【文章內(nèi)容簡介】 他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。
、把你的時間留一點給孩子
⒈每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
⒉每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？
⒊和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
⒋和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
、把你愛撫送給孩子
當(dāng)孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
、把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。
把你的時間、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
、從精神上善待孩子。
虐待一詞用在父母身上聽起來有些聳人聽聞其中一些是故意的法律上明確規(guī)定了的比如毒打；有些則是沒有明確的法律規(guī)定的但是這些行為對孩子的身心發(fā)展很不利我們也稱之為虐待包括精神上的虐待。父母往往物質(zhì)上對孩子無微不至。以下的做法對孩子的精神發(fā)展非常不利。
冷漠愛的剝奪
愛的剝奪對孩子的心靈傷害至深。有的父母不缺孩子的吃穿卻對孩子不管不問不擁抱孩子不和孩子一起玩視孩子為負擔(dān)把孩子扔給保姆或者爺爺奶奶。這樣的條件下長大的孩子感到生活根本就沒有意義對人缺乏信任冷漠破壞欲強。容易和其他遭遇相似的孩子混在一起形成犯罪小團伙。也容易被其他的成年犯罪分子所謂的關(guān)心拉下水。一個缺衣少食干重活的孩子如果有溫暖的家庭不會造成心理上的不健康而如果情況相反孩子的人格發(fā)展極有可能出現(xiàn)問題。對孩子幼小的心靈來說有奶未必是就是娘。
隔離
美國曾經(jīng)有一個極端的案例一個出生后年多就被關(guān)在小廁所間的女孩在多歲被發(fā)現(xiàn)時身體發(fā)育、智力發(fā)育只相當(dāng)于幾歲的孩子連說話都不會了。現(xiàn)在有些父母擔(dān)心孩子出外不安全把孩子關(guān)在家里孩子孤單的不得了。在幼兒園、小學(xué)階段孩子們就可能受到人際關(guān)系問題的困擾。
剝奪孩子玩游戲
孩子的天性就是愛玩游戲在游戲中孩子得到快樂?，F(xiàn)在的父母往往對子女期望很高讓孩子每天都是要么做作業(yè)要么參加各種各樣的輔導(dǎo)班讓孩子每天忙的喘不過氣。不讓孩子玩的另一個后果是導(dǎo)致孩子厭倦學(xué)習(xí)。父母剝奪了孩子游戲的快樂也使得學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新知識的快樂變成了負擔(dān)。
忽略孩子的進步
在孩子看來每當(dāng)他取得一點進步就值得好好高興一番。有的父母不懂從孩子的角度來看問題或者擔(dān)心孩子聽到表揚之后驕傲就老是批評孩子不把孩子的進步當(dāng)回事兒久而久之孩子也會認為自己真是沒有用喪失進步的動力。
在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前毫不留情的數(shù)落孩子揭孩子的短讓孩子感到無地自容也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做標(biāo)簽效應(yīng)意思是說對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說孩子調(diào)皮不聽話就是給孩子貼一個標(biāo)簽以后即使孩子有了改變別人對孩子的看法還是很難改變。
離婚后遷怒于孩子
有的夫妻因愛成仇離婚后不許孩子和另一方接觸在孩子面前辱罵另一方。孩子看到自己最親愛的兩個人如此相待哪里還會相信有真正的關(guān)愛？還有的夫妻每當(dāng)看到孩子就想起對方不由得怒從心中來責(zé)罵孩子。孩子會覺得自己是多余的。這樣的孩子缺乏安全感容易出現(xiàn)行為問題。將來到了談婚論嫁的年齡雖然心中渴望愛情但是又心懷恐懼。在感情問題上非常敏感也容易出現(xiàn)問題。
破壞孩子心愛的東西
小孩子往往有個百寶箱里面裝滿了他心愛的東西。另外孩子對小動物的喜愛、親近更是一種天性。父母在看待這些東西時往往會覺得那簡直就是一堆破爛。有的父母不僅自己動手有時還逼著孩子親自扔掉、破壞掉這些東西。現(xiàn)在的孩子獨生子女多這些玩具、寵物有的時候扮演了孩子的朋友的角色孩子無微不至的照顧寵物對玩具娃娃小心呵護實際上是在鍛煉如何去關(guān)愛。很多父母都抱怨孩子長大后不知道如何愛別人不懂得體貼別人卻沒有想一想在孩子小的時候父母有沒有有意識地引導(dǎo)他如何關(guān)愛？
、學(xué)會和孩子溝通。
溝通的通常方式是談話。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子是最厭惡的談話方式有下列幾種：
嘮叨型。某個道理孩子明明已經(jīng)知道，可家長的絮叨沒完沒了，這就把他們看低了。從心理學(xué)的角度上講，這種絮叨是一種重復(fù)的刺激，會在大腦皮層上產(chǎn)生保護抑制，你越說，他越聽不進。
遷移型。把別人身上出現(xiàn)的不良傾向和壞事，遷移一自己孩子的身上，想當(dāng)然地左叮嚀、右囑咐。這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向?qū)α⒚妗Ｋ麄儠δ愕恼f教充耳不聞，甚至反唇相譏。
提審型。剛發(fā)現(xiàn)一些苗頭，便大驚小怪地孩子單獨審問，這就把孩子看死了。他們會因為你言過其實和妄加推斷而大為惱火，以致拂袖而去。
揭丑型。對于確有錯的孩子，有些家長愛在吃飯時進行訓(xùn)話，或當(dāng)著同學(xué)、親友的面大加數(shù)落，以泄心中之火，這就把孩子看扁了。這樣做會挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，從而傷害自尊心，很容易產(chǎn)生破罐子破摔的思想，進而我行我素，無所顧忌。
“爸媽問話不耐煩，只愿獨居小房間”。許多學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。他們從不主動與家人談心，或只是偶爾才跟家人談心。家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。
現(xiàn)代家長都渴望與孩子交朋友，但事實