中秋節(jié)有創(chuàng)意的活動方案(編輯修改稿)
2025-04-15 00:37 本頁面
【文章內容簡介】 重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。 難點：流蘇盡量剪細?！ 椭芰θ醯挠變和瓿勺髌??！ ?四)展示作品： 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。中秋節(jié)有創(chuàng)意的39。活動方案4 一、活動背景 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍?！ 《⒒顒幽繕恕 ?，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)?！ 。層變和ㄟ^制作月餅、觀賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂。 ，提高幼兒的自我學習能力?！ ∪h(huán)境創(chuàng)設準備 (一)主題環(huán)境創(chuàng)設 讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃?！ ≡谥星锕?jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學習能力?！ ?二)區(qū)域活動創(chuàng)設 區(qū)域內容與中秋節(jié)的相關，根據幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經驗會進一步得到鞏固、遷移和提升?！ F圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲?！ ∶拦^(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進行裝飾，組合制作立體化的作品。 益智區(qū)——結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進行對比，繪制出“月亮變化冊”等?！ ∫魳穮^(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理
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