【文章內(nèi)容簡介】 對象：一、二年級　　比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名?！　?三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責人：xx　　參加對象：三年級、四年級　　比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5為學生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題?！　「鶕?jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎?！　?四)數(shù)學故事比賽。(第七周)負責人：xxxx　　參賽對象：三六年級　　比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學生，進行全校數(shù)學故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學名人故事、數(shù)學趣事、生活中的數(shù)學等。具體時間比賽時間另行通知?！　?五)總結(jié)表彰。(第八周)　　備注：作品編寫時間、評選工作等具體安排另行通知。　　各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人?！　「剑?負責部分具體工作的老師名單)　　(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責?！　?2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責?！　?3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責。　　(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責?！　?5)五六年級“數(shù)學故事比賽”題由各班主任老師負責?！　〗處熁顒樱骸　≌n標學習，數(shù)學課標學習考核(第四周) 負責人：xxx　　備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周) 負責人：xx　　評課比賽，給定課堂寫評課 (第六周) 負責人：xxxx　　小學“數(shù)學節(jié)”活動方案 篇8　　一年一度的數(shù)學文化節(jié)即將來臨啦！我們?nèi)昙壍睦蠋焸優(yōu)榇蠹揖臏蕚淞素S盛的文化節(jié)“大餐”，你們可以根據(jù)自己的興趣來選擇喲，“單點”和“套餐”都可以呢！單點的意思是可以只參加一項活動；套餐的意思是可參加多項活動，任意組合?！　∥覀儊砜纯从心男┐蟛桶桑骸　∫?、綜合實踐活動　　制作一份精致有趣的數(shù)學手抄報，內(nèi)容是你了解的特別有趣的數(shù)學趣事、數(shù)學故事、內(nèi)容范圍不限，例如：美麗的分數(shù)、小數(shù)等等（圖片可以打?。Ｃ堪噙x15份展出?！　【唧w要求：選用A4紙，顏色自選，手寫字，不能打印，自行設計版面，有主題，內(nèi)容可為一個專題或多個專題。　　二、數(shù)學游戲比賽　　24點游戲說明：四人一組比賽，每人隨機發(fā)放8張撲克牌，共32張（1－13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張）。每次每人出牌一張共4張，開始計算24，先計算出來者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時結(jié)束，此時手中牌最多者晉級下一輪；或者32次出牌后，手中牌最多者晉級下一輪?！　【唧w操作：每班內(nèi)四人一組，決出10人；再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽。35人分為7組，每組決出1個優(yōu)勝者，7人為一等獎，兩班的5人為二等獎，各班的10人為三等獎?！　∪?、數(shù)學解題競賽　　六一杯數(shù)學解題能力競賽，統(tǒng)一時間測試，評出一、二、三等獎　　同學們！趕快報名參加?。∠Ｍ麅?yōu)秀的你脫穎而出！期待著你！　　小學“數(shù)學節(jié)”活動方案 篇9　　一、指導思想：　　為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習?！　《⒒顒邮马棥　』顒又黝}：傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力　　活動口號：我動手，我思考，我快樂　　活動時間：　　　　 (頒發(fā)獎狀，數(shù)學組全體老師負責)　　活動目的：　　通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識?！　〈龠M教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值?！　∪?、活動領(lǐng)導小組　　組長： 副組長：　　組員： （以及全體數(shù)學教師）　　四、活動對象:　　16年級全體學生，全體數(shù)學老師　　五、活動形式與具體安排:　　學生活動：　　(一) 數(shù)學手抄報、七巧板評比(七周)　　負責人：　　參加對象：手抄報36年級。七巧板12年級　　手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用a3紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……?！　∑咔砂澹罕仨毷菍W生自己寫作品，內(nèi)容最好是所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知，數(shù)學源于生活，用于生活?！　∫陨蟽身椂际窍仍诿總€班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統(tǒng)一a3紙)　　注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一 二 三等獎。　　(二)100題口算無錯比賽(第八周)負責人：　　參加對象：一、二年級　　比賽規(guī)則：10分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名?！　?三)30題筆算無錯比賽(第九周)負責人：xx　　參加對象：36年級　　比賽規(guī)則：20分鐘30道題，36年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5位學生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題?！　「鶕?jù)班年級的總體成績評出一、二、三等獎。　　(四)總結(jié)表彰。(第十周)　　備注：作品編寫時間、評選工作等具體安排另行通知?！　「黜梼?nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。　　附：(負責部分具體工作的老師名單)　　(1)一年級“百題口算”題由xx老師負責?！　?2)二年級“百題口算”題由xx老師負責。　　(3)三年級“筆算題”題由xx老師負責?！　?4)四年級“筆算題”題由xx老師負責?！　。?）五年級“筆算題”題由xx老師負責。　?。?）六年級“筆算題”題由xx老師負責?！　⌒W“數(shù)學節(jié)”活動方案 篇10　　為了弘揚溫州市“數(shù)學家搖籃”、“數(shù)學家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營造青少年學生從小學數(shù)學、愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍,讓一批有數(shù)學天賦的青少年學生得到更好的鼓勵和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學節(jié),活動將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學文化、數(shù)學游戲為抓手,開展形式多樣的數(shù)學活動,具體內(nèi)容如下:　　一、活動時間:20xx年3月24日——4月11日　　二、活動宗旨:激發(fā)學生數(shù)學興趣,激活學生數(shù)學思維?！　∪?、活動主題:數(shù)學為伴,智慧同行?！　∷?、人員分工　　活動總策劃:x　　具體策劃:x　　總負責:x　　項目負責:x　　宣傳報道:x　　攝影:每項活動負責老師　　五、活動程序和內(nèi)容:　　(1)最強大腦——心算比賽　　(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽　　(3)最強大腦——過目不忘比賽　　(4)神機妙算——24點pk賽　　(5)數(shù)獨博士——數(shù)獨比賽　　(6)巧思妙解——趣味數(shù)學比賽　　(7)魔方比賽　　項目 參加對象 負責人 時間地點 內(nèi)容　　最強大腦　　——心算比賽　　一、二、三年級每班5人　　3月31日(周一)12點一樓電教室　　通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個數(shù)。按正確率和時間確定名次。一年級20以內(nèi)加減,二年級100以內(nèi)加減,三年級100以內(nèi)加減。　　火眼金睛　　——找規(guī)律比賽　　二、三年級每班5人　　4月2日(周三)12點一樓電教室　　以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷?！　∽顝姶竽X　　——過目不忘比賽　　一、二年級每班4人　　4月3日(周四)12點一樓電教室　　出示一串數(shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次?！　∏伤济罱狻　　の稊?shù)學比賽　　三、四、五、六年級每班4人　　3月19日(周三)和4月9日(周三)12點一樓電教室　　以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學的試卷?！　?shù)獨博士　　——數(shù)獨比賽　　五、六年級每班3人　　4月14日(周一)12點一樓電教室　　采用記時速度賽,以一張數(shù)獨表格為內(nèi)容進行比賽,負責老師需及時記錄所用時間,填寫全對的學生以時間順序排出名次。　　魔方比賽　　全校每班0—3人　　4月8日(周二)12點一樓電教室　　要求完成魔方的六個面,以完成所用的時間順序排出名次。　　神機妙算　　——24點pk賽　　三、四、五、六年級每班4人　　三四年級:4月10日,五六年級:4月11日,12點一樓電教室　　比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的形式分兩個階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”　　六、其它注意事項　　(1)每項活動第一位為主要負責人,需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。　　(2)各負責人需編好學生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時復印。郵箱地址:xx　　(3)部分項目活動需由負責老師在賽前10至30分鐘先介紹活動的規(guī)則?！　?4)各個班級的數(shù)學老師需做好數(shù)學節(jié)的宣傳工作,并提醒學生提前5分鐘到達比賽場地,遲到將取消比賽資格?！　⌒W“數(shù)學節(jié)”活動方案 篇11　　一、活動宗旨：　　在“水木石”課程理念指導下，我校每年開展數(shù)學節(jié)活動，旨在營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，豐富學生的校園文化生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生更全面地了解數(shù)學、喜愛數(shù)學、快樂學習數(shù)學?！　《⒒顒邮马棧骸　』顒涌谔枺赫顾季S風采享數(shù)學魅力　　活動時間：—　　11月7日周一晨會數(shù)學節(jié)活動開幕式　　12月14日活動閉幕（數(shù)學組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單，由大隊部統(tǒng)一印發(fā)獎狀；閉幕時各校區(qū)可根據(jù)實際情況進行玩魔尺、還原魔方的展示）　　三、活動負責人：　　各年級數(shù)學教研組長　　一年級： 二年級：和三年級：　　四年級： 五年級： 六年級：　　四、活動對象：　　1——6年級全體學生，全體數(shù)學老師　　五、活動內(nèi)容：　　年級段 年級特色項目 年級 集體項目　　一年級數(shù)學繪本閱讀、口算　　觀看數(shù)學知識長廊　　二年級魔尺拼接大賽　　三年級24點大賽尋訪數(shù)學名人館親子實踐活動　　四年級魔方大賽　　五年級數(shù)獨大賽數(shù)學小課題、　　小文章評比、　　生活中的數(shù)學擂臺賽　　六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排：　　系列活動之一：“沐硯杯數(shù)學挑戰(zhàn)賽”　　活動形式：一年級數(shù)學繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點大賽，四年級魔方大賽，五年級數(shù)獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數(shù)學知識競賽。　　一年級數(shù)學繪本閱讀與口算比賽　　活動細則：一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。　　比賽要求：　　繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學生每天上報閱讀書目，老師根據(jù)班級孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導圖等各種形式的展示?！　鴮懕荣悾悍中^(qū)在班級內(nèi)進行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成0—9的數(shù)字書寫，每個數(shù)字寫3次！根據(jù)學生書寫的端正程度分校區(qū)進行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學作品進行展示，發(fā)放數(shù)學獎狀?！　《昙壞С咂唇哟筚悺　』顒蛹殑t：每位學生準備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時間內(nèi)，進行組拼?！　∵_標賽：面向全體學生，在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個，讓學生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個魔尺圖案的拼合就算達標，若學生第一次沒有達標，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標測試，達標后給予學生綠星卡一張?！　√魬?zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標賽同學，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時間長短做為評價標準，選出優(yōu)秀的同學，給予表彰?！　∪昙?4點大賽　　活動細則：三年級分校區(qū)舉行24點計算大賽，從1—10中選出四個數(shù)組成一道題目，建立題庫?！　∵_標賽：面向全體學生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“—”、“”、“247?！焙托±ㄌ枺總€數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒過關(guān)者通過練習之后可再過關(guān)，時間截止到11月底。　　挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊）優(yōu)秀的達標賽同學，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級3名同學組成一個小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風險題（5）；比賽成績采用積分形式，對優(yōu)勝的同學的班級和同學給予表彰?！　∷哪昙壞Х酱筚悺　』顒蛹殑t：四年級分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達標賽和挑戰(zhàn)賽）。　　達標賽：面向全體學生，在規(guī)定時間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達標，若學生第一次沒有達標，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標測試，達標后給予學生綠星卡一張?！　?