【文章內(nèi)容簡介】 在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。　　家長配合幼兒完成此項活動。　　八、拍手、問候　　給幼兒獎勵蘋果貼　　布置課后練習(xí)　　教師“寶寶再見”“老師再見”　　名稱：包糖果　　目標：鍛煉手的團捏能力，發(fā)展手指的靈活性?！　蕚洌簝煞N顏色的縐紙各5張?！　⊥娣ǎ骸　“职郑▼寢專┫饶靡粡埧U紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團捏，邊團捏邊說；“用紅色紙寶寶捏捏、團團。”“用力捏，使勁團?！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來?！薄疤枪龊美玻婧每?！”“寶寶一定也會包糖果，讓我們一起來做吧！”　　孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導(dǎo)和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時鼓勵孩子。　　建議：　　包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙?！　“枪臄?shù)量可以自由決定?！　『⒆釉诓僮鬟^程中，家長不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓勵他?！　∫?、拉拉手　　請家長拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動作?！　?家長要及時鼓勵表揚寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動作，以增添寶寶的自信心及對律動的興趣?！　《ⅰ拔襾砹恕报D― 找朋友　　家長目標：培養(yǎng)寶寶主動地與人交往。　　寶寶目標：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗與人交往的樂趣?！　』顒舆^程：　　老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手?！　∪?、“打扮瓶寶寶”　　家長目標：培養(yǎng)寶寶的動手能力　　寶寶目標：學(xué)習(xí)撕的技能　　活動準備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠　　活動過程：　　教師示范裝飾瓶寶寶的方法?！　≌埣议L和寶寶一起裝飾瓶寶寶　　四、“哆來咪”　　家長目標：培養(yǎng)對音樂活動的興趣　　寶寶目標：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動作　　活動過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起跟著音樂跳舞　　五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》　　家長目標：與寶寶一起感受兒歌的韻律?！　殞毮繕耍耗苡脛幼鞅憩F(xiàn)兒歌內(nèi)容?！　』顒舆^程：　　老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動作。　　家長指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動作。　　復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》?！　〖彝パ由欤杭议L可以在寶寶吃圓餅干的時候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化?！　×?、芝h餅　　家長目標：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點。　　寶寶目標：增進對繪畫活動的興趣。　　活動準備：彩筆、畫紙若干?！　∵^程：　　老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點芝h?！　〖议L輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點畫芝h。　　家庭延伸：家長可以經(jīng)常與寶寶進行這種共同合作完成的繪畫活動?！　〗虒W(xué)目的：　　激發(fā)孩子語言表達能力，對音樂節(jié)奏的敏感力?！　【毩?xí)走直彎線，初步學(xué)習(xí)早操的動作，融入自然之中，感受快樂心情?！　″憻拰殞毷帜_協(xié)調(diào)能力，掌握平衡能力。　　增進親子關(guān)系，媽媽寶寶感情交流，體驗情感的旅程?！　〗虒W(xué)準備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)?！　〗虒W(xué)過程：　　開始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個月了，和你們一樣大，我是一個女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個新朋友握握手問好?！保ɡ蠋熣Z言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點。一個一個讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）　　教學(xué)內(nèi)容：　　點名游戲：“寶寶們，都認識新朋友了，知道嗎？今天我們?nèi)乙ヂ糜瘟?，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點點名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀?！渌膶殞氁黄鹫f‘人人叫他~~~，他在那里呀?！玫模巳私心?。，你在哪里呀？”家長朋友們，點名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個一個點名，答對了，獎勵一個彩色籃子。）　　走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達自己對寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會領(lǐng)會媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優(yōu)點,。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來?！保ㄒ魳讽懫?，編幾個簡單的早操動作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動作由老師自行編造。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項是根據(jù)早操內(nèi)容編造的動作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強健身體。”　　親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個獨木橋，媽媽先到河對面去，現(xiàn)在寶寶要運蘑菇了，運蘑菇時必須要經(jīng)過獨木橋。而且第一次只能運一只蘑菇，第二次運二只蘑菇，第三次運三只蘑菇?？凑l家的寶寶運的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運完了，再來！媽媽們注意了， 這是一項鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和連續(xù)完成動作的能力的游戲,當您的孩子很有興趣去走街道石頭時,不用擔(dān)心他很調(diào)皮,讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣.”　　爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運到河對面了。我們還要加油努力喲 ，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個孩子接著一個孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢。這個游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個游戲?！薄　「璩獘寢專簩殞?，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你。”（音樂響起，大家一起唱著到終點。）　　放松游戲：“寶寶到了終點，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，,心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進寶寶手的發(fā)展，可以訓(xùn)練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。.，再見，寶寶，再見，媽媽們?！眱?yōu)秀親子活動方案4　　游戲目標：　　讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛護樹木的情感，加強環(huán)保教育，加強親子教育。　　游戲準備：　　小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干?！　∮螒蛲娣ǎ骸　∮變悍謩e拿著太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之后向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起，家長馬上站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。優(yōu)秀親子活動方案5 　　為了緊密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強學(xué)生管理，特組織本次活動。　　一、活動目的　　加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學(xué)生的管理?！　⊥ㄟ^本活動達到，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度?！　≡鰪妼W(xué)生團體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性?！　《?、活動安排　　熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我?！　∶と藛“停和ㄟ^肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。　　愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛、學(xué)會愛人?！　◇w驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長，內(nèi)心反省共同成長。　　三、活動措施　　邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的?！　』顒訒r間：20xx年X月X日 上午9點 歷時：3小時　　活動場地：教室　　活動記錄：錄像、照相　　活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等?！　∷?、準備　　黑板上寫上“愛的體驗”（李旭升寫）　　計算機、音響、資料（用于背景音樂、翟鴻燊講座）　　人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人（工作人員）　　場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地?！　z像：曾慶志 攝影：天成順　　邀請人員：　　 道具：眼罩、桿、墊子（學(xué)生自己帶）、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等　　哨子一個　　學(xué)生穿校服　　培訓(xùn)服務(wù)人員　　五、活動過程　　項目名稱：暖場　　項目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌?！　№椖苛鞒蹋骸　∽鹁吹母魑患议L，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!