政府的職能：管理與服務說課稿(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁面
【文章內容簡介】 職能，指導學生分析環(huán)節(jié)一的四幅圖片，回答三個問題，明確政府的性質和職能。讓學生看課本第37頁的圖，自己舉例自己分析，加深對政府性質和職能的把握，同時提高學生自主學習的能力。教師再給出關于“汶川地震xx周年”的事例材料，引導學生回答設置的兩個問題，第一個問題檢驗學生對政府職能的把握，第二個問題讓學生領悟政府為什么在汶川地震發(fā)生后履行這些職能，同時教師也必須指出即使不發(fā)生這些事件，政府也會履行自己的職能，這是由政府的性質（人民的公仆）和政府的地位（國家權力機關的執(zhí)行機關）以及政府的作用（便民利民）決定的。最后，教師再強調政府是便民利民的39。政府，主要職能是管理與服務，具體表現在四個方面，并指出由于社會生活的復雜，存在職能交叉，比如公共服務職能，有社會領域的公共服務也有經濟領域的公共服
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