初一語文教師工作計劃-(編輯修改稿)
2025-04-15 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第三要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。 第四要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。 第五注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。 第六要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運。用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。 第七注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。 語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。 初一語文老師個人專業(yè)發(fā)展計劃 勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案。 多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習積極性。 及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長。 錘煉課堂教學能力，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。 提高學生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學生都形成自我的學習品質(zhì)和風格。 為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作： 自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念?；仡檶I(yè)知識，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎上再認知。 參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平。 關注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力。 爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵。 積極參與中小學過渡銜接的課題的研究。 我將著重關注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學能力，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評爭取順利晉升技術職務。 具體落實措施： 鉆研中學語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容。 在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力。 扎扎實實參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平。 勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿。 這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質(zhì)教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。 成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全面對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。 具體落實在以下幾個方面： 永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習，更關注學生個體的身心發(fā)展。 飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。 同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習，不恥下問，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課
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