6年級(jí)學(xué)生狀物作文范文5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只好自己啄米吃。這時(shí)，大麻雀滿足的飛回來(lái)，和小麻雀一起吃食。 是啊，過(guò)度的依靠只會(huì)讓自己變得無(wú)能，只有獨(dú)立、自覺(jué)、自控，才能真正生存下去，明明自己可以做到，確偏偏沒(méi)有士氣和想法去實(shí)現(xiàn)、去踐行，這又有什么用呢? 假如知其意而不行之，未成大果。只有獨(dú)立才能讓自我有一個(gè)新的升華，自覺(jué)才能轉(zhuǎn)變自我創(chuàng)建屬于自己的明天和將來(lái)，自控才能成就新的事業(yè)，完成使命和幻想。 之后我每天自己灌水自己整理書包，還會(huì)在母親懷疑的眼神中帶上一包小米…… 6班級(jí)同學(xué)狀物作文范文3 這天，我的姑姑和表哥同時(shí)讓我?guī)退麄儙б幌鹿?，我答?yīng)了。 我?guī)纤鼈?，去遛狗。一個(gè)叫綿綿，和我家貓同名。一個(gè)叫多多，是一只白色的小母狗。它們都特別可愛(ài)。 我?guī)е鴥芍恍】蓯?ài)，來(lái)到了一個(gè)寬敞的地方，拿出了一個(gè)網(wǎng)球和橘子，對(duì)它們說(shuō)，誰(shuí)最終拿到了這個(gè)網(wǎng)球，這個(gè)橘子就是誰(shuí)的。話音剛落，它們好像明白了我說(shuō)的話，相互瞪著對(duì)方，原來(lái)關(guān)系就不好的它們，關(guān)系更不好了。 “三、二、一，開(kāi)頭!”我大喊了一聲，把手中的網(wǎng)球扔到了地上，突然，兩只小狗都奮不顧身地沖了上去。多多奮力地一撲，多多搶到球了!我凝視著多多，多多緊緊地咬住球，用完吃奶的力氣瘋狂地奔向反方向。綿綿也跟著跑去。 不好，綿綿突然從半路沖了出去，擋在了多多前面，多多見(jiàn)形勢(shì)不妙，立即轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，用它最快的速度朝另一邊跑去，綿綿始終在后面窮追不舍。 “三米、二米、一米?！本鸵飞狭?，綿綿就要追上多多了!就在這時(shí)，多多加速了，不好，綿綿咬住了多多的尾巴，看來(lái)多多生氣了，朝綿綿奔去，兩只狗陷入了廝殺中，我對(duì)此有一些無(wú)語(yǔ)。 “綿綿!”一個(gè)黑色的肉團(tuán)子突然從草叢里走了出來(lái)，那正是我家的小貓綿綿?！耙е@個(gè)橘子快走!”于是綿綿就往遠(yuǎn)處走去。 “哎呀!橘子不見(jiàn)了?！甭?tīng)到這句話，那兩只小狗停止了廝殺，它們兩個(gè)開(kāi)頭查找小貓綿綿。 在它們的相互協(xié)作下，不一會(huì)兒，它們就找到了小貓綿綿，奪回了橘子，并且把橘子分成了兩半，一人一
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