慰孩子們的收獲越來越多，欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來，它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻，我們小二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂，一起來享受節(jié)日帶給我們祝福和希望。好，就讓我們一起唱起來、跳起來吧！請收看 第二部分：集體節(jié)目 主持人：為了迎接節(jié)日的到來，我們小朋友早已準備好精彩節(jié)目，我們的小歌手已經(jīng)做好準備，一曲《xxx》將帶給咱們一個快樂的好心情。 第三部分：個人才藝秀、親子才藝秀 我們小二班小朋友聰明伶俐，活潑可愛，小二班家長多才多藝，鋼琴、電子琴、小提琴，聲音悠揚，悅耳動聽，我們一起來快快欣賞吧！ xxx——電子琴獨奏（圓舞曲、溜冰歌） xxx——電子琴獨奏（數(shù)鴨子） xxx——蒙古族舞蹈 xxx——詩歌朗誦《精忠報國》等。 親子才藝：歌伴舞《小小蠟筆》書法表演 第四部分：親子游戲《搶椅子》 第五部分：噼噼啪啪過新年 主持人：新年的腳步離我們更近了，新年的鐘聲就要敲響了，我們一起噼噼啪啪過新年啦！ 老師小朋友將場地上的串串氣球踩破，并發(fā)出噼噼啪啪的聲音！ 幼兒園小班班級元旦活動方案5 活動時間： 20xx年12月30日下午3：00 活動地點： 操場 參加人員： 小班全體幼兒、家長及老師 活動設(shè)想： 上小班一學(xué)期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯(lián)系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動；增進親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力?！ 〈舜位顒游覀円杂螒驗橹骶€，隨機展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化?！ 』顒幽康模骸 ∮變汉图议L共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛?！ ∮變骸⒓议L同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。 喜歡參加慶?；顒?，遵守規(guī)則，注意安全。 活動準備： 向家長發(fā)出邀請函，征集家長節(jié)目和家長志愿者。（攝像、照相、維持秩序） 師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛?！ 〗處熯x購游戲獎品和新年禮物；準備游戲的道具；錄制表演的音樂和背景音樂。 4．活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預(yù)案?！ 〖议L負責(zé)人： 各班兩名家長 照相、攝影： 各班兩名家長 幼兒及家長坐式： 幼兒分成兩個方陣，家長圍坐在操場周圍，幼兒坐在家長的身上?！ 〔牧蠑[放： 表演所用道具及獎品擺放好 獎品發(fā)放形式： 每個游戲結(jié)束后，老師根據(jù)比賽結(jié)果，在幼兒額頭貼粘貼畫，活動結(jié)束后，到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎品?！ M幅： 歡天喜地迎新年 活動計時： 90分鐘（下午3：00——4：30） 活動流程： 主持人致歡迎詞。2分鐘 集體舞表演：兔子舞（小一班全體幼兒）5分鐘 集體舞表演：恭賀新年（小二班全體幼兒）5分鐘 親子游戲：《喂桔子》（每次10個家庭，玩二輪，20個家庭）10分鐘 玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝 歌曲聯(lián)唱：5分鐘《笑一個吧》、《我的好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》 親子游戲：《吃爆米花》（每次10個家庭，玩二輪，20個家庭）10分鐘 玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝 展示活動：家長節(jié)目（小一班）5分鐘 展示活動：養(yǎng)成教育兒歌5分鐘 男生：《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛你》、《有禮貌的好寶寶》、 《上下樓》 女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護圖書》 全部：《六步洗手法》 親子游戲：《小烏龜找媽媽》（一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭）10分鐘 展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘 規(guī)則：老師說漢字，幼兒和家長說英語?！ ?親子游戲：《媽媽找寶寶》|（每次5個家庭，玩二
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