20xx年公務(wù)員行測考試方程題示例(編輯修改稿)
2025-04-15 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道題都是來自于近兩年的考試，通過以上的解析可以進(jìn)行簡單的總結(jié)。 題中出現(xiàn)多個未知數(shù)，不管是兩個還是三個還是更多，正常去設(shè)就行，這是后面構(gòu)造等量關(guān)系的基礎(chǔ)。 按照題目的已知條件，直接去構(gòu)建等量關(guān)系，不用擔(dān)心能不能解出來。 如果未知數(shù)的個數(shù)要多于等式的個數(shù)，注意觀察問題，可能根本不需要解出，也可能可以通過整除確定是有限解。 拓展：省考行測復(fù)習(xí)片段閱讀竅門 如何判斷文段是轉(zhuǎn)折文段呢?一般來說當(dāng)文段中出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞，比如：但是、然而、卻、可是、其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上等，那么很可能就是轉(zhuǎn)折文段了。轉(zhuǎn)折文段通常有兩種行文脈絡(luò)，第一種是內(nèi)容轉(zhuǎn)換，如果轉(zhuǎn)折前后話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換，那么轉(zhuǎn)折之后是作者想強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。舉個通俗一點(diǎn)的例子：小明學(xué)習(xí)很好，但是這次優(yōu)秀學(xué)生的獲得者是小張。那我在說這句話的時候是重點(diǎn)想說小明學(xué)習(xí)好呢還是優(yōu)秀學(xué)生是小張呢?很明顯應(yīng)該是后者。因此對于這樣的行文脈絡(luò)，作者真正想要表達(dá)的主旨應(yīng)該是轉(zhuǎn)換后的內(nèi)容，我們可以看一道例題： 改革開放以來，中國一直依靠外向型的制造業(yè)拉動經(jīng)濟(jì)增長，雖然現(xiàn)在正努力轉(zhuǎn)型，但龐大的人口基數(shù)決定了中國在很長一段時間內(nèi)仍將走生產(chǎn)大國的道路，中國經(jīng)濟(jì)在很大程度上還必須依賴于貿(mào)易出口。目前中國的出口企業(yè)主要集中在南方沿海城市，出口路徑主要依賴于海上運(yùn)輸和空中運(yùn)輸。海上運(yùn)輸?shù)娜毕菰谟诤臅r過長，空中運(yùn)輸?shù)娜毕菰谟谶\(yùn)載量過小。而向西向南兩個方向出境的高鐵網(wǎng)絡(luò)，直接陸路聯(lián)通中亞、南亞、西亞一直到人口密集的歐洲，甚至北非，將極大激活中國內(nèi)陸的貿(mào)易潛力。 這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：
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