小學教學教研個人工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-15 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識，讓 他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證。 了解和預測學生，盡可能多地為他們準備和提供生活中常見的材料，盡量及時滿足學生探究的需要。同時，還樹立了開放的教學觀念，給學生提供充分的科學探究的時間、空間以及體驗的機會，根據(jù)學生實際情況和教學實際活動，創(chuàng)造性地開展探究活動，引領(lǐng)學生 親歷科學探究的全過程。 我的工作取得了一些成績，但也存在著許多不足，我將不斷學習，更好地開展各項活動， 爭取取得更大成績。 小學教學教研個人工作總結(jié)二 回顧本學期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下： 一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學質(zhì)量 本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當?shù)慕谭ǎw現(xiàn)新課程理念。要按課程計劃授課。及時寫好教學反思。正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創(chuàng)新。課堂教學效果普遍反響很好! 每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。如何幫助技能較差的學生，使他們對體育
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