20xx年公務(wù)員行測復(fù)習(xí)言語理解沖刺要點(diǎn)(編輯修改稿)
2025-04-15 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心理解題的解題思路是尋找文段中心，而程度詞的作用是表示語氣的加重和強(qiáng)調(diào)，可引出文段的重點(diǎn)，可以幫助我們尋找文段的中心。常見的程度詞可以分為兩類：一類是典型程度詞，如更、最、尤其是、根本、正是、真正等。一類是非典型程度詞，如致命、無疑、核心、突出等。當(dāng)這些程度詞在文段中出現(xiàn)，大家一定要足夠敏感，程度詞通常會(huì)引出文段的重點(diǎn)。 (2022國家)如果能夠做好南極生態(tài)環(huán)境的承受力評估，并嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，南極旅游造成的生態(tài)影響就可以得到有效控制。因?yàn)榕c南極大陸極為廣袤的地域相比，游客活動(dòng)的地域僅為總面積的 3% 左右。而如何管理好長期設(shè)在南極的科考站，才是更為棘手的問題，尤其是一些被廢棄的科考站，已對南極生態(tài)環(huán)境造成了新的威脅。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)( ) A. 南極生態(tài)環(huán)境評估的意義 B. 南極生態(tài)旅游的發(fā)展前景 C. 南極生態(tài)環(huán)境管理機(jī)制建立的必要性 D. 南極科考站對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響 由提問中的“意在”可知這是一道中心理解題，需概括文段中心。文段開篇“如果能夠做好南極生態(tài)環(huán)境的承受力評估，南極旅游造成的影響就可以控制”其后的“因?yàn)椤苯忉屃嗽颍辞皟删湓捴v了“南極旅游造成的影響不難控制”。后面通過兩個(gè)程度詞“更”、“尤其”來強(qiáng)調(diào)“科考站”是一個(gè)巨大難題，對南極造成了新的威脅。所以，文段是通過把南極旅游和科考站進(jìn)行對比，凸顯了“科考站”的影響更嚴(yán)重，“科考站”為文段強(qiáng)調(diào)的核心話題，即為文段的主題詞，對應(yīng)D項(xiàng)。D項(xiàng)“南極科考站對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響”，“影響”對應(yīng)了原文的“更為棘手的問題”和“新的威脅”，符合文意。 A項(xiàng)“南極生態(tài)環(huán)境評估”、B項(xiàng)“旅游”均出現(xiàn)在首句，都是圍繞“南極旅游”展開的，“南極旅游”非文段重點(diǎn)，排除A、B兩項(xiàng)。 這道題的易錯(cuò)項(xiàng)為C項(xiàng)。大家需注意C項(xiàng)“管理機(jī)制建立的必要性”沒問題，但文段需要建立管理機(jī)制的是南極科考站，而不是南極生態(tài)環(huán)境，故范圍擴(kuò)大，排除。 通過以上例題可以看出，程度詞對于尋找文段中心很有幫助。如果大家不注意把握程度詞，極有可能將文段誤認(rèn)為并列結(jié)構(gòu)，無法準(zhǔn)確地鎖定主題詞，確定文段中心。 程度詞之標(biāo)題填入題 標(biāo)題填入題是中心理解題的變型，它的解題思路也是要尋找文段中心。標(biāo)題的特點(diǎn)是契合文段中心、短小精悍、吸引眼球，其中最重要的特征是需要契合文段中心。所以，利用程度詞也可以幫助我們找到正確的標(biāo)題。 (2022聯(lián)考)中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色，由于沒有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來自遙遠(yuǎn)宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1