【正文】 提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　酚趧庸P　　動筆形式之一：做讀書筆記，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進，充分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價最實用的方法?！　《?、具體活動內(nèi)容：　?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)教研　　積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念?！　≌J真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思?！　♂槍θ粘＝逃虒W(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動?！　W(xué)習(xí)《改進語文課堂教學(xué)意見》?！　「鳝h(huán)節(jié)要點：　　備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學(xué)設(shè)計，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。校領(lǐng)導(dǎo)不定時巡課，教導(dǎo)主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范；課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。具體內(nèi)容：口算、計算、概念、應(yīng)用題、語文基礎(chǔ)知識、閱讀、作文、英語單詞等。　　學(xué)科活動　　學(xué)校根據(jù)實際情況，開展學(xué)科競賽活動，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。　　加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進教師自主發(fā)展。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合?！　∫劳袑W(xué)科競賽活動，進一步促進學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展?！　≡谘芯恐刑岣哒n堂教學(xué)實效，在展示中提高教師的教學(xué)能力　　進行探究式教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”，備好課，上好課，加強反思，寫好案例。”只有言語的心動，只能永遠紙上談兵，只有行動，才有收獲，只要堅持，就有奇跡，努力吧！　　個人教研年度工作計劃2　　一、現(xiàn)況分析　　上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上，強調(diào)活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n?！　≡谡n堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握歷史教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量?！　〗Y(jié)合實際發(fā)展學(xué)生個性特長。　　三、具體措施：　　（一）、細化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理?！　腊选耙粋€關(guān)口”，即