親子讀書月活動(dòng)方案(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣?！ ⊥ㄟ^與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長 把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)在班級(jí)上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。 召開家長會(huì)，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法?！ ≡诩议L中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法?！ 。ǘ?、校園書香飄萬家，“快樂親子共讀”的延續(xù)活動(dòng) 家長和學(xué)生可以把班級(jí)的圖書借到家中繼續(xù)閱讀，待到下周五時(shí)歸還?！ 〖议L每天至少和孩子共同讀書二十分鐘，并和他們交流讀書體會(huì)?！ 〖议L讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度?！ 〖议L有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。 家長要盡可能滿足孩子正當(dāng)?shù)慕钑蛸彆脑竿?。 建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對(duì)孩子表現(xiàn)出色時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)肯德基改為購好書一本等?！ 。ㄈ?、小家書香互漂流，“快樂親子共讀”拓展活動(dòng) 班級(jí)也可以向家長借學(xué)校沒有的書籍，再把這些書籍放到“圖書角”里供學(xué)生閱讀或借閱?！ ⊥ㄟ^家長之間的閱讀交流，他們也可以相互借閱兩家各自的書籍進(jìn)行閱讀?！ 〉谌A段：評(píng)比表彰階段 “親子閱讀記錄卡” 班級(jí)制作“親子閱讀記錄卡”，由學(xué)生和家長共同完成，學(xué)生記錄自己的閱讀積累、收獲、心得等，家長可填寫親子共讀的體會(huì)及孩子的閱讀情況反饋?！ ∮H子讀書手抄報(bào)，讀書個(gè)性卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本，由各班班主任負(fù)責(zé)?！ ∮H子讀書筆記展評(píng)，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來展評(píng)。 親子讀書交流會(huì)，組織5—8個(gè)家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。 希望通過 “校園書香飄萬家，快樂親子共讀”能讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力?！ ∮H子讀書月活動(dòng)方案5 一、閱讀經(jīng)典： 低年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您為孩子閱讀一至兩個(gè)童話故事?！ ≈心昙?jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您與孩子一起閱讀一至兩個(gè)寓言、成語、民間等故事。 高年級(jí)學(xué)生：每天晚上孩子為您閱讀一至兩篇經(jīng)典文章?！ 《⒅谱饔H子閱讀單活動(dòng)： 所有學(xué)生讀完后，制作一份親子閱讀單?！ ∪?、親子閱讀征文活動(dòng)： 征文內(nèi)容：家長可以談自己怎樣指導(dǎo)孩子閱讀，可以談自己與孩子一起閱讀的快樂和感受，也可以講述閱讀過程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關(guān)的皆可?！ ≌魑囊螅赫魑捏w裁、字?jǐn)?shù)不限。征文稿請(qǐng)?jiān)?0xx年12月10日前交給語文老師。學(xué)校將組織評(píng)選，評(píng)出“親子閱讀”獎(jiǎng)?！ ”敬位顒?dòng)口號(hào)： ●我閱讀 我感動(dòng) 我成長 ●帶一襲書香進(jìn)校園 傳一脈薪火照人生 家長朋友們，閱讀是成長的基石，閱讀是人生精彩的開始。讓我們把讀書活動(dòng)真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的書香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書伴隨您的孩子成長每一天！ 親子讀書月活動(dòng)方案6 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。 通過活動(dòng)為家長提供相互交流的平臺(tái)，豐富家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系。 活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：00——11：00 參與人員：園內(nèi)家長及孩子 場(chǎng)地安排：幼兒園進(jìn)門后的空地 活動(dòng)流程： 家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園 具體安排： 一、xx小書屋（班級(jí)圖書分享） 負(fù)責(zé)人：各班班主任 在活動(dòng)開始前，請(qǐng)家長把推薦的書交到班級(jí)老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整），及時(shí)登記家
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