20xx四年級(jí)音樂教師工作總結(jié)大全(編輯修改稿)
2025-04-15 00:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 念而害怕表示音樂，加上同學(xué)嘲弄而更加退步。我在指導(dǎo)這些同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，先以同學(xué)的閃光點(diǎn)為突破口，通過關(guān)愛的語言和悄悄的支持給他們信念，再借助古今中外歷代名人故事，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，讓他們多關(guān)心學(xué)困生，帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)風(fēng)貌，全體一起進(jìn)步，使學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中自覺養(yǎng)成互助互學(xué)式學(xué)習(xí)氛圍。 二、下學(xué)期工作展望 仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。 因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。 限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。 使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 總之，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有許多需要改進(jìn)的地方，今后在教學(xué)中，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓(xùn)、彌補(bǔ)不足，把教學(xué)工作做得更好。 四班級(jí)音樂老師工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必需的成果，也有必需的不足。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且弧⑽灏嗉?jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 同時(shí)，還有幸參與了國(guó)培方案置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，學(xué)到了許多原先不明白的學(xué)問，我把本次國(guó)培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對(duì)待。仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的爭(zhēng)論，教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)和水平有不一樣層次的提高。 在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是試驗(yàn)課堂教學(xué)展現(xiàn)，還是傾聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。我特別珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)閲?guó)培為我供應(yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身動(dòng)身查找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來說，國(guó)培——骨干老師培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我熬煉和提高的有效良機(jī)。在溝通過程中，我也進(jìn)取參加溝通爭(zhēng)論，傾聽感言，書寫自我的心得。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)布滿了信念和期望。 這次的國(guó)培學(xué)習(xí)給了我新的感受，新的體驗(yàn)，使我在思想和熟悉上重新飛躍到一個(gè)新的臺(tái)階，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我
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