【文章內(nèi)容簡介】 任務的同時，組織教師申報課題、撰寫文章等，以此來進一步的提高大學英語教研室教師的業(yè)務水平，從而提高教學質量。大學教研室工作計劃5　　一、指導思想　　繼續(xù)認真學習數(shù)學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式，進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校數(shù)學教學質量的穩(wěn)步提高?！　《⒐ぷ髂繕恕　〖訌娦陆滩慕虒W研究和課題研究，落實新課改的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　⊥ㄟ^組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學思路?！　“l(fā)揮集體智慧，提高集體備課質量，提高課堂教學效率。　　積極推進教學質量的提高，有效落實常規(guī)管理?！　「母镌u價方式，重視過程性評價，促進學生快樂成長?！　∮^看名師課堂實錄，寫看后反思，提高教師的業(yè)務水平?！　”緦W期數(shù)學組學習的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》?！　∪?、主要措施　?、迦鎸嵤┧刭|教育，更新教育觀念，樹立面向全體學生，因材施教，把知識的學習和能力的發(fā)展一并落實到教育實踐中去?！　≌J真學習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖?！　〕浞职l(fā)揮課堂教學在素質教育中主渠道的作用，在優(yōu)化學科教學的同時，強化課堂的實踐作用?！　∏袑崪p輕學生過重負擔，嚴格控制作業(yè)量，嚴禁以作業(yè)為懲罰學生的手段?！　、鎻娀Ｒ?guī)教學　　充分發(fā)揮教師的主導作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平，從而提高課堂效益。　　定期組織檢查備課，作業(yè)批改和輔導等?！　〗⒑徒∪珜W生學習常規(guī)制度，對學生學習數(shù)學的各個環(huán)節(jié)，制訂具體要求，重視培養(yǎng)學生獲取新知識的能力和團結協(xié)作能力?！　∷?、主要活動安排：　　三月份：　?、睖蚀_把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃?！　、惨阅昙墳閱挝?，做好集體備課、單元輔導?！　、秤^看戴小軍的《百分數(shù)的認識》課堂實錄，并寫看后反思?！　∷脑路荩骸　、睂W習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》?！　、矀湔n、作業(yè)檢查評比?！　、承?nèi)聽課、評課活動?！　、礈蕚淦渲锌荚??！　∥逶路荩骸　、苯M織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實錄，寫看后反思?！　、惨阅昙壗M為單位互查作業(yè)、備課、理論業(yè)務學習的一些材料，并取長補短?！　、承?nèi)聽課、評課活動。　?、蠢^續(xù)學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》?！　×路荩骸　、迸e行第二次備課、作業(yè)批改檢查?！　、怖^續(xù)學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會?！　、逞芯繌土暦椒?、做好期末復習?！　、瓷弦惶闷谀土暿痉墩n?！　∑咴路荩骸　∽龊闷谀┛偨Y工作。大學教研室工作計劃6　　XX年上半年大學語文教研室承擔全校公共課兩門，即大學語文、就業(yè)指導；同時也分擔系部專業(yè)課三門，分別為公文寫作與處理、秘書實訓以及公共關系學。增設課程由教研室青年教師共同承擔，其工作量與備課難度大幅度提升。為了更好的完成教學任務，特做以下規(guī)劃和安排?！　∫?、教學安排　　對教研室承擔的各門課程制定詳細的課程教學計劃?！　栏穸酱俑髡n程任教人員認真?zhèn)湔n，提高授課質量。　　定期檢查任課教師教案及教學活動。　　二、科學研究　　積極鼓勵教研室全體教師申報國家、省市級科研課題?！　〗萄惺仪嗄杲處熜柙诠_刊物發(fā)表至少一篇學術文章?！　±^續(xù)“教幫帶”活動，進一步深化教授幫帶青年教師進行教學、科研等方面的指導。　　三、教研室活動　　每月一次教研室例會?！　∶吭麻_展一次集體備課。　　不定期舉行聽課、評課活動?！　「鶕?jù)各位教授學術研究方向，定期舉辦小型學術講座，以提升青年教師科研意識及擴展學術研究視野。大學教研室工作計劃7　　在本教研全體教師的`努力工作下，學院及系部所布置的各項任務都得到了圓滿的完成。新的學期即將開始，教研室在總結其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗的基礎上，結合學院領導對教研室工作提出的要求，制定出本學期工作計劃。具體內(nèi)容如下：　　，在此基礎上制定本期的教學工作重點和方向。　　，時間緊，教研室可以根據(jù)老師們自己教學的特點和要求，結合學生情況和自身掌握的有效教學方法，制定可行的教學進度表，合理有效的設計課程實施方案。但是教學計劃和教學進度表的制定與院系的要求不能存在太大的差距?！　?。并且及時將在教學及研究方面遇到的問題進行討論，且找出解決方案。發(fā)現(xiàn)別人教學中的優(yōu)點，找到自己存在的不足。相互監(jiān)督，共同學習，互為增長。