個(gè)人教研年度工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-15 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作重點(diǎn) 端正教育思想，完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教科研意識，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，以研促教?！ ≡谘芯恐刑岣哒n堂教學(xué)實(shí)效，在展示中提高教師的教學(xué)能力 進(jìn)行探究式教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”，備好課，上好課，加強(qiáng)反思，寫好案例?！ 〗Y(jié)合實(shí)際發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長?！ ∪⒀芯繉ｎ} 制訂每周主要活動(dòng)內(nèi)容。 聽“教學(xué)理念解讀”報(bào)告?！ W(xué)習(xí)《改進(jìn)語文課堂教學(xué)意見》?！ ∵厡W(xué)習(xí)、邊討論課改意見。 優(yōu)秀教案評選（集體備課、說課）?！ ∽珜懡虒W(xué)文章：怎么樣改進(jìn)教學(xué)的策略是什么？ 四、實(shí)施要點(diǎn) 精心備課，認(rèn)真上課，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失?！ ∽⒅丶?xì)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量 結(jié)合自身特點(diǎn)，將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法研究上。在備課中要分析教材、分析學(xué)生、分析自身，結(jié)合班級實(shí)際，確定課案?！ €(gè)人教研年度工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。深化管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；強(qiáng)化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅(jiān)持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺階?！ 《?、工作要點(diǎn)： 多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。 加強(qiáng)“名師培育工程”建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。 實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)科研課題管理，抓好校本研究。 依托學(xué)科競賽活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展?！ ∪?、具體措施： ?。ㄒ唬?、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理?！ ≡诮虒W(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)“三個(gè)研究”，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”?！ 拔鍌€(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試?！ 「鳝h(huán)節(jié)要點(diǎn)： 備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢?！ ∩险n：課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評價(jià)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽課、評課活動(dòng)，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。 作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《作業(yè)布置與批改要求》，
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