黃繼光教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （2）課文向我們講述了一件什么事？ （3）這件事是按什么順序?qū)懙模? 歸納總結(jié)： （1）全文一共12個(gè)自然段。 （2）課文講述了在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻(xiàn)出了寶貴生命的英雄事跡。 （3）按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序?qū)懟虬凑帐虑榈陌l(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局寫，都叫按事情的發(fā)展順序?qū)憽１疚氖前凑帐虑榈陌l(fā)展順序?qū)懙?。（學(xué)生在發(fā)言時(shí)語言可能不太規(guī)范，只要意思對(duì)了，教師應(yīng)及時(shí)給予肯定，然后再把規(guī)范語言告訴學(xué)生） （二）講讀課文 學(xué)習(xí)第一段（1－2）： （1）指名讀2自然段，思考：這兩個(gè)自然段主要寫了什么？（寫黃繼光所在的營接受攻占高地的緊急任務(wù)。） 板書：接受任務(wù) （2）結(jié)合課文和生活實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為完成這項(xiàng)任務(wù)的難易程度怎樣？ 時(shí)間的緊迫：第五天夜晚接到上級(jí)的命令。結(jié)合生活實(shí)際理解黎明一詞，進(jìn)而理解從 第五天夜晚到黎明之前的時(shí)間很短，所以這項(xiàng)任務(wù)難度大。 戰(zhàn)斗的激烈：這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜。最激烈直接點(diǎn)明戰(zhàn)斗的激烈程度，持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜說明戰(zhàn)斗很激烈，所以這項(xiàng)任務(wù)難度大。 時(shí)間的緊迫，戰(zhàn)斗的激烈使完成任務(wù)的難度更大了。在教學(xué)中老師可把重點(diǎn)句的投影打出來，當(dāng)學(xué)生分析到重點(diǎn)詞時(shí)，可以改變重點(diǎn)詞的顏色，以強(qiáng)化學(xué)生抓重點(diǎn)句中的重點(diǎn)詞理解課文內(nèi)容的方法。兩個(gè)要點(diǎn)應(yīng)分析，但不要占過多時(shí)間。 總結(jié)過渡：這樣激烈的一次陣地戰(zhàn)，時(shí)間又是這樣緊迫，可黃繼光為什么還要主動(dòng)請(qǐng)求任務(wù)呢？ 學(xué)習(xí)第二段（3－6）： （1）自由讀課文，邊讀邊思考，然后小組討論回答問題。 黃繼光為什么主動(dòng)請(qǐng)求任務(wù)？ （2）抓詞語，理解重點(diǎn)句。 A．投影： 戰(zhàn)士們屢次
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