小學(xué)校園元旦活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文化品味，營造更加健康、典雅、和諧的校園文化環(huán)境，發(fā)揮教職工的主人翁精神，我校決定開展“慶元旦?校園文化創(chuàng)意金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，包括校門、主要樓棟、道路名稱、塑膠、運(yùn)動(dòng)場、門廳、食堂、校園文化墻、池塘、假山、長廊等設(shè)計(jì)方案，希望全體教職工廣泛參與，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，具體內(nèi)容與要求如下： 一、活動(dòng)目的 通過活動(dòng)，廣泛征集大家對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的金點(diǎn)子，營造濃郁的學(xué)校文化氛圍，用人文精神推進(jìn)學(xué)校獨(dú)特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建設(shè)?！ 《?、征集范圍 、豐富文化生活，具有品牌影響力、反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀和師生價(jià)值追求的主題文化活動(dòng)策劃方案?！ ⒄蔑@時(shí)代特征、突出學(xué)校特色，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新舉措與實(shí)踐項(xiàng)目。 ，促進(jìn)校園文化繁榮的校園文化建設(shè)新載體、新平臺(tái)?！ ⒄蔑@辦學(xué)精神與辦學(xué)理念的主題雕塑、文化長廊、園地等公共藝術(shù)作品和文化景觀的策劃方案?！ ∪w職工可以結(jié)合各自學(xué)校的特色，也可以針對(duì)中心小學(xué)的校園文化特色，大膽、創(chuàng)新地圍繞文化建設(shè)提供好方法、好點(diǎn)子，提出合理化、可行性意見和建議，可以是整體的策劃方案，或校園局部的設(shè)計(jì)，也可以是一點(diǎn)一處的思路，每位教職工應(yīng)至少提出1條合理化意見和建議，作品應(yīng)附創(chuàng)作思路或簡要釋義、說明。 三、景觀與文化元素 。包括位置、結(jié)構(gòu)、材料等?！ ?。什么樹（花、草）種，如何搭配?！ ?。包括路面、燈光、音響、綠化等。 。大致描述用什么樣的雕塑，體現(xiàn)什么，也可以進(jìn)行設(shè)計(jì)?！ ?。包括位置、造型、內(nèi)容等?！ ?。如山與水、藤架、環(huán)境裝點(diǎn)物、電子屏、門廳等?！ ?。如體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神問題，什么內(nèi)容、什么方式等?？傮w上文化元素要系統(tǒng)，有指向性，要能傳承學(xué)校歷史、體現(xiàn)幸福特色、催人奮進(jìn)、健康向上并拓寬使用功能?！ ??！ ∫螅壕哂休^高的文化品位和較強(qiáng)的育人功能，讓每一幢建筑會(huì)說話、讓每一片土地能育人、讓每一位學(xué)生受教育?！ 。?）時(shí)代感強(qiáng)、寓意鮮明、簡潔流暢，有震憾力和沖擊力，文化內(nèi)涵明顯、特色突出； ?。?）各主要建筑物（教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、食堂、教室等）外墻適當(dāng)位置均有與建筑物功能或鄰近功能場所相關(guān)的標(biāo)語，要與所在建筑的功能相協(xié)調(diào)，寓意鮮明，能引導(dǎo)學(xué)生積極向上?！ 。?）標(biāo)語牌設(shè)計(jì)應(yīng)做到文字內(nèi)容與相關(guān)主題的背景圖片相融合； 四、征集與獎(jiǎng)勵(lì)辦法 我校工會(huì)將組成評(píng)議小組對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)議，分別評(píng)出特等獎(jiǎng)一名（可空缺），一、二、三等獎(jiǎng)各若干名，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)作者給予獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∥?、申報(bào)方式 （一）所有設(shè)計(jì)和建議均需提交書面和電子稿。 電子稿文件名格式為“XX小學(xué)XXX金點(diǎn)子”，以校為單位打包交給工會(huì)?！ 。ǘ┙刂谷掌冢?0xx年1月10日?！ ∽屛覀償y起手來，群策群力，把陽羅小學(xué)校園建設(shè)得更加美好！我們期待著您的參與！小學(xué)校園元旦活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)目的 結(jié)合學(xué)校
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