信息技術(shù)教師工作總結(jié)最新范文(編輯修改稿)
2025-04-15 00:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 調(diào)查討論信息技術(shù)訓(xùn)練工作，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練工作提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。針對(duì)存在的問(wèn)題和進(jìn)展方向，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)組織召開(kāi)會(huì)議來(lái)賜予解決。召開(kāi)信息技術(shù)工作會(huì)議。從而對(duì)學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程管理。年末對(duì)同學(xué)及老師進(jìn)行信息技術(shù)的考核。 調(diào)動(dòng)各方樂(lè)觀性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)施建設(shè)步伐。 我校的硬件投入始終遵循著適度超前、量力而行的原則，每年都要規(guī)劃投入，逐步添加和更新訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，力爭(zhēng)營(yíng)造先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境。 加快信息技術(shù)培訓(xùn)速度，提高老師信息技術(shù)訓(xùn)練操做力量。 依據(jù)老師連續(xù)訓(xùn)練工程培訓(xùn)要求，根據(jù)省、市信息技術(shù)訓(xùn)練培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，常常組織老師學(xué)校自行培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。假期培訓(xùn)和平常培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校老師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快進(jìn)展。幾年來(lái)，開(kāi)設(shè)的講座有：《word的基本操作》、《Windows98的基本操作》、《怎樣使用WPS編輯文件》、《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣掃瞄網(wǎng)頁(yè)》、《怎樣實(shí)現(xiàn)校內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)共享》、《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》、《怎樣運(yùn)用Powerpoint制作幻燈片》、《Authorware入門(mén)》、等十幾個(gè)課題，共計(jì)50多課時(shí)，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作力量得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用賜予了有效師資保證。 加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作，提高同學(xué)信息技術(shù)操作力量。 堅(jiān)持為同學(xué)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)訓(xùn)練課，從不擠占和挪用信息技術(shù)訓(xùn)練課的時(shí)間。同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂(lè)觀性特別高，對(duì)學(xué)校代收的上機(jī)費(fèi)賜予充分理解和支持。計(jì)算機(jī)老師堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，刻苦討論，增加信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)問(wèn)性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)訓(xùn)練資源。 我們?cè)谶M(jìn)展硬件建設(shè)的同時(shí)，更加注意軟件的開(kāi)發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點(diǎn)做了三個(gè)方面的工作。第一，充分發(fā)揮學(xué)科骨干老師帶頭作用，自制教學(xué)軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓(xùn)的廣泛深化開(kāi)展，廣闊老師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干老師樂(lè)觀探究信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，大膽制作教學(xué)軟件，并把它應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)中。第二，充分利用市、縣訓(xùn)練局的軟件資源庫(kù)，組織復(fù)制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對(duì)老師的公開(kāi)課、說(shuō)課進(jìn)行錄像，老師自制課件編寫(xiě)方面，我校保存了較多的校本資源，并逐步擴(kuò)充資源庫(kù)。 加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用討論，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 我們現(xiàn)階段信息技術(shù)訓(xùn)練工作在教學(xué)上有二個(gè)方面的工作，一是組織同學(xué)、老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)。二是促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培育同學(xué)編寫(xiě)信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究學(xué)問(wèn)的力量。組織老師樂(lè)觀參與市、縣學(xué)校開(kāi)展的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的觀摩活動(dòng)。 我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)訓(xùn)練正處于進(jìn)展階段，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，歸納起來(lái)有以下3點(diǎn)： 信息技術(shù)在訓(xùn)練教學(xué)管理的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒(méi)有完全開(kāi)展起來(lái)。 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一是能夠做到整合的老師數(shù)量還比較少，二是還沒(méi)有做到常常化。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合要求領(lǐng)導(dǎo)和老師不但要有這方面的力量和水平，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻(xiàn)精神。開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間，這就為堅(jiān)持應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)肯定困難，所以造成軟件開(kāi)發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。 信息技術(shù)設(shè)備維護(hù)和應(yīng)用還存在死角。老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)用還不夠，有的辦公室計(jì)算機(jī)消失故障不能自行排解。 信息技術(shù)老師工作總結(jié)最新范文四 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提高自身素養(yǎng)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下： 立足實(shí)際、搞好教學(xué)。 我校的同學(xué)在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)同學(xué)，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)同學(xué)之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法，而其他的同學(xué)呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問(wèn)權(quán)限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有方法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的同學(xué)，嫻熟地把握最基本的學(xué)問(wèn)，我進(jìn)行了分層教學(xué)的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。 立足教學(xué)、搞好教研組工作 在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是特別正常的，每個(gè)月都有工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)
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