20xx教育教學(xué)敘事感悟5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外的同學(xué)一張張仰起的稚嫩的小臉上莊嚴(yán)的神情，一雙雙高高舉過頭頂?shù)南驀炀粗?duì)禮的小手時(shí)，我的心被觸動(dòng)了，多么生動(dòng)而又美好的畫面啊!一種作為教育工的自豪感在心里油然而生。 學(xué)校每周一早晨的升旗儀式已堅(jiān)持多年，也許是因?yàn)榱?xí)以為常的緣故，這一活動(dòng)逐漸有點(diǎn)像是走過場或成為一種形式。因?yàn)橥瑢W(xué)們思想上的不重視，升旗儀式時(shí)，時(shí)?？梢娪型瑢W(xué)在隊(duì)伍中跑進(jìn)跑出。有遲到了還在漫不經(jīng)心地走著的，有聽到國歌聲響起還在自顧自掃著地的，還有些同學(xué)甚至躲在教室里不出來參加?？吹竭@種現(xiàn)象，心里很難過，也很著急，如果連最起碼的升旗儀式都不能組織好，這是我們工作的失職，如果學(xué)生連最起碼的愛國之情都沒有，這更是我們教育的失敗。 接連幾個(gè)周一的早晨，我早早地來到學(xué)校，在進(jìn)行曲響起的時(shí)侯，一個(gè)教室一個(gè)教室地去檢查，將躲在教室里的同學(xué)和遲到的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地聚集在一起，讓他們站立在教學(xué)樓過道兩旁。升旗儀式結(jié)束之后，當(dāng)全校師生從他們身旁經(jīng)過的時(shí)侯，在那一雙雙注視的目光中，一句句小聲的指責(zé)中，他們因羞愧而臉紅了，并低下了頭。 反復(fù)幾個(gè)星期后，遲到的同學(xué)越來越少，也沒有同學(xué)再躲在教室里了。要求大隊(duì)部適機(jī)對全校師生進(jìn)行升國旗禮儀專題教育，讓學(xué)生們知道，國旗是國家的象征，無論你身在何時(shí)何處，當(dāng)你看到國旗冉冉升起時(shí)侯，你必須停下手上的一切活動(dòng)，莊嚴(yán)而肅立地向國旗敬禮，這是作為每一個(gè)普通公民最基本的素養(yǎng)。此后的升旗儀式上再不見同學(xué)們跑動(dòng)的身影，氣氛有序而莊嚴(yán)。 今天，當(dāng)我靜靜地貯立在那些天真可愛的孩子們中間時(shí)，我有些感動(dòng)，因?yàn)槲抑溃覀兊慕逃呀?jīng)在他們幼小的心里面扎下了根。 教育無小節(jié)，教育更是一種慢的藝術(shù)。我們在對待孩子們的教育問題上，只停留于形式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要的是一份責(zé)任，一份愛心，一份堅(jiān)持。只有靠一點(diǎn)一滴的滲透、一點(diǎn)一滴的積累，才能通過他們一言一行的改變成就他們將來的人生。 教育教學(xué)敘事感悟4 一、 成功的理念 成功的課堂總是自主課堂。一節(jié)課，無論教師采取何種手段，一支粉筆也好，多媒體技術(shù)也罷，都必須將學(xué)生置于主體地位。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生自己在原有知識基礎(chǔ)之上進(jìn)行自我建構(gòu)的過程，這是任何外在手段都不能替代的。教師的教必須轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)，教學(xué)的過程實(shí)際上就是教師通過組織、引導(dǎo)和激勵(lì)，努力推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的過程。 成功的課堂總是活動(dòng)課堂。活動(dòng)課堂是自主課堂的必然要求，沒有學(xué)生的活動(dòng)，就沒有自主可言。學(xué)生在活動(dòng)中去經(jīng)歷、去探索、去發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅和創(chuàng)造的歡樂。有經(jīng)驗(yàn)的教師從不陶醉于個(gè)人的表演，而是一環(huán)扣一環(huán)地引導(dǎo)學(xué)生說一說、寫一寫、聽一聽、議一議、試一試、練一練、想一想
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